在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代,機(jī)器人正在以它濃厚的魅力吸引越來越多的青少年,它反映出應(yīng)用物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)編程、設(shè)計(jì)、綜合解決問題、團(tuán)隊(duì)和思維領(lǐng)導(dǎo)能力的完美風(fēng)暴,我們希望能夠通過教育機(jī)器人和競賽機(jī)器人組織的活動(dòng),培育和養(yǎng)成能解決明天問題的候選工程師。
No.1 BDS機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽——烽火戰(zhàn)斗:
報(bào)名條件:3年級及以上
BDS機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽是一個(gè)令人興奮和充滿活力的游戲,及競技性和觀賞性為一體,將提供給參賽隊(duì)員具有高節(jié)奏的挑戰(zhàn),該項(xiàng)活動(dòng)通過兩名隊(duì)員合作完成取燃料、運(yùn)送燃料、加燃料、點(diǎn)火炬、登高峰等各項(xiàng)任務(wù),通過參與比賽,團(tuán)隊(duì)的每一位成員都能學(xué)習(xí)到新技術(shù),并充分發(fā)揮自身的能力開發(fā)新的技能,以應(yīng)對各種擺在面前的挑戰(zhàn)和障礙!
特點(diǎn):選手全程參與,培養(yǎng)其策略思維和應(yīng)變能力
提高團(tuán)隊(duì)合作能力
創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐相結(jié)合
No.2 臺球機(jī)器人
報(bào)名條件:3年級及以上
臺球機(jī)器人項(xiàng)目是一個(gè)集競技性和觀賞性為一體的活動(dòng)項(xiàng)目,將提供給參賽隊(duì)員高節(jié)奏的挑戰(zhàn),活動(dòng)現(xiàn)場通過兩名隊(duì)員合作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成防守與進(jìn)攻任務(wù),且從組隊(duì)到完成比賽都需要參賽隊(duì)員獨(dú)立完成,通過參與比賽,團(tuán)隊(duì)的每一位成員能夠充分發(fā)揮自身的能力,以應(yīng)對各種擺在面前的挑戰(zhàn)和障礙!
特點(diǎn):選手全程參與,培養(yǎng)其策略思維、應(yīng)變能力和溝通能力
提高團(tuán)隊(duì)合作能力
創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐相結(jié)合
聯(lián)隊(duì)賽制,這一局的隊(duì)友可能就是下一場的對手,更具有挑戰(zhàn)性
No.3 迷宮機(jī)器人:
報(bào)名條件:5年級及以上
迷宮機(jī)器人(電腦鼠)競賽是一種利用嵌入式微控制器、傳感器和機(jī)電運(yùn)動(dòng)部件構(gòu)成的一種智能行走裝置(微型機(jī)器人)在指定的迷宮中自動(dòng)探索以找出通往終點(diǎn)的路徑,并隨時(shí)掌握自身的位置信息,準(zhǔn)確獲取墻壁信息并做記錄,最終依靠記憶找出走出迷宮的最佳路徑,以最短的時(shí)間走完迷宮,贏得比賽的競賽,該比賽具有一定難度,是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的比賽
特點(diǎn):選手全程參與,培養(yǎng)其應(yīng)變能力
自主編程,培養(yǎng)其邏輯思維能力和判斷力
創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐相結(jié)合
No.4 動(dòng)漫:
報(bào)名條件:4年級及以上
萬方學(xué)校新項(xiàng)目,理想與現(xiàn)實(shí)、美術(shù)與電腦制作的完美結(jié)合,需學(xué)生自行設(shè)計(jì)腳本,通過各種表現(xiàn)手法在電腦上通過特殊軟件實(shí)現(xiàn),非常受到學(xué)生的歡迎,同時(shí)動(dòng)漫因其特殊性一直是全國賽的重點(diǎn)項(xiàng)目之一!
特點(diǎn):培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和物象表現(xiàn)能力
通過色彩搭配、線條等想過知識培養(yǎng)孩子的美感
學(xué)員全程參與,培養(yǎng)邏輯思維能力
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