海德作文注重學生聽、說、讀、寫、誦等綜合能力的提高，凝聚了蘇教版、人教版、冀教版等多個語文版本的作文題型。教材設計圍繞“體驗與提煉”結合，“趣味與能力”結合，“基礎與拔高”結合，在課題的設計上種類較多，新穎獨特，讓學生在實驗、手工、活動、影視、表演、想象中學習，充分發(fā)揮學生的自主學習能力。各年級段要求明確，知識點循序漸進，難易適中，符合小學生習作的要求，使學生在培養(yǎng)興趣的同時敢于表達所思所想。

海德作文加盟文化
海德宗旨：全心全意做教育事業(yè)，幫助孩子成長，成就孩子夢想。
海德使命：讓21世紀的少年，學習國語，熱愛國語，發(fā)揚國語，
海德精神：奉獻、專注、忠信、大愛
海德愿景： 創(chuàng)辦最優(yōu)秀的語文教育品牌！
宣傳口號：海德人，作好文。來海德，會做人！
海德教育，就是好的教育。
教育理念： 用現(xiàn)代的教育理念，用創(chuàng)新的教學方法，創(chuàng)設各類情景，激發(fā)每一個學生語文學習的熱情。
品牌注解
?！窈Ｒ粯影萑f物的胸懷；
德——具有光明正大的品德。

海德作文加盟市場分析
一、背景分析  

據(jù)專家預測，培訓將成為21世紀最熱門的三大投資領域（培訓、旅游、休閑）之一，然而就目前我國培訓市場本身而言，成人外語、成人計算機、少兒藝術、少兒英語、早教等類型的培訓市場競爭日趨激烈，直接攤薄了培訓市場的利潤蛋糕，造成了眾多的培訓機構在激烈的競爭當中，利潤率下降、學校經(jīng)營困難、市場前景半死不活的現(xiàn)狀。

另外，眾多的培訓機構在面對競爭的時候，自身的競爭優(yōu)勢不夠明顯，核心優(yōu)勢不夠突出，一般都在價格、教學硬件、師資力量等方面展開競爭，很難形成獨特的競爭優(yōu)勢。一些地區(qū)性的強勢培訓機構往往三五年后優(yōu)勢就蕩然無存，無法保持更長久的市場競爭力。

相對于其它培訓市場的激烈競爭，小學生作文培訓市場起步相對較晚，正處于市場運營的發(fā)展階段。目前全國各地也有從事作文培訓的機構，但是把作文培訓當作一個主要的培訓項目或主要的盈利項目來做的還很少，這正為“海德作文”迅速做大做強提供了良好的社會條件和發(fā)展空間。

“海德作文”項目正是在這種情況下應運而生的，“海德作文”以獨特的教學理念，完善的運作模式，系統(tǒng)化的管理體系，專業(yè)權威的教材，靈活新穎的教學方式，雄厚的師資培訓力量，巨大的品牌優(yōu)勢和完善的支持保障體系，確保全國各地加盟中心快速發(fā)展，實現(xiàn)社會及經(jīng)濟效益雙豐收。

二、我國小學生寫作培訓的現(xiàn)狀

（一） 語文課程是學生學習階段最重要的課程之一，而作文在應試教育中所占的比例越來越大；

（二） 由于對作文教學的重視程度不夠等原因，導致教條式和經(jīng)驗式的作文教學大行其道；

（三） 作文教學無正式、統(tǒng)一的教材和科學、系統(tǒng)的講授方法，學生在學習中無從下手，教師難教，家長難輔導，只能根據(jù)各種范文模仿、抄襲；

（四） 作文水平是對學生漢語知識掌握水平的綜合評判，其重要意義不言而喻；

（五） 作文教學中社會重視程度高和教學水平低的矛盾現(xiàn)狀，呼喚專業(yè)作文教學模式的出現(xiàn)；

（六） 目前作文培訓市場正處于市場培育和高速發(fā)展時期，為迅速建立規(guī)模實力和品牌效益開創(chuàng)了良好的條件；

（七） 調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，八成的小學生需要進行作文培訓，作文培訓是小學生不可回避的問題。

