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首頁 > 教育培訓(xùn) > 數(shù)學(xué) > 小德鳥教育

小德鳥教育加盟

  • 投資金額

    10-20

  • 成立時間

  • 品牌發(fā)源地

所屬行業(yè):教育培訓(xùn)>數(shù)學(xué)

發(fā)展模式:經(jīng)銷、區(qū)域代理

主營產(chǎn)品:

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小德鳥教育項目介紹

  • 品牌名稱小德鳥教育
  • 投資金額10-20萬
  • 成立日期
  • 主營產(chǎn)品
  • 經(jīng)營范圍經(jīng)銷、區(qū)域代理
  • 適合人群自由創(chuàng)業(yè)、女性投資
  • 加盟區(qū)域全國
  • 是否有區(qū)域授權(quán)
  • 品牌發(fā)源地
  • 合同期限5-7年
  • 培訓(xùn)期限20天
  • 加盟費

小德鳥教育品牌介紹

   貴州細(xì)潤教育科技有限公司是一家專門從事數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),小德鳥團(tuán)隊的核心教員均是大學(xué)畢業(yè),根據(jù)兒童的生理心智發(fā)展規(guī)律,結(jié)合兒童心理學(xué),兒童認(rèn)知等理論,對標(biāo)國內(nèi)外經(jīng)典教材及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),通過多年研發(fā)了一套符合孩子認(rèn)知的課程體系及教學(xué)方法。通過專屬的教學(xué)方法,輸出數(shù)學(xué)思維的思考規(guī)律,培養(yǎng)孩子的規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  小德鳥教育的數(shù)學(xué)思維課程是結(jié)合了傳統(tǒng)的奧數(shù)以及現(xiàn)階段小學(xué)的數(shù)學(xué)課程,提取關(guān)鍵的知識點以及思考方式,形成的獨特的數(shù)學(xué)思維課程,包含了數(shù)與運算、幾何與空間,邏輯與關(guān)系,數(shù)學(xué)應(yīng)用等知識點。數(shù)學(xué)思維旨在兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵期,幫助孩子建立起多角度思考和解決問題的能力。通過特色的游戲以及教具,讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更有興趣。
市面上傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)以提高分?jǐn)?shù)為目的,所以他們在教學(xué)的過程中,重技巧,輕思考邏輯。而小德鳥教育的課程,多以鍛煉孩子多角度思考問題為主,旨在把千多年以來形成的數(shù)學(xué)思維輸出給孩子。小德鳥教育相信,只要孩子的思維能力提升了,做題只是最簡單的應(yīng)用,最重要的是要讓孩子形成終身受用的思維習(xí)慣。
孩子報每名之前,我們的授課老師都會與她進(jìn)行一次面對面的交流,以便全方位了解孩子。
家長給孩子報名之后,我們會給孩子進(jìn)行全方面的測試,然后決定他(她)所在的思維階段。
根據(jù)孩子的測試的情況,教師出具開始學(xué)習(xí)的思維模塊。

長期在小德鳥學(xué)習(xí),我們會輸出兒童階段的所有的思維模式,以便孩子獲得長期的數(shù)學(xué)思維。

小德鳥教育加盟_1


小德鳥教育加盟優(yōu)勢
多變的課堂教具
小德鳥教育的老師選擇和自主設(shè)計了許多適合孩子的課堂教具,讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。
生動的課堂互動
我們鼓勵孩子自主思考,鼓勵孩子表達(dá)與互動,這樣可以激發(fā)孩子的思維能力。
綜合能力鍛煉
讓孩子把解題過程講出來,就是為了鍛煉孩子的各方面的綜合能力。
優(yōu)秀教師領(lǐng)銜 針對性教學(xué) 提高學(xué)習(xí)能力
強(qiáng)大師資團(tuán)隊 保障學(xué)習(xí)效果
小德鳥的教師的選擇必須滿足3個條件:
(1)本科及以上畢業(yè);(2)有一定的數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)經(jīng)驗;

(3)親和力強(qiáng),懂得與兒童交流。且多以女老師為主。

入職之后的老師必須經(jīng)過一個月的老教師的幫帶和學(xué)校的課程體系的培訓(xùn)。嚴(yán)格的培訓(xùn)之后,必須經(jīng)過多級的考評才能進(jìn)行下一階段的課程準(zhǔn)備,以便教師基礎(chǔ)過硬。
培訓(xùn)結(jié)束之后,老師必須經(jīng)過校長、課研老師、市場部人員的課程試講,試講都通過之后。才能給家長試講相關(guān)的課程,家長試講都通過之后才能開始相關(guān)的課研的準(zhǔn)備,老師形成自己的風(fēng)格。

老師根據(jù)在試講期間,公司內(nèi)部以及外部的人員給予的意見,以及公司提供的課程大綱開始準(zhǔn)備課研,每一個知識點必須要求老師加入思維引導(dǎo)的過程,還必須增加興趣教學(xué)的創(chuàng)新,須符合兒童思考規(guī)律。

