海伊情境作文加盟優(yōu)勢(shì)
1、品牌定位診斷領(lǐng)銜 
如今的教育培訓(xùn)市場(chǎng)，單單擁有一流教材顯然已經(jīng)不夠，還須擁有品牌戰(zhàn)略定位，因此，當(dāng)下的另一競(jìng)爭(zhēng)，就是品牌定位的競(jìng)爭(zhēng)！如何在當(dāng)下市場(chǎng)中脫穎而出，迅速打響品牌，需要給自己的品牌定位！強(qiáng)占客戶的心智資源，從而產(chǎn)生購(gòu)買。海伊總部將為合作分校進(jìn)行品牌定位的全面診斷，全面解決你的經(jīng)營(yíng)困擾。
2、雙“十一五”課題優(yōu)勢(shì)
海伊情境作文歷經(jīng)十五年精心研發(fā)的“EQAA2+1”教學(xué)法之研究課題《寫作教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)策略研究》，于2010年榮膺“國(guó)家教育部十一五課題成果優(yōu)等獎(jiǎng)”，2010年又承擔(dān)中國(guó)教育學(xué)會(huì)十一五課題《小學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與研究》的三大子課題的研究，榮膺“中國(guó)教育學(xué)會(huì)十一五重點(diǎn)科研項(xiàng)目”，至此,，海伊總部成為全國(guó)同時(shí)承擔(dān)兩大官方最高教育部門“十一五”重點(diǎn)課題研究的作文教育機(jī)構(gòu)。這樣的榮譽(yù)，有利于品牌的推廣和公眾的認(rèn)可。
3、企業(yè)管理優(yōu)勢(shì)
海伊總部通過ISO9001:2008質(zhì)量管理體系認(rèn)證，在教育領(lǐng)域內(nèi)推出了規(guī)范化管理模式。海伊情境作文的全員績(jī)效考核制度、發(fā)展性員工評(píng)價(jià)、傭金提成激勵(lì)、獎(jiǎng)懲機(jī)制、人才晉升通道、薪酬改革機(jī)制等，對(duì)于用人、留人、育人提供了全面的解決方案，提升了員工的能力，促進(jìn)了人才的培養(yǎng)，達(dá)到了上下同欲，從而為企業(yè)文化的打造打下了良好的基礎(chǔ)。
4、營(yíng)銷策略優(yōu)勢(shì)
海伊總部為合作分校提供整套VI視覺形象識(shí)別系統(tǒng)，讓合作分校戶內(nèi)外充滿強(qiáng)烈的視覺沖擊、文化內(nèi)涵以及人文氣息。每期培訓(xùn)的宣傳冊(cè)頁是品牌推廣的利器，其不激不勵(lì)，潤(rùn)物無聲的細(xì)膩滲透是打造品牌的至高境界。海伊情境作文的六大品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略：體驗(yàn)式營(yíng)銷、差異化營(yíng)銷、概念營(yíng)銷、形象力營(yíng)銷、顧客關(guān)系營(yíng)銷、文化營(yíng)銷將為合作分校引爆當(dāng)?shù)氐淖魑呐嘤?xùn)市場(chǎng)，獨(dú)領(lǐng)品牌風(fēng)騷立下汗馬功勞！
5、統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)優(yōu)勢(shì)
所有合作分校都將達(dá)到八大統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)：統(tǒng)一的經(jīng)營(yíng)理念、統(tǒng)一的營(yíng)銷策略、統(tǒng)一的服務(wù)規(guī)范、統(tǒng)一的視覺識(shí)別、統(tǒng)一的管理模式、統(tǒng)一的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、統(tǒng)一的廣告宣傳、統(tǒng)一的日常運(yùn)營(yíng)等，免除你的創(chuàng)業(yè)困擾。 
6、品牌文化優(yōu)勢(shì) 
企業(yè)的低端競(jìng)爭(zhēng)是價(jià)格，而高端競(jìng)爭(zhēng)則是文化！海伊情境作文有著古文化的淵源，以先秦文學(xué)家莊子、南朝文學(xué)家理論家劉勰、近代美學(xué)家王國(guó)維的情境意象學(xué)說為理論支撐。使產(chǎn)品具備了濃郁的古文化氣息。它傳遞給家長(zhǎng)的是一種心靈與情感的交流，定會(huì)獲得家長(zhǎng)首肯。  
海伊獨(dú)具特色的圖形商標(biāo)，寓意深刻且富視覺沖擊，讓人記憶頗深。好名稱即是成功的一半！“海伊”二字就與眾不同，它吸引人們一探究竟，為品牌的成功傳播打下重要的基石。
7、教學(xué)模式優(yōu)勢(shì) 
積十五年之功獨(dú)創(chuàng)的海伊情境作文“EQAA2+1”教學(xué)法，集情商滲透、活動(dòng)表演與多媒體教學(xué)三大教學(xué)形式于一體。小學(xué)一至六年級(jí)，分一至十二級(jí)共24個(gè)培訓(xùn)期進(jìn)階型課程設(shè)置，所有課題皆不重復(fù)，保證了學(xué)員低中高各年級(jí)可以連續(xù)培訓(xùn)；每學(xué)期皆配備由海伊獨(dú)家研發(fā)的閱讀課程與情商教育專題讀本。全套學(xué)生《寫作金思維》，系統(tǒng)地總結(jié)了教師授課步驟及所要講授的要點(diǎn)，方便了學(xué)生的家庭練習(xí)及家長(zhǎng)的家庭輔導(dǎo)。
8、教學(xué)研發(fā)優(yōu)勢(shì)  
由教育部“十一五”課題專家組專家、全國(guó)作文教學(xué)設(shè)計(jì)最高獎(jiǎng)獲得者等組成的專家團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜研發(fā)各類教程，并進(jìn)行持續(xù)地深入研究，不斷地推陳出新。海伊總部擁有教研、設(shè)計(jì)、研發(fā)、營(yíng)銷、策劃、管理、服務(wù)等專業(yè)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過不斷研究、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)，形成了一整套完善的終端教學(xué)解決方案。