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蒙特梭利教育的混齡班，能夠為孩子，能為幼兒園帶來什么？

2017-10-24 10:37 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:336

跨世紀(jì)幼兒園

投資金額：200-300萬

企業(yè)名稱：鄭州市跨世紀(jì)教育科研中心

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近些年，“混齡”、“蒙氏”、“早教”開始流傳于寶媽們的耳邊，什么是蒙氏教育?什么是混齡班?什么幼兒園品牌的孩子教得好?這些都成了家長們茶余飯后閑聊的話題。今天小編特意來到中國推廣蒙特梭利教育的領(lǐng)航旗艦香港跨世紀(jì)國際教育集團(tuán)直營園觀察了在蒙氏教育混齡班中學(xué)習(xí)的孩子們，在這里倒是可以和家長聊聊，看看這個蒙氏教育能為孩子帶來什么。同時，作為園所的投資人也可以從蒙氏教育的混齡班中找到自己幼兒園的發(fā)展前景。

在班級中，大部分家長認(rèn)為2-3個孩子比較好，且年齡錯開些利于孩子成長。其實這個答案恰恰印證了混齡教育的意義所在，在家庭中不同年齡的孩子在一起生活能夠相互照顧和陪伴。在幼兒園也是如此，讓不同年齡的孩子生活在同一個教室里，通過老師的有效引導(dǎo)，讓大孩子和小孩子和諧成長。這不但使孩子的身心、能力等各方面得到有效鍛煉，而且對于現(xiàn)如今大多的獨生子女家庭來說，這樣的混齡環(huán)境，會使孩子更快的適應(yīng)群體生活，在幼兒時期就鍛煉了早期的社交能力。

蒙特梭利的混齡教育相對于傳統(tǒng)幼兒園來說，是混齡幼兒園的最大特色和優(yōu)勢。大大小小的孩子在一起玩耍、學(xué)習(xí)、生活。他們不分大班、中班、小班，只把一個混齡班級分為大組、中組、小組。也只有在上課時是分組進(jìn)行的，其他的各類活動如生活、學(xué)習(xí)、相處各個方面均在一個班級里完成。時間久了，孩子自然就形成了兄弟姐妹的關(guān)系。

同時在老師科學(xué)的引導(dǎo)下，年齡大的孩子處處以哥哥姐姐的身份要求自己，逐漸忘記在家總是接受幫助的特殊地位。這些大孩子會照顧弟弟妹妹的感受，會教弟弟妹妹學(xué)習(xí)、“工作”，逐漸地，他們就像小大人一樣獨立、自主，不但學(xué)會了照顧自己，也學(xué)會了關(guān)心身邊的人。綜合能力基礎(chǔ)素養(yǎng)都會得到提高。對于年齡小的孩子，在入班后，會有哥哥姐姐照顧和陪伴，他們會更快的融入這個大家庭，并模仿哥哥姐姐的一些動作、行為進(jìn)行學(xué)習(xí)、“工作”，逐漸地他們獲得了成長，也能夠照顧其他的小朋友。