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東方金字塔兒童潛能培訓(xùn)加盟_公司簡(jiǎn)介
  東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校由臺(tái)灣知名兒童教育專家連凰岑女士于2001年在北京創(chuàng)立，是一所集兒童潛能研究、開發(fā)、培訓(xùn)于一體，具有國(guó)際教育特色的專業(yè)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)已成為中國(guó)兒童潛能開發(fā)業(yè)界的第一品牌、中國(guó)幼小銜接教育的第一品牌。
  北京市西城區(qū)東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)稱東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校。 21世紀(jì)中國(guó)日益強(qiáng)大，在國(guó)際上占有越來(lái)越重要的地位，舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)及世博會(huì)成功舉辦，無(wú)不讓全球華人為之振奮。蓬勃發(fā)展的中國(guó)，下一代是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，更是父母的希望，下一代的教育是民族振興的頭等大事，而教育要從小抓起，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是終身教育的奠基，是為孩子一生發(fā)展打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。在這個(gè)特殊的關(guān)鍵期，幼兒潛能教育的開發(fā)能激發(fā)出意想不到的奇跡。
解謎疑云  什么是幼兒潛能？
  很多家長(zhǎng)愛(ài)孩子，努力培養(yǎng)孩子，結(jié)果是有的孩子發(fā)展好，有的孩子起步慢，摸不清癥結(jié)在哪里，其實(shí)只要加以科學(xué)的方法就能激發(fā)孩子的潛能奇跡，而所謂“幼兒潛能”，是針對(duì)幼兒發(fā)展關(guān)鍵期而言的。幼兒在其發(fā)展關(guān)鍵期沒(méi)有充分得到發(fā)展的能力就是幼兒潛能。許多科學(xué)家相信，在幼兒的最初幾年中，大腦有一系列的關(guān)鍵發(fā)展期或敏感階段。這一系列的關(guān)鍵階段又被稱為學(xué)習(xí)關(guān)鍵期。在學(xué)習(xí)關(guān)鍵期內(nèi)，幼兒能夠?qū)W得更好，或者發(fā)展特殊的能力。過(guò)了學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，相關(guān)的學(xué)習(xí)就會(huì)變得非常困難，甚至不可能進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)，最好的例子就是語(yǔ)言能力的發(fā)展。

東方金字塔兒童潛能培訓(xùn)加盟_品牌文化
珠心算  挖掘不可思議的潛能奇跡
  2005年5月15日，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。莊嚴(yán)的北京全國(guó)政協(xié)禮堂花團(tuán)錦簇，氣氛熱烈。以“開發(fā)兒童潛能，成就祖國(guó)未來(lái)“為主題的“首屆民辦珠心算教育發(fā)展論壇暨首屆全國(guó)東方金子塔兒童心算精英賽”在這里正式拉開帷幕。中國(guó)珠算協(xié)會(huì)、北京珠算協(xié)會(huì)等有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)，中央教課所、北京師范大學(xué)的專家、各地民辦珠心算教育機(jī)構(gòu)的代表以及全國(guó)東方金子塔學(xué)校參賽小選手共1200多人聚集一堂，共同見(jiàn)證了東方金子塔學(xué)校珠心算教育的神奇效果。開幕式上，主持人不斷的向小選手們拋出諸如“8.40 + 0.36 + 5.42 + 0.37 + 9.17 + 0.18 + 8.10 + 0.36 + 4.27 + 0.95等于多少”之類的超長(zhǎng)度加減乘除運(yùn)算題目。而每次，主持人話音甫落，小選手們就已異口同聲的報(bào)出了正確答案。接下來(lái)進(jìn)行的小選手和電腦比試計(jì)算速度的“人機(jī)大戰(zhàn)”中，小學(xué)員“3:0”擊敗電腦獲取勝利的比賽結(jié)果更讓人嘖嘖稱奇、嘆為觀止。
  可是誰(shuí)又能想到這些心算如流、似有神助的“小天才”們有的甚至在一年前連阿拉伯?dāng)?shù)字都無(wú)法認(rèn)全呢？教育心理學(xué)碩士閆宇星女士的3歲9個(gè)月大的兒子在進(jìn)入東方金子塔學(xué)習(xí)以前僅僅會(huì)寫0至9的阿拉伯?dāng)?shù)字，但是經(jīng)過(guò)短短幾十分鐘的試聽課，竟然快速準(zhǔn)確地算出了10以內(nèi)的加減法，后來(lái)又在全國(guó)東方金子塔兒童心算精英賽中榮獲了幼童組一等獎(jiǎng)。在東方金子塔學(xué)校經(jīng)常上演著這樣的奇跡故事：一個(gè)無(wú)法認(rèn)全阿拉伯?dāng)?shù)字、不愿學(xué)習(xí)、沒(méi)有自信心的小朋友哭哭啼啼進(jìn)校門，幾十分鐘下來(lái)因?yàn)檎莆樟诉\(yùn)算、增強(qiáng)了自信而笑逐顏開下課堂。這是東方金子塔在開發(fā)幼兒潛能中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)成功案例中的冰山一角。
