乂心教育：一心一意做教育！致力于幫助孩子做好生涯規(guī)劃！依據(jù)孩子的天生秉性，因材施教，開啟智慧，思考志向，幫助孩子喚醒內(nèi)在動(dòng)力，做到知己、知彼、抉擇和行動(dòng)，完成學(xué)業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃，終身成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！乂心教育為未知而教，為未來而學(xué)！改變傳統(tǒng)教育下的被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子真正理解透徹的知識(shí)是哪些，超越既定的知識(shí)和已知的學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通地在生活中運(yùn)用，孩子在傳統(tǒng)教育的的學(xué)科知識(shí)中領(lǐng)悟背后的認(rèn)知方式，建立新的單元體系，具備是闖蕩未來世界所必須的能力! 這些知識(shí)會(huì)在專業(yè)技術(shù)、社交活動(dòng)、家庭生活、藝術(shù)活動(dòng)以及更好地理解日常生活等方面給你帶來幫助!讓你在學(xué)習(xí)上的“投資”真正產(chǎn)生“回報(bào)”！
乂心教育理念：敬天愛人、教書育人、立德樹人、天生我才、因材施教

“敬天愛人”：常以光明正大、謙虛的心態(tài)對(duì)待工作，擁有一顆崇尚自然、熱愛人類、熱愛工作、熱愛公司、熱愛祖國(guó)之心。

教書育人：教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。
立德樹人：語出《左傳襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！绷⒌聵淙耍簶淞⒌聵I(yè)，給后代做榜樣，培養(yǎng)人才。
天生我才：上天生下我，一定有需要用到我的地方，需要我去完成。
因材施教：語出《論語雍也》：“圣人之道，粗精雖無二致，但其施教，則必因其材而篤焉?！庇捎诃h(huán)境、教育、學(xué)生先天遺傳基因不同，學(xué)生不僅是盛納知識(shí)的容器，而是有著鮮明個(gè)性特征、有待發(fā)展的人。認(rèn)同孩子，從孩子實(shí)際出發(fā)，注重個(gè)性特點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)過程和創(chuàng)造才能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同發(fā)展，共同培養(yǎng)的目的。

乂心教育核心價(jià)值觀： 格物致知、博學(xué)精進(jìn)、知行合一、厚德載物

格物致知：語出《禮記?大學(xué)》—格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下！“欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)”。探究事物原理，而從中獲得智慧。
博學(xué)精進(jìn)：《禮記中庸》：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”“精進(jìn)”是：付出不亞于任何人的努力；謙虛，戒驕戒躁：反??；感恩；積善行，思利他；忘卻感性的煩惱
知行合一：先有致良知，而后有知行合一。統(tǒng)一“知”和“行”，才稱得上“善”。。
厚德載物：語出《周易》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！敝腥A民族的精神和優(yōu)良傳統(tǒng)認(rèn)為君子的品德應(yīng)如大地般厚實(shí)可以承載萬物和生長(zhǎng)萬物。
乂心教育愿景：終身成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)美好人生!

我們的愿景就是讓每一個(gè)孩子充分發(fā)揮自己的先天優(yōu)勢(shì)，掌控生活的能力，擁有美好人生，實(shí)現(xiàn)美好未來！

乂心教育加盟優(yōu)勢(shì)
  乂心教育加盟。天津一對(duì)一課外輔導(dǎo)，專業(yè)教育品牌，堅(jiān)守教育本質(zhì)、恪守教育良心，以人為本的核心理念，在學(xué)生和家長(zhǎng)中形成了良好的口碑，收獲了忠實(shí)的客戶。
對(duì)于學(xué)習(xí)每個(gè)人都是有自己的一種學(xué)習(xí)方式，我們?cè)陉P(guān)注學(xué)習(xí)的時(shí)候還是需要知道哪種方式好的，一對(duì)一輔導(dǎo)在現(xiàn)在市場(chǎng)中是比較多，這種方式不僅受到很多人的歡迎，主要的是在輔導(dǎo)過程中學(xué)生也是比較容易接受。
當(dāng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之后，對(duì)于所學(xué)習(xí)的知識(shí)感到困惑不解，乂心教育課外輔導(dǎo)往往能夠帶給大家很大的幫助，因?yàn)檎n外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的本身，能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，讓學(xué)生在課外的時(shí)間內(nèi)，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行溫習(xí)，并且對(duì)于知識(shí)的疑難點(diǎn)，可以咨詢專業(yè)的乂心教育輔導(dǎo)教師。
因此乂心教育乃是很多學(xué)生，提高學(xué)生成績(jī)的主要原因之一，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)間延長(zhǎng)且學(xué)習(xí)的知識(shí)也得到必要的梳理，這樣以來成績(jī)自然能夠得到很大的提高，在課外學(xué)習(xí)的同時(shí)會(huì)有專業(yè)的老師，進(jìn)行課程的輔導(dǎo)以及作業(yè)的講解，且講解的內(nèi)容往往更為細(xì)致一些，能夠把握好學(xué)生的特點(diǎn)。