林永哲先生，臺(tái)灣宜蘭人，畢業(yè)于臺(tái)灣輔仁大學(xué)體育系，著名幼兒體育教育專家，兒童節(jié)目主持人。自1975年以來，一直從事幼兒體育教育研究，他融合東西方教育理念，配合時(shí)代趨勢，結(jié)合幾十年的幼兒體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與國際幼兒教育理念，研發(fā)出幼兒身體潛能激發(fā)與幼兒體能游戲結(jié)合的體智能課程。
     詠威亞太體智能課程是以幼兒體能游戲?yàn)檩d體，結(jié)合三四五教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒靈活的思維方式和健康的心智模式，引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮，促使身體機(jī)能的提升，并學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性，通過團(tuán)隊(duì)游戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，增加幼兒對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)力。為的是要讓孩子的健康與教育更充實(shí)，讓孩子的社會(huì)適應(yīng)力更出色，親子關(guān)系更密切，學(xué)校學(xué)習(xí)更靈活、歡樂。讓孩子充分發(fā)揮玩的天性，學(xué)會(huì)好好的玩，玩出目的，玩出興趣、玩出心得、玩出道理。
     2004年，林永哲先生在香港成立了亞太體智能協(xié)會(huì)，2016年戰(zhàn)略升級(jí)為詠威亞太體智能教育研究院，開始在中國大陸地區(qū)傳播他所創(chuàng)造的體智能課程，并創(chuàng)造性地提出了“體智能教育”概念及“玩性教育”理念，在中國幼教界開創(chuàng)了一個(gè)新的行業(yè)－幼兒體智能教育。充滿魔力的體智能課程傳播到大陸后，即刻刮起了體智能教育旋風(fēng)，迅速風(fēng)靡全國，覆蓋了三分之二以上的城市，受到了幼教界的廣泛認(rèn)可，讓千萬幼兒獲得了健康和快樂。其創(chuàng)作的幾十首經(jīng)典兒歌和數(shù)百篇音樂律動(dòng)在大陸也得以廣泛傳播，其作品《我真的很不錯(cuò)》、《快樂的一天開始了》、《勇敢小兵丁》、《小白免》、《猜猜我是誰》等等，均已成為兒歌中的經(jīng)典之作。其名言“讓孩子的童年更健康、讓孩子的童年更快樂、讓孩子的童年更童年”也傳遍大江南北，成為所有體智能教育從業(yè)人員的思想準(zhǔn)則。2016年12月，為實(shí)施品牌策略，升級(jí)品牌形象，林永哲先生進(jìn)行了重大戰(zhàn)略升級(jí)，成立了詠威亞太體智能教育研究院。 
    詠威亞太體智能教育研究院宗旨：樹立體智能教育專業(yè)高度，提升體智能教育學(xué)術(shù)價(jià)值，落實(shí)體智能教育功能；研發(fā)體智能教育之體能、智能、人能教學(xué)方案、教材、器材；開發(fā)多元化課程，建立培訓(xùn)體系與機(jī)制，訓(xùn)練培養(yǎng)更專業(yè)的體智能教學(xué)人員；與國際建立學(xué)術(shù)交流通道，整合國際資源。

     2017年，林永哲先生將其數(shù)十年的體智能教育研究成果進(jìn)行了整理，創(chuàng)作并出版了《現(xiàn)代幼兒體智能教育》系列叢書；歷時(shí)三年策劃并主導(dǎo)研發(fā)的《小紅巾生存教育系列》正式出版。詠威亞太體智能教育研究院將不斷致力于完善體智能教育理論，豐富體智能課程體系，始終引領(lǐng)體智能教育行業(yè)的健康發(fā)展，讓更多的幼兒園受益，讓更多的幼兒受益。億康教育下設(shè)六家分公司：臨沂分公司、棗莊分公司、青島分公司、徐州分部、日照分公司、北京分公司。