東方金子塔因愛(ài)而生  因愛(ài)而延續(xù)傳奇
  北京東方金子塔兒童潛能培訓(xùn)學(xué)校由臺(tái)灣知名兒童教育專家連凰岑女士與先生肖雷，于2001年在北京創(chuàng)立，金子塔的創(chuàng)立因愛(ài)而生，因愛(ài)而延續(xù)傳奇。連凰岑因一場(chǎng)美麗的內(nèi)地邂逅認(rèn)識(shí)了自己現(xiàn)在的先生肖雷。淺淺的臺(tái)灣海峽阻隔不了分居兩岸情侶的思念，連凰岑為愛(ài)放棄了加拿大定居的機(jī)會(huì)于2000年11月來(lái)到北京與心愛(ài)的人團(tuán)聚。
  初來(lái)北京的連凰岑剛當(dāng)了兩個(gè)月的家庭主婦就待不住了。她發(fā)現(xiàn)作為珠心算發(fā)源地的中國(guó)大陸，其珠心算教育事業(yè)發(fā)展卻相當(dāng)緩慢與滯后。與此形成鮮明對(duì)比的是：中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)和日本早在80年代初期就開始推廣珠心算教育，經(jīng)過(guò)二十年的普及發(fā)展，已形成了規(guī)模，4-12歲兒童珠心算學(xué)習(xí)普及率均在80％以上。東南亞國(guó)家近年來(lái)也掀起了兒童珠心算教育的熱潮。美國(guó)也開始把珠心算當(dāng)作“新文化”引進(jìn)推廣。而從8歲開始學(xué)習(xí)珠心算的她，已成為國(guó)際著名心算教練，心算教育專家，臺(tái)灣省心算珠算協(xié)會(huì)監(jiān)事，國(guó)際心算最高段位十段獲得者。珠心算不僅幫她打開了智慧的天窗，塑造了她自信、博愛(ài)的性格，更使她選定了人生奮斗的航向??執(zhí)著于珠心算教育，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子變得更加聰明！內(nèi)心的美麗夢(mèng)想又開始萌動(dòng)，連凰岑下定決心把自己創(chuàng)立的“連氏心算法”在祖國(guó)大陸推廣開來(lái)，要讓珠心算教育惠及祖國(guó)大陸的少年兒童。 東方金字塔兒童潛能培訓(xùn)加盟_加盟優(yōu)勢(shì)
  東方金子塔現(xiàn)已發(fā)展成為適合0?12歲兒童的集兒童潛能研究、開發(fā)、培訓(xùn)于一體，具有國(guó)際教育特色的專業(yè)機(jī)構(gòu)，主要教學(xué)科目有連氏心算、唱歌識(shí)字、超級(jí)英語(yǔ)、金子作文、親子園、學(xué)前班等，為孩子提供20多門適合各個(gè)不同年齡階段、不同個(gè)體發(fā)展而量身打造的課程。以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，致力提高兒童素質(zhì)教育水平，秉承科學(xué)先進(jìn)的教育理念，以人為本，努力構(gòu)建一種嶄新的人性化、個(gè)性化的教學(xué)模式。通過(guò)全國(guó)連鎖特許加盟經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，已迅速發(fā)展成為全國(guó)性的教育集團(tuán)。連凰岑對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著而成就一段佳話，對(duì)愛(ài)心的延續(xù)使金子塔誕生，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子贏在起跑線上。
載譽(yù)歸來(lái)  秉承良心教育前行
  十年一路兼程、十載風(fēng)雨同舟，年輕的東方金子塔學(xué)校不斷的延續(xù)傳奇：短短十年時(shí)間，學(xué)校從一個(gè)小小的珠心算培訓(xùn)班發(fā)展遍布200多個(gè)省市行政區(qū)，擁有300余所分校的超大規(guī)模教育集團(tuán)，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)生30萬(wàn)多名；2005年，東方金子塔學(xué)校被評(píng)為中國(guó)首家“特色教育項(xiàng)目學(xué)?！?；隨后，在北京市西城區(qū)教育局舉辦的年度評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，東方金子塔學(xué)校和肖雷校長(zhǎng)從300多所學(xué)校中脫穎而出，雙雙獲得西城區(qū)民辦教育先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)；同年8月8日，幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)代表齊聚臺(tái)灣，參加業(yè)界盛會(huì)——“國(guó)際珠算節(jié)”。本次大會(huì)上，連凰岑校長(zhǎng)崇高的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)及其為珠心算教育在大陸的普及和推廣所做的突出貢獻(xiàn)，讓與會(huì)代表深受感動(dòng)。大會(huì)負(fù)責(zé)人特向她頒發(fā)了“譽(yù)滿珠壇”的榮譽(yù)牌匾。
