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坤凡教育成立于2006年，已經(jīng)擴展到內(nèi)蒙、山東、上海、貴州、廣州等地。集團致力于教育培訓(xùn)直營校區(qū)的全國覆蓋、培訓(xùn)模式的創(chuàng)新及相關(guān)配套產(chǎn)品的研發(fā)與推廣。在全國擁有習(xí)慣養(yǎng)成教育直營校區(qū)86家、一對一個性化培訓(xùn)直營校區(qū)35家、全日制中小學(xué)校實體教育3所、家長學(xué)校2所、精品班習(xí)慣養(yǎng)成教育（植入式加盟合作機構(gòu)）100余家、教育投資公司一處、習(xí)慣養(yǎng)成教育教研院一處、加盟事業(yè)部三所。

 坤凡經(jīng)過大膽的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，其以習(xí)慣為核心的線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，從根本上解決了輔導(dǎo)機構(gòu)面臨的師資力量不穩(wěn)定，名師難求，天價課時，招生困難，學(xué)生上課時間、地點受限，團隊管理人員流動性大、廣告費成本高等諸多棘手的問題。目前坤凡已經(jīng)入駐北京，正準備上市，立志爭做教育界的龍頭老大。

獨特的習(xí)慣養(yǎng)成教育IGHAT教學(xué)體系

作為中小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的先行者，坤凡教育集團于2009、 2011年，分別成立了習(xí)慣養(yǎng)成教育教研院，習(xí)慣養(yǎng)成教育智能軟件研發(fā)中心，坤凡第三代一對一IGHAT教學(xué)體系將博大精深，繁瑣復(fù)雜的教育工程系統(tǒng)簡單化，興趣化，自主化，讓孩子變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會體會快樂。實用有效的智能化教育軟件和獨特的IGHAT教學(xué)體系，成就了無數(shù)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，從而更提高了學(xué)習(xí)成績，達到了治標更治本的教學(xué)效果！ 

習(xí)慣養(yǎng)成教育IGHAT教學(xué)體系將一線一對一教學(xué)體系中對學(xué)生的個性化測試及分析進行了全面升級。在具備個性化1對1輔導(dǎo)核心競爭力的同時，汲取了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗，摒除了傳統(tǒng)1對1教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的諸多弊端，是對傳統(tǒng)一對一教學(xué)模式的全面創(chuàng)新、改革，旨在培養(yǎng)中小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 

IGHAT教學(xué)體系是第三代一對一的核心教學(xué)體系，有一線教師一對一，教育平臺一對一，管理系統(tǒng)一對一三部分組成。集一線一對一個性化教學(xué)核心優(yōu)勢與平臺一對一豐富、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為一體，解決學(xué)生學(xué)習(xí)四方面的問題。第一，解決學(xué)科知識問題。第二，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)能力。第三，互動式的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)成績。第四，學(xué)生、家長、班主任溝通問題。 

坤凡第三代一對一采用引導(dǎo)、互動、答疑式教學(xué)方式，通過對學(xué)生的綜合測評及分析，學(xué)校為其制定個性化輔導(dǎo)及管理方案。教育平臺解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在共性的問題，減少了一線一對一課時量，從而降低了學(xué)生的輔導(dǎo)費用。在共性學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生遇到的個性問題，有一線教師一對一來解決。第三代一對一在不減少總體課時量的前提下，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)費用，提升學(xué)生成績，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 

市場潛力不可估量

據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前中國有 70%的中小學(xué)生，選擇用課外輔導(dǎo)的方式來彌補學(xué)校教育的不足，而大考沖刺階段的學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)的比例更高。有 1/3 的被調(diào)查家長表示，愿意拿出上萬元為孩子的課外輔導(dǎo)買單。目前中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場是中國民辦教育市場上最具有吸引力的，其具有中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場增長速度快；培訓(xùn)機構(gòu)市場高度分散，為提供高品質(zhì)服務(wù)、具有良好品牌和信譽的家教服務(wù)商提供了更多機會； 中小學(xué)持續(xù)教育12年，對經(jīng)濟周期變化不敏感；教育培訓(xùn)行業(yè)前景廣闊：中國是一個重視學(xué)歷的國家，高學(xué)歷的人更容易找到好的工作，為了以后的就業(yè)，大家都通過參加各種培訓(xùn)班，考上好的大學(xué)。 

