首頁 > > 走進(jìn)小新星國際教育 帶你認(rèn)識小新星童話劇
早在八九十年代的時候，小新星就想著是不是可以利用童話劇表演的形式，結(jié)合孩子愛玩、愛模仿、愛表演的天性，讓孩子通過對角色的探索、對場景的塑造以及舞臺表演，激發(fā)語言潛力、藝術(shù)創(chuàng)造、社會交往以及多元思考的能力。
走進(jìn)小新星丨帶你認(rèn)識小新星童話劇
從70、80、90到現(xiàn)在00后的誕生，每個年代都有幸福感超高的童話故事。
童話承載著我們每個人，充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，故事仿佛在訴說著我們對美好生活的執(zhí)著追求。
作為國內(nèi)“戲劇表演教學(xué)法”的開創(chuàng)者，小新星以“讓每個孩子輕松愉悅獲得與世界溝通的能力”為宗旨。運用現(xiàn)代教育理念為課程改革與創(chuàng)新指導(dǎo)方向，在多年專業(yè)教育經(jīng)驗的積累中博采眾長，兼容并濟。汲取了教育翻譯法、交際法、全身反應(yīng)法、暗示教育法、情景教育法、愉快教學(xué)法等國內(nèi)外教育流派之所長，推陳出新，創(chuàng)立了一整套獨具小新星特色的英語素養(yǎng)產(chǎn)品體系。
小新星舞臺劇場
1998年信陽小新星
2002年荊州小新星
2003年長沙小新星
2004年無為小新星
2008年望城小新星
2009年建德小新星
2010年井陘小新星
2012年武義小新星
2014年百變大星秀
2019年星秀風(fēng)采
2020年小新星戶外舞臺劇
2021年長沙復(fù)地小新星
在一代代的教育傳承中，小新星始終踐行現(xiàn)代教育理念的初心，不斷迭代創(chuàng)新，打造了以”童話為內(nèi)容，以劇本為載體，以游戲為主要手段“的三大特色，在一代代的教育傳承中，老師們運用經(jīng)典童話劇表演，以及數(shù)百種課堂游戲，配合精致的演出道具，生動、愉悅的教學(xué)氛圍貫穿始終。獨特的教學(xué)模式，充分滿足了孩子們好動、好玩、好奇、好勝、好表揚的“五好”心理需求，以活潑、原創(chuàng)、國際化的游戲互動教學(xué)法走進(jìn)了千家萬戶。
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