詠威亞太體智能教育加盟優(yōu)勢
源頭優(yōu)勢
原創(chuàng)者，領(lǐng)導(dǎo)者，行業(yè)締造者。
林永哲先生于2004年在中國香港創(chuàng)立的詠威亞太體智能教育研究院，是幼兒“體智能”教育概念的原創(chuàng)者，是中國大陸幼兒體智能教育行業(yè)的締造者；詠威亞太體智能教育研究院是幼兒體智能教育行業(yè)的開創(chuàng)者、引領(lǐng)者，是名副其實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者。
品牌優(yōu)勢
詠威亞太體智能教育研究院是國內(nèi)唯一的體智能教學(xué)和研究的專業(yè)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)始人林永哲先生是臺(tái)灣知名的幼教專家，在國際及國內(nèi)幼兒體智能教育領(lǐng)域擁有廣泛的知名度，詠威亞太體智能教育研究院在國內(nèi)具有獨(dú)一無二的品牌影響力。
平臺(tái)優(yōu)勢
截止2015年12月，詠威亞太體智能教育研究院在全國共有160余家分院，遍及各省、市、自治區(qū)，覆蓋了全國三分之二以上的地級(jí)市，開設(shè)詠威亞太體智能課程的幼兒園過萬家，同時(shí)參加課程的幼兒數(shù)超過百萬。
文化優(yōu)勢
詠威亞太體智能教育研究院擁有積極、正向的企業(yè)文化，經(jīng)過多年的積累和積淀，形成了以企業(yè)使命、企業(yè)愿景、企業(yè)精神、企業(yè)價(jià)值觀以及服務(wù)理念、人才理念、學(xué)習(xí)理念、工作理念和員工行為準(zhǔn)則在內(nèi)的一整套企業(yè)文化體系，對(duì)于團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力及詠威亞太體智能教育研究院的發(fā)展壯大起到了巨大的促進(jìn)作用。
運(yùn)營優(yōu)勢
首先，詠威亞太體智能教育研究院擁有多年的運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)，并創(chuàng)立了一整套CIS運(yùn)營系統(tǒng)，對(duì)于企業(yè)理念、形象、工作行為都有完善的指導(dǎo)，從分院的設(shè)立、運(yùn)行、發(fā)展壯大都有詳細(xì)的規(guī)劃和指導(dǎo)。
其次，詠威亞太體智能教育研究院擁有完善的培訓(xùn)體系，包括總監(jiān)成長計(jì)劃、教師技能培訓(xùn)計(jì)劃等在內(nèi)的培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)會(huì)為詠威亞太體智能教育研究院內(nèi)的每一位人員提供全方位的發(fā)展平臺(tái)。
再者，詠威亞太體智能教育研究院擁有完善的管理體系，擁有規(guī)范、健全的管理流程和管理制度，為詠威亞太體智能教育研究院的管理運(yùn)行提供詳盡的依據(jù)。
最后，成熟的企業(yè)文化體系對(duì)管理系統(tǒng)的運(yùn)用提供了文化支撐，對(duì)于團(tuán)隊(duì)打造和詠威亞太體智能教育研究院運(yùn)營具有強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
研發(fā)優(yōu)勢
詠威亞太體智能教育研究院是國內(nèi)唯一專業(yè)從事幼兒體智能教學(xué)和研究的機(jī)構(gòu)，創(chuàng)始人林永哲教授是專業(yè)的體智能教育專家，擁有三十余年的體智能教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，詠威亞太體智能教育研究院還擁有一支由大陸、香港、臺(tái)灣的專業(yè)幼教專家和顧問組成的教研團(tuán)隊(duì)，以及一批富有創(chuàng)意、熱忱和活力的活動(dòng)企劃專家及體智能教練團(tuán)。

詠威亞太體智能教育研究院研發(fā)出了一套適用大陸體智能課程教學(xué)的課程體系，在體智能教學(xué)、親子活動(dòng)、律動(dòng)教學(xué)、律動(dòng)研習(xí)會(huì)、幼兒生存教育、少兒足球訓(xùn)練等方面均已形成較為成熟的積累，依托于在實(shí)踐過程中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行不斷的更新和完善。

團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢
詠威亞太體智能教育研究院不僅擁有一支專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，而且擁有國內(nèi)最專業(yè)的體智能教師隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作愉快、融洽，具有強(qiáng)大的凝聚力和執(zhí)行力。
資源優(yōu)勢
經(jīng)過多年的發(fā)展和系統(tǒng)整合，詠威亞太體智能教育研究院在人力、財(cái)力、物力、管理、信息溝通等方面形成了國內(nèi)獨(dú)一無二的優(yōu)勢，并不斷助推詠威亞太體智能教育研究院的發(fā)展。

同時(shí)，詠威亞太體智能教育研究院在國內(nèi)以及臺(tái)灣、新加坡、香港、新西蘭等國家和地區(qū)的各領(lǐng)域知名專家為詠威亞太體智能教育研究院的發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

詠威亞太體智能教育加盟支持
幼兒的生活即游戲，詠威亞太體智能課程藉體能游戲的方法，讓孩子的健康與教育更充實(shí)，讓孩子的社會(huì)適應(yīng)力更出色，親子關(guān)系更密切，學(xué)校學(xué)習(xí)更靈活、歡樂，讓孩子充分發(fā)揮玩的天性，學(xué)會(huì)好好的玩，玩出目的，玩出道理，玩出健康，并通過“玩”來鍛煉幼兒的各種能力：
（1）促進(jìn)幼兒體力的提升，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；
（2）引導(dǎo)幼兒潛能的發(fā)揮，促使幼兒形成靈活的思維方式和健康的心智模式；
（3）養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性，并學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力；
（4）通過團(tuán)隊(duì)游戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，鍛煉人際溝通技能，增強(qiáng)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力；
（5）促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，提升智力發(fā)展水平。
讓孩子的童年更快樂！讓孩子的童年更健康！讓孩子的童年更童年！