全球兒童科技教育一線品牌美國小迷科（Little Scientists）由諾貝爾獎(jiǎng)成員、耶魯大學(xué)H.GD博士領(lǐng)銜開發(fā)。400多個(gè)科學(xué)主題覆蓋數(shù)理化生物地理等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，1000多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)令孩子興奮陶醉，100多種科學(xué)大PARTY讓孩子驚喜尖叫，純粹美式授課模式全面激發(fā)孩子的好奇心、想象力和創(chuàng)造力，美國原版教材及中英雙語授課語境引導(dǎo)孩子自然進(jìn)行學(xué)科英語學(xué)習(xí)。小迷科課程超越美國科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，課程品質(zhì)遙遙領(lǐng)先于同類品牌。

美國小迷科，幫助孩子站在巨人肩膀上的兒童科學(xué)娛樂課程，離諾貝爾獎(jiǎng)最近的兒童科學(xué)娛樂教育。

小迷科課程融合科學(xué)知識(shí)、學(xué)科英語、生活智慧三大內(nèi)容。

小迷科課程包括四大主題：

（1）神奇科學(xué)

涵蓋物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)甚至航天學(xué)，由系列實(shí)驗(yàn)和娛樂活動(dòng)組成，為孩子未來學(xué)科學(xué)習(xí)提前奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）工程和技術(shù)

為不同年齡段孩子提供機(jī)械設(shè)計(jì)和制作課程，孩子們在制作過程中充分享受創(chuàng)造的成就感。

（3）健康和營養(yǎng)

幫助孩子了解營養(yǎng)飲食和健康生活習(xí)慣對(duì)身體的重要性，培養(yǎng)孩子平衡的飲食習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（4）環(huán)境保護(hù)

通過娛樂性演示幫助孩子培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，了解與環(huán)保相關(guān)內(nèi)容，例如循環(huán)回收、全球變暖、可替代能源等。

一、小迷科品牌特點(diǎn)

諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)別的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)

品牌創(chuàng)建者H.GD 博士是美國耶魯大學(xué)博士, 諾貝爾獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)成員，著有多部兒童科技教育書冊, 在兒童科技教育界享有崇高威望。H.GD博士自1991年起率領(lǐng)以耶魯畢業(yè)生為主的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)潛心研發(fā)、打磨課程，并不斷更新和增加，鑄造了最優(yōu)品質(zhì)的小迷科課程體系。

最頂尖的兒童科技教育課程

令孩子興奮到尖叫的400多個(gè)科學(xué)主題和1000多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)覆蓋物理、數(shù)學(xué)、生物、工程、健康、語言文學(xué)多個(gè)學(xué)科，課程體系按照3-14歲兒童不同年齡巧妙設(shè)計(jì)，教學(xué)方式完美融合知識(shí)性、娛樂性和互動(dòng)性，強(qiáng)力激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力的同時(shí)有效促進(jìn)孩子數(shù)理化等校園學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

中英雙語浸潤式授課環(huán)境

完全采用符合美國科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的純粹美式教材和中英雙語授課模式，孩子們在英語浸潤式學(xué)習(xí)環(huán)境中探索神奇的科學(xué)奧秘，達(dá)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和學(xué)科英語的雙重目的。

系統(tǒng)完善的教師培訓(xùn)體系

系統(tǒng)完善的教師培訓(xùn)體系確保授課老師準(zhǔn)確理解教學(xué)理念、清楚了解課程體系、完整呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容, 全部教師需接受系統(tǒng)培訓(xùn)并取得資質(zhì)證書后方可授課。中國大區(qū)培訓(xùn)中心正在規(guī)劃建立，將為授課老師提供更加方便更具針對(duì)性的持續(xù)培訓(xùn)及指導(dǎo)。