三、我國小學生寫作培訓存在的問題

（一） 作文培訓行業(yè)目前缺乏品牌意識；

（二） 不能形成規(guī)模效應；

（三） 市場分布散亂，缺乏行業(yè)規(guī)范；

（四） 教學內(nèi)容和教法陳舊，缺乏創(chuàng)新；

（五） 無法滿足市場對復合型作文素質(zhì)水平的培養(yǎng)；

（六） 缺乏實力雄厚、教學規(guī)范、核心技術領先的教育培訓機構；

（七） 缺乏系統(tǒng)的教材。

四、學好作文的重要性

（一）生活的需要

日常生活離不開作文。比如書信往來、電子郵件、或者是撰寫博客等，都需要好的文字功底。作文是一種表達與交流方式。每個人都有表達與交流的內(nèi)在需求，既然有這種需求，也會有借助于文字進行表達的需求。文字駕馭能力與語言表達能力是相互轉化、相互規(guī)范、相互促進的，寫作是表達和傾訴的基礎。

（二）工作的需要

當今社會不論是從事哪一項工作都需要好的文筆，不論是考公務員或是一般的企事業(yè)單位等。有過硬的文筆，好的文字駕馭能力便于就業(yè)，并且能夠更好的適應當今社會工作和生活的雙重需要，為自己提供更多的發(fā)展機會，成就自己的事業(yè)。

（三）學習成績提升的需要

目前高考語文總分為150分，作文就有60分，占到語文成績的40%，可見作文的重要性。并且作文分數(shù)所占比例呈上升趨勢，而專家學者這種呼聲越來越高，個別專家甚至提出來語文考試將只考讀寫。寫作能力作為人的綜合能力的重要體現(xiàn)與巨大的現(xiàn)實需要，這是它在考試中被重視的根基所在。

（四）素質(zhì)教育的需要

素質(zhì)教育是全面的教育，學生各方面都要得到健康的發(fā)展，表現(xiàn)在語文學科中，包含了聽、說、讀、寫、思等綜合訓練，而快速地寫出高質(zhì)量的文章無疑是寫作訓練的一個重要方向。

（五）開發(fā)學生智力潛能的需要

作文本身是一種創(chuàng)造性的活動，不是無源之水、無本之木，是以寫作者的思維活動為基礎的，尤其是快速作文，更是要求學生有創(chuàng)造性、深刻性、敏捷性和形象性的思維。因此，學好作文不僅僅是對作文方法的學習，更是對思維的一種訓練。

綜上所述，這些條件為“海德作文”提供了發(fā)展的良機，也為“海德作文”的加盟者提供了廣闊的發(fā)展空間。“海德作文”將以統(tǒng)一的品牌，統(tǒng)一的管理，統(tǒng)一的VI形象，統(tǒng)一的市場運營，統(tǒng)一的廣告策劃讓您在寫作培訓行業(yè)中獲得成功。

海德作文加盟政策

（一）加盟條件：  
1、有志于品牌作文教育事業(yè)的民辦學?；騻€人創(chuàng)業(yè)者。
2、具有創(chuàng)業(yè)激情及敬業(yè)精神。
3、有一定的管理能力。
（二）加盟分校享有以下權利
1、海德教育學校的名稱和標識使用權。
2、海德作文教法及海德作文教材及教案使用權。
3、享有總部提供的加盟手冊、教務手冊、教學管理手冊
4、享有總校全套VI系統(tǒng)和由總校統(tǒng)一制作的宣傳及教學用品的使用權。
5、享有總校提供的信息共享平臺。
6、師資培訓。
7、學校及教學管理指導、市場招生策劃指導。
8、組織學生或教師免費參加總校統(tǒng)一組織的作文大賽、海德作文夏令營、小學作文教學研討會等活動。
（三）加盟分校義務：
1、嚴格遵守加盟協(xié)議約定。
2、自覺維護海德教育培訓學校及《海德作文》的信譽。
（四）合作方式及作文加盟費用：