樂(lè)童教育隸屬于鄭州樂(lè)弘科技有限公司，致力于幼兒特色教材的研發(fā)和全國(guó)青少年潛能開(kāi)發(fā)，我們利用自身優(yōu)勢(shì)和豐富的教育資源,成功的開(kāi)發(fā)出了深受廣大幼兒園及家長(zhǎng)歡迎的樂(lè)童系列教材，大幅提高了幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力。
    樂(lè)童教育推出的系列教程有：“手腦速算”、“快速識(shí)字”、 “特色拼音”。多年的發(fā)展，樂(lè)童教育總部形成包含總經(jīng)理辦公室、教材編輯部、人力資源部、創(chuàng)意設(shè)計(jì)部、財(cái)務(wù)部等在內(nèi)的嚴(yán)密企業(yè)架構(gòu)。目前在全國(guó)多個(gè)城市建立了加盟運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)成果豐碩。在此，竭誠(chéng)希望與各合作伙伴精誠(chéng)合作、攜手共進(jìn)，為我國(guó)兒童教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
     樂(lè)童教育經(jīng)營(yíng)范圍：《手腦速算》四歲以上幼兒可輕松學(xué)會(huì)，100以內(nèi)連加連減可快速報(bào)出答案。一學(xué)期后32+51-63-10+16+52+21-89+12+75-36+27= 幼兒可直接說(shuō)出答案?！稑?lè)童識(shí)字》從高頻漢字學(xué)起，每個(gè)字配圖像和動(dòng)畫(huà)視頻，生動(dòng)活潑，孩子喜歡學(xué)，一節(jié)課可學(xué)會(huì)9個(gè)漢字。兩個(gè)學(xué)期下來(lái)孩子就可以讀書(shū)看報(bào)了?！稑?lè)童拼音》是把抽象的字形和發(fā)音轉(zhuǎn)化為孩子喜歡看、容易記的很形象的圖像，從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，孩子很快就可以輕松拼讀任意的漢語(yǔ)音節(jié)。

     樂(lè)童教育擁有雄厚的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，機(jī)構(gòu)教師均畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、北京現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院、天津師范大學(xué)等高等院校。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，深入了解每一位學(xué)員，為學(xué)員量身定制課程，讓學(xué)員受到最專(zhuān)業(yè)最超前的音樂(lè)教育。

樂(lè)童教育加盟優(yōu)勢(shì)
《樂(lè)童手腦速算》課程特色：
     樂(lè)童手腦速算以速算為主體，以幼兒數(shù)學(xué)為主線，是專(zhuān)門(mén)為幼兒園小寶貝設(shè)計(jì)的！《樂(lè)童速算》的主要優(yōu)點(diǎn)：手腦并用、智力開(kāi)發(fā)、易學(xué)不忘、幼小銜接。遵循兒童生理學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)的理論知識(shí)，為寶貝量身打造了這套教材，當(dāng)然其中也有非常多的巧妙設(shè)計(jì)來(lái)提高孩子的潛能。在手腦速算的學(xué)習(xí)過(guò)程中，手指的伸屈是看得見(jiàn)的形象性思維，用數(shù)學(xué)進(jìn)行運(yùn)算是抽象思維。手腦并用可有效地訓(xùn)練孩子的綜合思維能力，促進(jìn)左右腦平衡發(fā)展。同時(shí)教材側(cè)重于學(xué)習(xí)興趣及方法的培養(yǎng)，融趣味數(shù)學(xué)、多元智能訓(xùn)練為一體，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。另外教材還注重幼小銜接，整套教材學(xué)完后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)非常輕松。
教學(xué)目標(biāo)：
     樂(lè)童手腦速算不僅教會(huì)寶貝認(rèn)識(shí)數(shù)、量、空間方位和形體等基本數(shù)學(xué)知識(shí)；更有獨(dú)特的教學(xué)方法，讓寶貝算得快、算得準(zhǔn)；

《樂(lè)童速算》一套共分四冊(cè)，中班開(kāi)始每學(xué)期一冊(cè)。每?jī)?cè)書(shū)都配有一本練習(xí)冊(cè)，適合中班大班學(xué)前班學(xué)生使用。

《樂(lè)童識(shí)字》課程特色：
   《樂(lè)童識(shí)字》主要通過(guò)圖像視頻認(rèn)識(shí)漢字，每節(jié)課都有一篇短文用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字，這種識(shí)字方法可以提高孩子的想像力，有利于形象思維的培養(yǎng)。在輕松愉悅的環(huán)境中，一個(gè)課時(shí)就可以學(xué)會(huì)很多漢字。另外。字的安排遵循高頻字優(yōu)先的規(guī)律，孩子學(xué)會(huì)很少的字就可以順利的閱讀，這對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，早日實(shí)現(xiàn)自主閱讀非常重要。一般來(lái)說(shuō)孩子學(xué)完兩個(gè)階段的《樂(lè)童識(shí)字》，就可以自己獨(dú)立看簡(jiǎn)單的幼兒讀物了。學(xué)習(xí)效率是其他識(shí)字方法的10倍以上，是目前國(guó)內(nèi)極為輕松、快捷的識(shí)字方法。

    教學(xué)目標(biāo)：樂(lè)童識(shí)字四冊(cè)書(shū)，即可輕松認(rèn)讀1500左右的漢字，并且具備同步閱讀書(shū)報(bào)的能力，其識(shí)字閱讀效果相當(dāng)于小學(xué)四、五年級(jí)的水平。讓孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)和豐收的喜悅，輕松上小學(xué)，自信上小學(xué)?！稑?lè)童識(shí)字》一套共分四冊(cè)，中班開(kāi)始每學(xué)期一冊(cè)，適合中班大班學(xué)前班學(xué)生使用。

《樂(lè)童拼音》課程特色：
    《樂(lè)童拼音》是把抽象的字形和發(fā)音轉(zhuǎn)化為孩子喜歡看，容易記的很形象的圖像，從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，只需要很短時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子就可以輕松拼讀寫(xiě)任意的漢語(yǔ)音節(jié)，適合大班和學(xué)前班進(jìn)行學(xué)習(xí)。樂(lè)童拼音抓住兒童右腦開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期，在拼音學(xué)習(xí)中訓(xùn)練孩子左右腦平衡發(fā)展，促進(jìn)全腦潛能開(kāi)發(fā)。圖片、故事導(dǎo)入，使孩子有興趣、有目的地融入課堂。
教學(xué)目標(biāo)：《樂(lè)童拼音》分為上下兩冊(cè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，一學(xué)年學(xué)完所有拼音知識(shí)。