小象編程的教研團隊已在科技教育領(lǐng)域扎根3年以上，在整個課程體系中，圖形化編程課程的編制經(jīng)過了整個團隊反復的技術(shù)升級與打磨，遂逐漸成形。該課程通過中文操作命令的拖動與動畫的結(jié)合，給予學生編程學習的初步體驗，在妙趣橫生的體驗過程中，讓學生為后續(xù)編程課程的學習打下基礎(chǔ)。孩子們擁有使用專業(yè)編程工具的經(jīng)驗，不僅可以增強他們對專業(yè)編程的熟悉程度，還可以增強他們對專業(yè)編碼實踐的信心。未來公司將培養(yǎng)更多喜愛編程的社會棟梁。孩子通過學習代碼塊的不同效果，逐步理解算法思維，創(chuàng)作屬于自己的作品。分享作品，還可以和小伙伴們一起體驗有趣的編程游戲。
編程 發(fā)現(xiàn)孩子更多可能
孩子從編程代碼塊入手，以趣味化的方式快速接觸編程思維。通過練習，啟發(fā)孩子用編程語言將自己的創(chuàng)意表現(xiàn)出來。由“形之于心”到“形之于手”，激發(fā)孩子想象力、創(chuàng)造力，
培養(yǎng)孩子邏輯能力和宏觀規(guī)劃能力。
趣味化編程，孩子愿意學
小象編程采用的編程語言是可視化的Scratch語言，寫代碼就像拼積木，避開枯燥的語法 和記憶，讓孩子快速接觸編程思想，帶著興趣和信心學習代碼語言。
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