樂益達(dá)機(jī)器人主要服務(wù)于3-12歲兒童及青少年，寓教于樂的教學(xué)實(shí)踐，啟發(fā)孩子掌握機(jī)器人的內(nèi)部構(gòu)造及編程實(shí)現(xiàn)，幫助孩子理解和體驗(yàn)各種理論性、技術(shù)性、經(jīng)驗(yàn)性科學(xué)知識(shí)與技能。

樂益達(dá)于2009年成立至今，專注于打造專業(yè)的科技創(chuàng)意教育品牌，現(xiàn)已在全國多所城市開展機(jī)器人創(chuàng)客中心，累計(jì)達(dá)到20多家。根據(jù)著名兒童心理學(xué)家皮亞杰“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”（Learning By Making）理論和美國著名發(fā)展心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授霍華德?加德納博士提出的多元智能理論為基礎(chǔ)，并結(jié)合本土化教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，融合STEAM教學(xué)理念和PBL教學(xué)方法，推出一系列適合中國兒童的科技教育體系。

樂益達(dá)教育于09年成立，以北京為中心現(xiàn)已在全國7所城市開設(shè)分公司，杭州、西安、上海、南寧、武漢、昆明相繼成立，直營校區(qū)達(dá)20多家，全職教師達(dá)到100人，學(xué)員突破5000人。樂益達(dá)教育提出“快樂中學(xué)習(xí)，創(chuàng)造中成長”的教學(xué)理念，利用國際頂尖的教具“LEGO、K`NEX、VEX樂博趣”等搭建創(chuàng)意模型，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、動(dòng)手能力的教育機(jī)構(gòu)；課程結(jié)合中外專家理論及多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過引導(dǎo)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生在探索中的過程中獲得知識(shí)。先進(jìn)的STEM教育理念結(jié)合PBL學(xué)習(xí)方式，讓每個(gè)孩子以較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)熟練掌握科技產(chǎn)品的應(yīng)用，提高自身科學(xué)素養(yǎng)。優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)客環(huán)境，全方位培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問題的能力。覆蓋3-16歲完整年齡段科學(xué)創(chuàng)意課程，含創(chuàng)意積木體課程體系、動(dòng)力機(jī)械課程體系、機(jī)器人課程體系、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系、3D創(chuàng)意筆課程體系。

樂益達(dá)機(jī)器人品牌理念：

1、機(jī)器人的拼裝搭建學(xué)習(xí)增強(qiáng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力。

2、創(chuàng)意機(jī)器人過程可豐富和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力、思維能力。

3、學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)孩子的觀察力，專注力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

4、通過機(jī)器人的編程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和判斷能力。

5、引導(dǎo)孩子間的相互交流、溝通，培養(yǎng)表達(dá)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6、制作機(jī)器人過程中孩子會(huì)遇到困難、挫折，從而對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃囵B(yǎng)孩子的耐心和韌性，鍛煉鍥而不舍的精神。

7、課程學(xué)習(xí)中講解科學(xué)原理，普及技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，讓孩子從小愛上科學(xué)。

8、課程結(jié)束要求孩子對(duì)配件按類別擺放整齊，培養(yǎng)孩子的自主獨(dú)立能力，養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

9、倡導(dǎo)父母孩子共同參與機(jī)器人學(xué)習(xí)，搭建親子關(guān)系的橋梁，親子同樂，彌補(bǔ)雄性教育的缺失。

10、通過賞識(shí)教育，使孩子積極向上，培養(yǎng)榮譽(yù)感和自豪感。

樂益達(dá)機(jī)器人教學(xué)方式：

教師不是一個(gè)知識(shí)灌輸者，而是一個(gè)引導(dǎo)者、支持者；

學(xué)生不是一個(gè)知識(shí)復(fù)制者，而是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者；

每節(jié)教育主題活動(dòng)課程具有獨(dú)特的教學(xué)方法，都以頭腦風(fēng)暴的方法引入。

引導(dǎo)：

首先幫助孩子們把他們已有的”知識(shí)庫”和要學(xué)的新知識(shí)聯(lián)系起來，這樣可以讓孩子充分了解為什么要學(xué)習(xí)這些知識(shí)，讓他們對(duì)那些即將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)感興趣，增強(qiáng)孩子們探索的興趣。

創(chuàng)造：

使用建構(gòu)主義教育提倡的“做中學(xué)”，讓孩子們?cè)趧?dòng)手建構(gòu)他們有興趣的事物的同時(shí)也在腦海中建構(gòu)知識(shí)。

反思：

幫助孩子們對(duì)他們建構(gòu)的事物進(jìn)行思考，對(duì)他們的解決方案進(jìn)行討論和分析。教師通過提問來幫助孩子們繼續(xù)努力。

分享：

建立在想學(xué)習(xí)和了解更多知識(shí)欲望的基礎(chǔ)上，又把學(xué)生引入一個(gè)新的“探索”階段，使他們?cè)谝粋€(gè)螺旋式上升的良性循環(huán)過程中超越難度不斷增強(qiáng)挑戰(zhàn)。

在當(dāng)今的社會(huì)上，父母具有長遠(yuǎn)的教育眼光對(duì)于孩子的成長是至關(guān)重要的，甚至可能會(huì)影響孩子的一生。機(jī)器人教育作為如今備受家長關(guān)注的項(xiàng)目，在國內(nèi)外都有不錯(cuò)的發(fā)展。在國內(nèi)的發(fā)展?jié)摿薮?，相信用不了多久，就?huì)引起更多家長的重視。加盟樂益達(dá)機(jī)器人教育，和總部一起聯(lián)手創(chuàng)業(yè)吧！

樂益達(dá)與BTV電視臺(tái)攜手推出【BTV樂益達(dá)少年科學(xué)院】，為更多的孩子打造一流的科技課程，提高國際視野！樂益達(dá)教育專注于打造全國最專業(yè)的科技教育品牌。

21世紀(jì)科學(xué)知識(shí)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為國家產(chǎn)業(yè)的原動(dòng)力，是左右國家競(jìng)爭力的主要因素之一。科教興國和人才強(qiáng)國是我們不變的戰(zhàn)略方針，學(xué)生是民族未來，科技教育要從娃娃抓起！樂益達(dá)機(jī)器人教育科學(xué)系統(tǒng)是從現(xiàn)有科學(xué)教具教材的單純組裝特點(diǎn)中脫離出來，加入和未來教育和生活息息相關(guān)的傳感器、電子、機(jī)械、電腦技術(shù)教育，讓學(xué)生緊跟社會(huì)發(fā)展步伐。