2010年8月，南京和欣圖書有限公司成立于南京新港技術(shù)開發(fā)區(qū)，是臺灣領(lǐng)先教育品牌康軒文教集團在大陸投資1000萬美元購地建設(shè)的事業(yè)實體。 臺灣康軒文教自1988年成立以來，專業(yè)從事教育事業(yè)已近三十年，以教育出版，興辦學(xué)校，學(xué)前教育產(chǎn)品開發(fā)及家庭端閱讀雜志著稱，通過多位 一體的經(jīng)營，集團的業(yè)務(wù)仍在不斷壯大。

     南京和欣圖書致力于打造優(yōu)質(zhì)家庭教育科普品牌，經(jīng)過七年的更新與發(fā)展，公司旗下共有：《科學(xué)小超人兒童學(xué)習(xí)寶盒》、《科學(xué)小超人小學(xué)生 學(xué)習(xí)寶盒》、《科學(xué)探究DIY》、科普系列圖書三大系列產(chǎn)品。公司投資建設(shè)了占地1.2萬平方米現(xiàn)代化的倉儲物流基地，配套資源豐富，保證極速供應(yīng)需求，提升客戶的滿意度。和欣圖書將透過完善先進(jìn)的物 流系統(tǒng)，為廣大家長及孩子群體提供優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新的早教家庭商品-《科學(xué)小超人》兒童學(xué)習(xí)寶盒。

     《科學(xué)小超人兒童學(xué)習(xí)寶盒》是經(jīng)過多年的市場調(diào)研，由和欣圖書聯(lián)合江蘇鳳凰教育出版社、江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社聯(lián)合出版的幼兒家庭科普 學(xué)習(xí)套盒。是一套為了幫助家長掌握孩子腦部開發(fā)的關(guān)鍵期及學(xué)習(xí)行為發(fā)展良好時期特別規(guī)劃的以自然、數(shù)學(xué)及邏輯思維為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，整合 了科學(xué)知識、科學(xué)技能與科學(xué)態(tài)度三者并重的學(xué)習(xí)寶盒。自上市以來，已出版五個系列分齡分版學(xué)習(xí)套盒，提供全面的家庭教育解決方案，得到 廣大家長用戶和教育專家的好評，陪伴無數(shù)孩子度過了歡樂的童年。

      在兩岸一脈的文化傳承下，南京和欣圖書將持續(xù)秉持“給孩子一個美麗的未來”之發(fā)展使命，精耕細(xì)作長遠(yuǎn)規(guī)劃，竭誠為教育事業(yè)貢獻(xiàn)己力！

科學(xué)小超人品牌故事

     2004年，康軒文教集團進(jìn)入大陸后，發(fā)現(xiàn)家庭教育市場與臺灣家庭教育市場大相徑庭，孩子教養(yǎng)類的早教產(chǎn)品種類很多，但絕大部分是國外版權(quán)直接 引入，忽視了中國家庭及學(xué)校教育現(xiàn)狀，使用效果無法滿足幼兒學(xué)習(xí)及應(yīng)對未來學(xué)習(xí)的需求。兩岸研發(fā)團隊決定，結(jié)合康軒文教集團多年科普及綜合閱讀領(lǐng)域研發(fā)優(yōu)勢與經(jīng)驗，研發(fā)出一系列既滿足家長教育的需求，同時能夠為幼兒未來學(xué)習(xí)打 下基礎(chǔ)的原創(chuàng)性科普教育產(chǎn)品，包含生活科普知識閱讀及孩子可以自己動手做的實驗，經(jīng)過數(shù)年市場調(diào)研及針對中國教育市場的分析，獨一無二的《科學(xué) 小超人》兒童學(xué)習(xí)寶盒于2012年誕生了!《科學(xué)小超人》兒童學(xué)習(xí)寶盒編輯團隊由來自臺灣知名科普期刊《小牛頓》的前三任總編輯及大陸專業(yè)編輯團隊、兩岸教育專家學(xué)者團隊組成。由江蘇教育社審訂和指導(dǎo)，以保證科普知識面的專業(yè)性與全面性、原創(chuàng)性、本地性、系統(tǒng)性。每盒實驗材料都經(jīng)國家標(biāo)準(zhǔn)檢測，以保證產(chǎn)品的安全性。獨特設(shè)計、獨立 開模的科學(xué)實驗，每月一期，每期至少包含一個科學(xué)原理，延伸三個以上玩法，讓孩子在實驗盒基礎(chǔ)上，去結(jié)合日常生活中的其他素材去探索科學(xué)，實現(xiàn) 做中學(xué)、玩中學(xué)，科學(xué)小超人給無數(shù)孩子帶來了特別的童年。

      幸運的是，從我們的第一位訂戶開始，就表示科學(xué)小超人給他們帶來了驚喜。我們的第一位訂戶從孩子18個月就開始訂購《科學(xué)小超人》，大家好奇這么小能看得 懂嗎？這位訂戶表示，他的孩子從小超人音頻中“聽科學(xué)故事”到“看圖說科學(xué)知識”到“自己學(xué)音頻中講科普故事”，到“和爸媽一起動手做科學(xué)”，到“自己 可以看圖解動手做科學(xué)實驗”，都可以自己說得頭頭是道。早已變成《科學(xué)小超人》的小達(dá)人。更讓他意外的是，孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，從開始的廣 泛閱讀到后來逐漸主動尋求其他有興趣科普議題進(jìn)行深度閱讀。孩子剛剛升小一，但是長期聽音頻學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使得孩子專注力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造 力俱佳。孩子從科學(xué)小超人讀本認(rèn)識動植物、人體科學(xué)、科技發(fā)展、天文與地科，在實驗操作中將科學(xué)教具組成過程、原理深植腦?！?

     在孩子身上，家長們看到了《科學(xué)小超人》的魔力，一口氣訂五年的家長們比比皆是，讓我們胡研發(fā)團隊備受鼓舞、精益求精，推出更好的科普產(chǎn)品回饋 《科學(xué)小超人》的訂戶們。科學(xué)小超人長期承諾家長：所產(chǎn)生的教具一定是考慮到各個年齡段兒童發(fā)展和需求，并以高標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)！