  2005年月11月30日，在中國(guó)政府與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作主辦召開的第五屆全民教育高層會(huì)議期間，聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事松浦晃一郎先生接見(jiàn)了連凰岑校長(zhǎng)，對(duì)連校長(zhǎng)為兒童潛能開發(fā)教育所做出的突出貢獻(xiàn)給予很高評(píng)價(jià)。
2007年1月，教育部頒發(fā)了“中國(guó)十大品牌教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“中國(guó)十大優(yōu)秀師資力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)” 、“全國(guó)首批教學(xué)質(zhì)量信得過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、連凰岑校長(zhǎng)榮獲“影響中國(guó)教育培訓(xùn)界十大領(lǐng)軍人物”四項(xiàng)殊榮， 東方金子塔雄厚的教學(xué)研發(fā)實(shí)力也獲得了國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)可?！洞龠M(jìn)兒童潛能發(fā)展的有效課程教學(xué)實(shí)踐研究》“十一五”科研規(guī)劃研究課題受到教育部權(quán)威專家贊譽(yù)，榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的“先進(jìn)科研單位”、“科研成果一等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀科研個(gè)人”等多項(xiàng)殊榮，展現(xiàn)了教研領(lǐng)域的最新成就。
  東方金子塔學(xué)校的快速發(fā)展也吸引了海外同行的關(guān)注，幾年來(lái)，先后有馬來(lái)西亞、新加坡、日本、美國(guó)、韓國(guó)、臺(tái)灣等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)與專家前來(lái)考察、交流，商談合作。美國(guó)、加拿大、新加坡、香港等地已達(dá)成加盟辦學(xué)意向，已有美國(guó)、德國(guó)、瑞士、法國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、日本等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的上千名孩子來(lái)東方金子塔學(xué)習(xí)，人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、北京電視臺(tái)、北京青年報(bào)等全國(guó)各地媒體多次對(duì)連凰岑和東方金子塔進(jìn)行報(bào)道，在國(guó)際和國(guó)內(nèi)引起極大反響和廣泛關(guān)注。
潛能開發(fā)課題  與時(shí)俱進(jìn)持續(xù)研發(fā)
  東方金子塔珠心算項(xiàng)目蓬勃發(fā)展，得到全國(guó)少年兒童及其父母的認(rèn)可。但東方金子塔人并沒(méi)有就此止步。他們?cè)谒伎贾绾尾拍芨尤?、更加有效的促進(jìn)兒童潛能開發(fā)。
東方金子塔特色課程：
數(shù)學(xué)系列：連氏心算、趣味數(shù)學(xué)、小小領(lǐng)袖、兒童理財(cái)、金子奧數(shù)
語(yǔ)文系列：快樂(lè)拼音、唱歌識(shí)字、規(guī)范寫字、經(jīng)典誦讀、金子作文、閱讀課
英語(yǔ)系列：超級(jí)英語(yǔ)、自然發(fā)音、國(guó)際英標(biāo)、新概念英語(yǔ)、劍橋考輔班、“三一”口語(yǔ)考輔班
藝術(shù)系列：創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)意彩泥、創(chuàng)意手工
幼小銜接：學(xué)前班
早教課程：親子園、小小探索班、小小實(shí)踐班
綜合課程：感統(tǒng)訓(xùn)練、優(yōu)勢(shì)智能測(cè)評(píng)

東方金字塔兒童潛能培訓(xùn)加盟_品牌釋義
東方金子塔名稱的含義
  “東方”的含義：珠算源自東方，是古代中國(guó)流傳下來(lái)的科學(xué)瑰寶和智慧結(jié)晶。東方金子塔“連氏心算”教學(xué)體系，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和科學(xué)創(chuàng)新。 “金子塔”意喻“金字塔”，象征著中國(guó)現(xiàn)行的教育體制。從塔基到塔頂?shù)呐实牵词菑幕A(chǔ)教育到高等教育的過(guò)程，基數(shù)越來(lái)越小，難度越來(lái)越大。金子塔做的是塔基的工作，讓孩子贏在起跑線上。