在教育培訓(xùn)行業(yè)里，坤凡教育具有得天獨厚的如下優(yōu)勢：

（一）產(chǎn)品具有壟斷性，高利潤，快復(fù)制性 

（二）徹底解決傳統(tǒng)一對一的困局，全面取代傳統(tǒng)一對一 

（三）快速擴大市場份額

坤凡教育以網(wǎng)絡(luò)教育與個性化輔導(dǎo)結(jié)合切入市場，再加上全國知名的品牌效應(yīng)優(yōu)勢、教學(xué)質(zhì)量的保證和招生策略的輔導(dǎo)，能幫助加盟學(xué) 校快速擴大市場份額，贏得商機。 

（四）解決生源倍增難題 

足夠的生源是培訓(xùn)學(xué)校生存發(fā)展的前提，而大部份一對一學(xué)校收費昂貴從而導(dǎo)致了受益人群較低。坤凡教育結(jié)合自己的項目優(yōu)勢，在不影響學(xué)生成績提升的基礎(chǔ)上，將學(xué)費降為傳統(tǒng)一對一的三分之一，并在此基礎(chǔ)上保持45%的利潤率。從而在短期內(nèi)讓生源倍增，增加學(xué)校的營收。

（五）降低管理成本 

培訓(xùn)學(xué)校負責人不僅要管理教學(xué)，還要負責商業(yè)運作、經(jīng)營管理、員工管理、交際等諸多繁雜問題。當學(xué)校發(fā)展到一定規(guī)模和層次時，又會遇到發(fā)展的瓶頸。能否保持或者繼續(xù)擴大利潤，這是每個校長都會面臨的問題。此時學(xué)校管理者的工作量又日益增加，如果所設(shè)科目又是不同的品牌，那么在管理上難免產(chǎn)生混亂。如果是統(tǒng)一品牌的管理，既能降低管理的成本又能集中優(yōu)勢資源塑造出一個有核心競爭力的領(lǐng)導(dǎo)品牌 。

（六）習(xí)慣決定性格，性格決定命運 

坤凡教育產(chǎn)品主要是專注孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，改變孩子的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣，糾正孩子的人生觀、社會觀、價值觀。在孩子的成長的階段，坤凡教育不單純的是為提高學(xué)習(xí)成績輔導(dǎo)孩子，而是在提高成績的同時，培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣，從而塑造了孩子優(yōu)秀的品格，終身受用。所以，坤凡教育巨大的市場是成就財富夢想的支柱。

全程助力  低風(fēng)險運營

坤凡教育運營模式低風(fēng)險，全國86家直營校區(qū)管理中心，讓市場的風(fēng)險埋伏轉(zhuǎn)化為最權(quán)威的市場預(yù)期，全國20位優(yōu)秀的一線分校校長組成的分校理事會，為您提供最原生態(tài)的辦學(xué)寶典；招生智能管理軟件觸動每一個您意想不到的細節(jié)；習(xí)慣養(yǎng)成教育研究院，走在習(xí)慣養(yǎng)成教育創(chuàng)新的最前沿，讓您收獲教育空白市場帶來的絕對財富；8年沉淀的個性化一對一標準化操作流程，結(jié)合成熟的第三代一對一產(chǎn)品，讓屬于您教育市場更具競爭優(yōu)勢；全國86家直營校區(qū)人力資源部培訓(xùn)的教育精英，形成人才庫，與您共享。8大統(tǒng)一系統(tǒng)支持服務(wù)和10套習(xí)慣養(yǎng)成教育智能化軟件系統(tǒng)共享以及15專場專業(yè)管理技能培訓(xùn)服務(wù)，免除您的一切后顧之憂。