[摘要]陸地冰壺不僅培養(yǎng)了學生們的團隊精神,讓學生們掌握了冰壺運動的相關(guān)知識及基本要領,體會到了冰雪運動的魅力,而且讓學生在運動中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。
為積極推進冰雪運動發(fā)展,提高冰雪運動知識的普及,豐富課后服務內(nèi)容,冰壺進校園助力新課標落地,北京的一所學校里開設了陸地冰壺課程。
陸地冰壺,是冰壺運動的延伸,是冰雪運動陸地化的重要項目之一。與造價昂貴的真冰冰壺賽道不同,陸地冰壺可以在平滑地面進行,是在無冰條件下學習冰壺運動的。冰壺運動雖沒有激烈的身體對抗,卻充滿了技巧和智慧,是“智慧與對抗的完美結(jié)合,謀略與戰(zhàn)術(shù)的運籌帷幄”。

在鯨舟冰雪李振楠教練講解完基本的防守布陣之后,學生被分成四組,進行循環(huán)對抗賽,所有同學認真投入,對每個壺的投擲反復推敲,精準控制力量與方向,隊員之間配合默契,相互呼應,盡展動靜之美,取舍之智。觀戰(zhàn)的同學及輪空隊員不時為隊員加油鼓勁,熱烈氛圍持續(xù)了整個一節(jié)課。
陸地冰壺不僅培養(yǎng)了學生們的團隊精神,讓學生們掌握了冰壺運動的相關(guān)知識及基本要領,體會到了冰雪運動的魅力,而且讓學生在運動中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。
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