小德鳥教育加盟_2


小德鳥教育加盟支持
通過全系列的課程體系,讓孩子形成全面的思維習(xí)慣,輕松轉(zhuǎn)換思維,相同問題可以有多種解法。
全系列的思維知識,孩子可以輕松應(yīng)對好學(xué)校的小升初測試,輕松通過學(xué)生第一關(guān)。
當(dāng)所有的題目在孩子面前都很簡單時,充分提高孩子的自信,從容應(yīng)對所有的難題。
老師課堂糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子寫字、作息習(xí)慣等得到矯正,更加規(guī)范的學(xué)習(xí)和生活。
通過游戲化的教學(xué),提升孩子對于數(shù)學(xué),對于學(xué)習(xí)的興趣,更加熱愛學(xué)習(xí)。
孩子的能快速解決思維問題,效率得到充分提升,再也不怕完不成作業(yè),給孩子留出了玩耍時間。
3天無理由退全款
嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量
階段性教師反饋
嚴(yán)格把控學(xué)生人數(shù)
帶孩子來試聽課程,繳費的3天之內(nèi)無理由退全款。
每一個課時,我們均要求老師嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量。
老師每一個階段須跟家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。
1對1就是1個人1個老師,1對6就是1對6,絕對不加人。

小德鳥教育加盟優(yōu)勢

3天無理由退全款
嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量
階段性教師反饋
嚴(yán)格把控學(xué)生人數(shù)
帶孩子來試聽課程,繳費的3天之內(nèi)無理由退全款。
每一個課時,我們均要求老師嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量。
老師每一個階段須跟家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。
1對1就是1個人1個老師,1對6就是1對6,絕對不加人。

小德鳥教育加盟支持

通過全系列的課程體系,讓孩子形成全面的思維習(xí)慣,輕松轉(zhuǎn)換思維,相同問題可以有多種解法。
全系列的思維知識,孩子可以輕松應(yīng)對好學(xué)校的小升初測試,輕松通過學(xué)生第一關(guān)。
當(dāng)所有的題目在孩子面前都很簡單時,充分提高孩子的自信,從容應(yīng)對所有的難題。
老師課堂糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子寫字、作息習(xí)慣等得到矯正,更加規(guī)范的學(xué)習(xí)和生活。
通過游戲化的教學(xué),提升孩子對于數(shù)學(xué),對于學(xué)習(xí)的興趣,更加熱愛學(xué)習(xí)。
孩子的能快速解決思維問題,效率得到充分提升,再也不怕完不成作業(yè),給孩子留出了玩耍時間。

小德鳥教育加盟分析

多變的課堂教具
小德鳥教育的老師選擇和自主設(shè)計了許多適合孩子的課堂教具,讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。
生動的課堂互動
我們鼓勵孩子自主思考,鼓勵孩子表達(dá)與互動,這樣可以激發(fā)孩子的思維能力。
綜合能力鍛煉
讓孩子把解題過程講出來,就是為了鍛煉孩子的各方面的綜合能力。
優(yōu)秀教師領(lǐng)銜 針對性教學(xué) 提高學(xué)習(xí)能力
強(qiáng)大師資團(tuán)隊 保障學(xué)習(xí)效果
小德鳥的教師的選擇必須滿足3個條件:
(1)本科及以上畢業(yè);(2)有一定的數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)經(jīng)驗;
(3)親和力強(qiáng),懂得與兒童交流。且多以女老師為主。
入職之后的老師必須經(jīng)過一個月的老教師的幫帶和學(xué)校的課程體系的培訓(xùn)。嚴(yán)格的培訓(xùn)之后,必須經(jīng)過多級的考評才能進(jìn)行下一階段的課程準(zhǔn)備,以便教師基礎(chǔ)過硬。
培訓(xùn)結(jié)束之后,老師必須經(jīng)過校長、課研老師、市場部人員的課程試講,試講都通過之后。才能給家長試講相關(guān)的課程,家長試講都通過之后才能開始相關(guān)的課研的準(zhǔn)備,老師形成自己的風(fēng)格。
老師根據(jù)在試講期間,公司內(nèi)部以及外部的人員給予的意見,以及公司提供的課程大綱開始準(zhǔn)備課研,每一個知識點必須要求老師加入思維引導(dǎo)的過程,還必須增加興趣教學(xué)的創(chuàng)新,須符合兒童思考規(guī)律。

小德鳥教育品牌資訊

  • 小德鳥數(shù)學(xué)思維

    小德鳥數(shù)學(xué)思維

    一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)思維濃厚的興趣及豐富的情感是積極思維活動的源泉,創(chuàng)設(shè)情境是激發(fā)學(xué)生思維的重要途徑,因此在課堂教學(xué)中教師要注意創(chuàng)設(shè)思維情境,不斷激發(fā)學(xué)生思維的熱情和情趣,使學(xué)生處于一種積極的思維狀態(tài),通過設(shè)問、提問、實驗等各種方法,創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,可以調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性,引導(dǎo)學(xué)生主動觀察和思考的興趣,使學(xué)生能學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,提出問題解決問題。二、[查看詳情]

    2019-06-27 474

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