依托騰躍校長在線23萬注冊校長的優(yōu)勢資源，秉承“讓教育更有效”的使命，方唐文學(xué)整合了前沿的教育理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)教研團(tuán)隊、豐富的服務(wù)經(jīng)驗與先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，打破地域限制，將更公平、更優(yōu)質(zhì)的教育，如同源頭活水一般送到教育機構(gòu)和孩子們的身邊。
結(jié)合新“部編本”教材進(jìn)行針對性升級，幫助學(xué)生實現(xiàn)素質(zhì)與應(yīng)試雙向提升。每一講內(nèi)容經(jīng)過50小時編寫打磨，配以專業(yè)設(shè)計和插畫，從內(nèi)容到形式，充分調(diào)動孩子的語文學(xué)習(xí)興趣。
符合時代發(fā)展的先進(jìn)課程理念
文學(xué)經(jīng)典
采用逆向教法，講究“知人論世”。從歷史背景到人物生平，到深度剖析作品，由淺入深，追本溯源，讓學(xué)生知其然，更知其所以然
創(chuàng)意寫作
以思維導(dǎo)圖的形式，幫助學(xué)生搭建好寫作框架，解決學(xué)生“寫不出”的問題；精講技法，提煉成學(xué)生易于背誦的口訣，以說代寫，解決學(xué)生“寫不生動”的難題
滿分閱讀
名著閱讀方法引導(dǎo)與答題技法同步講解，幫助學(xué)生在養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時，提升校內(nèi)考試閱讀題中的得分率
方唐文學(xué)成功案例：
續(xù)報率接近80%，用口碑打造金牌品質(zhì)
江蘇海安朗聞教育培訓(xùn)學(xué)校（以下簡稱朗聞）主營英語培訓(xùn)，秉承著“教學(xué)為本、服務(wù)至上、力求讓孩子有所收獲”的理念，朗聞在英語領(lǐng)域深耕的十年中成績斐然，是江蘇省口碑好、運營體系完整的大型培訓(xùn)學(xué)校。
2018年9月，黃校長了解到方唐文學(xué)的項目。北京一線名師加專業(yè)教研團(tuán)隊讓他眼前一亮，當(dāng)即決定合作。開課前，方唐文學(xué)多次派專人進(jìn)行項目指導(dǎo)，提供了全方位的辦學(xué)服務(wù)，使校區(qū)快速開課，并招收了近100名雙師課堂的學(xué)生。
雙師的形式、豐富的課堂互動和精心設(shè)計的小劇場等環(huán)節(jié)，給學(xué)生帶來極大的新鮮感。課堂效果、紀(jì)律特別好，主班老師表示，很多孩子和家長成為大語文課的“死忠粉”。
“崔同學(xué)媽媽跟我說孩子對寫作越來越感興趣，說什么都能停，大語文課不能停，特意提前預(yù)定了下半年的課程?！蓖趵蠋熣f，“王同學(xué)媽媽之前很擔(dān)心女兒的寫作，課后特別激動說看到了希望！”朱同學(xué)第一次月考拿了96分，全班第一名……
目前，朗聞的方唐文學(xué)大語文課續(xù)報率接近80%，靠著家長之間的口口相傳，第二學(xué)期的學(xué)生數(shù)量翻了一倍多。黃校長對課程充滿了信心：“相信大語文課一定能讓孩子們的能力和成績都得到提升，并打造出口碑。未來大語文項目對校區(qū)營收的貢獻(xiàn)還在增長，非?？捎^?！?/p>
抓住大語文趨勢，快速擴(kuò)科增班
浙江搭搭樂樂主營機器人及少兒編程培訓(xùn)，偶然試聽了一節(jié)大語文示范課后，負(fù)責(zé)人李老師毅然決定與方唐文學(xué)合作。
“大語文是一個趨勢，現(xiàn)在的語文考試越來越注重對素養(yǎng)的考查，不再是死記硬背就行。而方唐文學(xué)能真正提升學(xué)生素養(yǎng)，對學(xué)生幫助很大?！崩罾蠋熣f。
寒假班報名時，讓他印象深刻：一個外婆帶著孫女來咨詢，正好趕上試聽課。這位外婆是名老教師，聽完后稱贊不斷，一定要讓孩子來上。這也證明了大語文課的魅力。
認(rèn)知到大語文課的魅力后，李老師親自擔(dān)任主班老師。他發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生回家后都要做一次“小老師”，跟爸爸媽媽講課上學(xué)的東西。或是一些小知識，或是詩的背景，作者的情懷……真正做到了“能說會寫愛閱讀”，把素養(yǎng)的提升遷移到生活中。
李老師還發(fā)現(xiàn)，常常講完一種閱讀或?qū)懽鞯募挤ǎ⒆泳涂梢择R上應(yīng)用到校內(nèi)的考試中。班上的孩子或是作文進(jìn)步飛快，或是閱讀拿到滿分。有個學(xué)生剛上了幾次課月考就取得了98分，拿到了全班第一。
與方唐文學(xué)合作的時候，搭搭樂樂剛成立不久，校區(qū)小、學(xué)生少。為此，方唐文學(xué)提供了一整套個性化的招生、宣傳和運營策略。目前，搭搭樂樂的大部分學(xué)員都是通過大語文課吸納進(jìn)來的，校區(qū)已新增一間雙師教室開展大語文課。