  兒童是世界的未來(lái)，每一個(gè)兒童都比金子還要寶貴，但是發(fā)掘和拓展每一個(gè)兒童的潛能則需要科學(xué)、系統(tǒng)的計(jì)劃和訓(xùn)練，“金子塔”因此而誕生——發(fā)展——壯大。金子塔是智慧和能力的象征，是培養(yǎng)高素質(zhì)兒童擁有“金子品質(zhì)”的訓(xùn)練營(yíng)。金子塔的誕生，鋪就了兒童快樂(lè)學(xué)習(xí)，提升智力和綜合素質(zhì)，走向成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
  東方金子塔標(biāo)志采用國(guó)際通行的徽章標(biāo)，以明快的色彩塑造出一體化的風(fēng)格。標(biāo)志的核心是東方金子塔的卡通形象。 以“金子塔”為整體創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)，以卡通形式表現(xiàn)了東方金子塔的品牌個(gè)性，并以此為基礎(chǔ)塑造出了東方金子塔一系列的卡通形象，使之具備了喜怒哀樂(lè)的表情和鮮明的個(gè)性特征，更易被兒童所接受。背著書包的卡通形象微笑著伸出大拇指，代表了每一個(gè)在東方金子塔接受訓(xùn)練的孩子不僅養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以出色地完成學(xué)業(yè)，而且充滿自信，能從容面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。
  東方金子塔的外環(huán)是學(xué)校名稱，以中英文兩種形式來(lái)表示，使東方金子塔的形象更加國(guó)際化、權(quán)威化。圓的外形即為圓滿，象征著幸福的家庭，成功的事業(yè)和美好的未來(lái)，是對(duì)每一個(gè)家庭的衷心祝愿。同時(shí)喻意了東方金子塔人的追求和遠(yuǎn)大目標(biāo)：求完美的教育和服務(wù)；建立一個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)遍及全國(guó)的教育產(chǎn)業(yè)；加強(qiáng)與國(guó)際多元智能開發(fā)機(jī)構(gòu)交流與合作，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的多元智能研究成果，在兒童多元潛能開發(fā)領(lǐng)域建立全國(guó)領(lǐng)先的地位。

東方金字塔兒童潛能培訓(xùn)加盟_加盟支持
加盟期間持續(xù)支持
-東方金子塔品牌整體推廣與維護(hù)
-對(duì)困難學(xué)校適時(shí)提供教師支援服務(wù)
-適時(shí)推出宣傳促銷方案與活動(dòng)
-持續(xù)研發(fā)并創(chuàng)新課程和業(yè)務(wù),適時(shí)提供更新后的課程培訓(xùn)并進(jìn)行考核
-不定期對(duì)分校提供督導(dǎo)服務(wù)；給予加盟商各方面的指導(dǎo)和支持
-教材教具統(tǒng)一采購(gòu)和物流支持
-定期分享行業(yè)信息與成功經(jīng)驗(yàn)
-提供基于互聯(lián)網(wǎng)的管理信息系統(tǒng)和內(nèi)部交流平臺(tái)
開業(yè)前支持
-提供全套連鎖學(xué)校運(yùn)作手冊(cè)：《vi手冊(cè)》《運(yùn)營(yíng)手冊(cè)》……
-專業(yè)人員給予校舍協(xié)規(guī)劃協(xié)助，并對(duì)校舍設(shè)計(jì)與裝修給予合理建議
-協(xié)助指導(dǎo)進(jìn)行員工選聘
-提供系統(tǒng)的"綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)"和各科"教師培訓(xùn)"及測(cè)評(píng),合格后上崗
-加盟商服務(wù)團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)程咨詢指導(dǎo)開業(yè)支持-開業(yè)支援團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)支持
-開業(yè)帶班教師支援服務(wù)
我們認(rèn)為提供系統(tǒng)的培訓(xùn)是加盟商事業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一，因此我們建立了完善的培訓(xùn)體系，以服務(wù)于加盟商。
業(yè)務(wù)綜合培訓(xùn)
加盟后，每位加盟商都將有機(jī)會(huì)到總部免費(fèi)參加“業(yè)務(wù)綜合培訓(xùn)”；
加盟商將學(xué)習(xí)到成功經(jīng)營(yíng)一家連鎖學(xué)校需掌握的經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶服務(wù)等課程。
持續(xù)培訓(xùn)
開業(yè)后，加盟商還將不斷有機(jī)會(huì)免費(fèi)參加總部新開發(fā)的或升級(jí)的經(jīng)營(yíng)管理類或教學(xué)類培訓(xùn)課程；
總部將通過(guò)持續(xù)的培訓(xùn)不斷提升加盟校的經(jīng)營(yíng)水平和收益。
教師培訓(xùn)
為保證東方金子塔學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)，每位教師上崗前都必須參加教師培訓(xùn)及崗位實(shí)習(xí)，并經(jīng)考核合格后持證上崗。
每年度，針對(duì)在職的優(yōu)秀教師，總校還會(huì)免費(fèi)提供中高級(jí)課程的培訓(xùn)，以提升在職教師教學(xué)水平。