音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力，那么，如何針對不同幼兒的潛質制訂相對應的教案呢？2013年5月10日，由愛童世紀教育研究發(fā)展中心主持的北京市學前教育研究會十二五課題“不同音樂潛質幼兒的教育策略研究”中期階段性成果研討會及授牌活動，在北京師范大學邱季端體育館召開。
本次活動包括課題研究的進展情況匯報、現場觀摩幼兒音樂活動、課題研討和課題實驗園所授牌儀式等活動內容。北京市學前教育研究會的王瑜元老師、北京市學前教育研究會 的姜維靜老師、中國音樂家協會的賴達富老師等專家應邀出席。
此外，還有本市12所課題試驗園的園長及教研負責人到會。
在研討會上，課題發(fā)起人、北京愛童世紀教育研究發(fā)展中心的李彤老師匯報了課題立項背景、研究目標和內容，以及取得的階段性成果。
在隨后進行的現場觀摩活動中，朝陽區(qū)政府機關幼兒園的王小沖老師帶領孩子們表演了精彩的“全納奧爾夫音樂”活動《大象與小貓》《找朋友》《獅王進行曲》，王老師還介紹了自己的教學心得。
與會的三位專家對王老師的示范課給予了高度肯定，并提出了寶貴意見。
最后，三位專家向12所試驗園所授牌
請?zhí)顚懥粞曰蚋鶕庀蜻x擇下列快捷留言
負責聲明：以上所展示的信息由會員自行提供，內容真實性，準確性和合法性由發(fā)布會與負責。本網對此不承擔任何責任。
友情提醒：為規(guī)避投資風險，建議您在投資前務必多咨詢，多考察，降低投資風險。