多元盈利模式

1. 實(shí)體學(xué)習(xí)中心提供課程及活動(dòng)，包括系列課程、聚會(huì)Party、冬夏令營、特別主題活動(dòng)等；

2. 可零售的小小實(shí)驗(yàn)包系列科學(xué)益智玩具；

3. 可輸出到校園和自主學(xué)生群體的線上課程。

標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)營管理體系

具有20年成功歷史的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營管理體系，涵蓋統(tǒng)一的課程體系使用、統(tǒng)一耗材配送、統(tǒng)一教師培訓(xùn)、統(tǒng)一店面標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一運(yùn)營管理系統(tǒng)、統(tǒng)一營銷材料模版、統(tǒng)一全國品牌推廣、統(tǒng)一大客戶營銷、統(tǒng)一的課程及產(chǎn)品持續(xù)更新。

二、課程目標(biāo)及學(xué)習(xí)效果

深受家長和學(xué)校歡迎的課程目標(biāo)及學(xué)習(xí)效果

1. 鼓勵(lì)孩子感受科學(xué)世界的神奇美妙，培養(yǎng)無限好奇心，盡情發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力；

2. 全面激發(fā)孩子六大潛能：認(rèn)知信息能力、邏輯思維能力、解決問題能力、高度自信能力、交往合作能力、自我表達(dá)能力；

3. 提高孩子對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語等校園學(xué)科學(xué)習(xí)能力，提前進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備和生活智慧積累；

4. 以純粹美式課程體系和國際學(xué)校般教學(xué)模式激勵(lì)孩子成長為國際化精英人才。

三、3-14歲課程內(nèi)容簡介

3-5歲

啟蒙式觀察事物并認(rèn)識(shí)事物的相同和差別，比如顏色、植物、彈性等；了解飲食平衡和健康衛(wèi)生習(xí)慣。

6歲

認(rèn)識(shí)更多自然現(xiàn)象和科學(xué)知識(shí)，比如四季變化、人體五官、地球、浮力、光等。

7歲

了解并認(rèn)識(shí)自然界萬物，探求背后科學(xué)知識(shí)，比如：光的重要性、太陽系構(gòu)成、生命周期、人體結(jié)構(gòu)等。

8歲

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然世界，開始了解更多自然科學(xué)知識(shí)，比如：重力、水的形態(tài)、四季變化原因、食物金字塔結(jié)構(gòu)等。

9歲

開始認(rèn)識(shí)物質(zhì)及工作原理， 比如化學(xué)變化和物理變化、壓力、濃縮、可再生資源和不可再生資源等。

10歲

認(rèn)識(shí)事物和物質(zhì)之間的相互影響及基本工作原理，比如：力學(xué)、飛機(jī)飛行、小小機(jī)械基本原理、基因與遺傳等。

11歲

進(jìn)一步學(xué)習(xí)基本工作原理并認(rèn)識(shí)更廣泛自然世界，比如簡單機(jī)械原理、聲音及光的更多運(yùn)用、星空世界等。

12歲

開始深入認(rèn)識(shí)自然世界，并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行假設(shè)及推測，比如：可替代能源、光合作用、自然界進(jìn)化等。

13歲

學(xué)習(xí)更專業(yè)科學(xué)知識(shí)，制作較復(fù)雜機(jī)械，比如：復(fù)雜機(jī)械、地貌變化、細(xì)胞和器官等。

14歲

更深入學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)以及掌握科學(xué)家式學(xué)習(xí)能力，比如：電磁、力學(xué)、化學(xué)反應(yīng)、基因與遺傳等。

四、與全球著名醫(yī)藥集團(tuán)貝爾公司達(dá)成合作

小迷科攜手全球著名醫(yī)藥集團(tuán)貝爾醫(yī)藥公司合作開發(fā)”Making Science Make Sense”兒童科學(xué)普及項(xiàng)目，為貝爾項(xiàng)目注入最具專業(yè)品質(zhì)的兒童科學(xué)娛教課程。

小迷科接受貝爾醫(yī)藥公司邀請(qǐng)協(xié)助其開發(fā)全球兒童科學(xué)義務(wù)普及課程，貝爾公司計(jì)劃在2020年向全球兒童推廣該課程，借此鼓勵(lì)兒童科學(xué)創(chuàng)新，幫助成就新生代發(fā)明家、創(chuàng)造家。

五、獲得學(xué)生、家長及學(xué)校的高度評(píng)價(jià)

6歲學(xué)生Olivia

我叫Olivia，今年6歲，我對(duì)身邊的事情很好奇：天上的云怎么變成雨？天空為什么是藍(lán)色？樹葉在秋天為什么變黃？球球?yàn)槭裁刺饋恚课矣X得H.GD博士是這個(gè)世界上最聰明的人，因?yàn)樗芑卮鹞宜械膯栴}，還能教我做很多好玩的實(shí)驗(yàn)。今天，我學(xué)習(xí)關(guān)于力學(xué)的很酷的知識(shí)：怎么走快一點(diǎn)，還有用氣球發(fā)射火箭呢！

家長Seth Swirsky

我5歲的孩子非常喜歡小迷科課上的實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)不僅通過簡單方法幫助孩子理解自然世界，而且?guī)椭⒆釉趯W(xué)習(xí)的同時(shí)快樂享受課程。小迷科講師清楚了解如何和孩子溝通，我深受啟發(fā)。

教師Joan Swirsky

小迷科課程對(duì)孩子英語語言學(xué)習(xí)具有極大幫助，并且直接引入了通常等到中學(xué)才會(huì)學(xué)習(xí)的重要科學(xué)概念，在科學(xué)知識(shí)大爆炸時(shí)代，小迷科幫助孩子盡早了解周圍世界，小迷科課程將給孩子未來學(xué)習(xí)和事業(yè)帶來深刻影響，未來諾貝爾獎(jiǎng)獲得者可能就誕生其中。

紐約州布朗克斯區(qū)校長Maria Diaz博士

小迷科課程能夠?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生的科學(xué)和技術(shù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，我強(qiáng)烈推薦孩子參加小迷科課程學(xué)習(xí)。

佐治亞州奧古斯塔區(qū)校長Gayle McGee

包括課程計(jì)劃和學(xué)習(xí)材料在內(nèi)的全套課程體系是老師的夢寐以求。 我驚訝于小迷科給予老師和學(xué)生的貼心關(guān)注并被其深深打動(dòng)。

日本東京學(xué)校Kawaijuku Educational Institution

孩子和家長對(duì)小迷科課程感到特別興奮并且非常喜歡這些課程。

六、中國市場的巨大潛力

1. 國內(nèi)本土品牌很少具備專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，基本從外部采購課程或模仿國外課程，缺乏對(duì)課程品質(zhì)的根本控制能力；小迷科具備國際一流課程產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)，具有20多年兒童科技教育課程及產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，小迷科課程體系的嚴(yán)謹(jǐn)性、系統(tǒng)性、知識(shí)性以及寓教于樂的巧妙性遙遙領(lǐng)先于本土品牌。

2. 由于缺乏專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，國內(nèi)本土品牌缺乏對(duì)課程產(chǎn)品的系統(tǒng)性持續(xù)更新能力，未來成長潛力受到限制。小迷科具有強(qiáng)大的課程研發(fā)能力，能夠支持品牌穩(wěn)健持續(xù)增長。

3. 部分國外品牌剛剛進(jìn)入中國市場，尚未建立品牌知名度，相對(duì)于小迷科沒有競爭優(yōu)勢。

4. 小迷科是全球一流兒童科技教育品牌中唯一由諾貝爾獎(jiǎng)成員創(chuàng)建的品牌，其課程品質(zhì)遙遙領(lǐng)先于同類品牌，并且是唯一具有線下課程、線上課程、科技玩具三大業(yè)務(wù)線的兒童科技教育品牌，具有無與倫比的業(yè)務(wù)優(yōu)勢和強(qiáng)大的中國市場發(fā)展前景。