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高品質(zhì)幼兒園：家長(zhǎng)選幼兒園都看什么？

2017-08-25 15:24 來(lái)源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:261

跨世紀(jì)幼兒園

投資金額：200-300萬(wàn)

企業(yè)名稱：鄭州市跨世紀(jì)教育科研中心

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教育無(wú)小事，幼兒階段是人一生性格及行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，也是最需要受保護(hù)的時(shí)期，因此家長(zhǎng)在為孩子選擇幼兒園時(shí)會(huì)格外慎重。作為經(jīng)營(yíng)26年高品質(zhì)幼兒園的知名品牌，跨世紀(jì)在這里跟大家分享一下家長(zhǎng)在為孩子選擇幼兒園時(shí)，會(huì)考慮哪些方面：

1、教育理念

教育理念決定教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法、教師素養(yǎng)和管理風(fēng)格等。有什么樣的理念培養(yǎng)出什么樣的孩子。無(wú)論哪種教育都要結(jié)合皮亞杰兒童心理學(xué)和多元智能心理學(xué)理論?？缡兰o(jì)教育倡導(dǎo)環(huán)境與教育并重、教研與教學(xué)同進(jìn)、德育與智育雙佳、老師與學(xué)生齊飛、園所與家園共育的教育理念。

2、教師素質(zhì)

“上所施下所效之謂教”，身教勝于言教，孩子就是一座空廟，裝什么像就是什么廟，跟什么人就學(xué)什么人。素質(zhì)高的老師是這樣的：

一懂教育規(guī)律。懂得教育規(guī)律，善于抓住教育契機(jī)。知道成長(zhǎng)是一個(gè)過程，不是一蹴而就的結(jié)果;知道成長(zhǎng)不是直線上升的，有時(shí)緩慢上升，有時(shí)停止，甚至?xí)扔械雇撕笥星斑M(jìn);知道“錯(cuò)誤是正常的”，需要正向引導(dǎo)。

二懂孩子。會(huì)觀察和傾聽孩子，知道孩子哭鬧、固執(zhí)等情緒和行為背后的感受和需求，給孩子身心成長(zhǎng)所需要的，而不是自己認(rèn)為好的、對(duì)的。

三會(huì)溝通。用尊重、禮貌、友善、信任、謙和、耐心、真誠(chéng)的愛和真心與孩子相處，不批評(píng)、指責(zé)和抱怨孩子，知道孩子是“正在成長(zhǎng)中的人”、“是有自己的感受和想法的人”，而不是把孩子當(dāng)成“成人的縮小版”、“被管教的對(duì)象”、“被馴養(yǎng)的寵物”、或者“儲(chǔ)存知識(shí)的罐子。

四會(huì)生活。她們每天和孩子生活在一起，真心相伴、互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，而不是機(jī)械地從事枯燥、高壓工作。良好的生命狀態(tài)本身就是最好的教育。

了解老師可以通過參加觀摩課、陪園體驗(yàn)的方式了解。如果一個(gè)幼兒園不可以體驗(yàn)、不可以陪園基本很難讓人信得過了。

3、管理水平

一看環(huán)境。環(huán)境布置是否符合兒童需要，是否有藝術(shù)美。

二看一日流程。內(nèi)容安排是否符合兒童成長(zhǎng)需求。

三看接待教師。她能否說清楚教育理念、教育內(nèi)容、教育方法等，能否回答常見的育兒?jiǎn)栴}。

四看家長(zhǎng)服務(wù)。是否有定期家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)體驗(yàn)日、教育講座和節(jié)慶活動(dòng)等服務(wù)。

五看教師配備。重視成人對(duì)孩子影響的幼兒園不配備保育員，而都是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的教師。成人如何說話、做事和思考，孩子會(huì)學(xué)的。

4、孩子狀態(tài)

必須到園里看一下現(xiàn)有孩子們的活動(dòng)和學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。你希望你的孩子在幼兒園能學(xué)到什么或有什么樣的狀態(tài)，親自去幼兒園看一下其他孩子的狀態(tài)就一目了然了。就像很多投資人或園長(zhǎng)、老師，他們來(lái)到跨世紀(jì)幼兒園甚至?xí)鳒I感慨說：“跨世紀(jì)教育的孩子真的是不一樣，這里的孩子真幸福!”

5、飲食質(zhì)量

這個(gè)識(shí)別起來(lái)很簡(jiǎn)單，一看飲食配備原則，二看食譜，三看現(xiàn)儲(chǔ)備的食材，四看廚房衛(wèi)生情況。連最基本的吃喝都不能保證的地方，能保證教育的品質(zhì)，絕對(duì)是騙人的，除非你不懂或者甘愿受騙。

總之，教育無(wú)小事。想像一下，一杯清水里滴入一滴墨汁后，需要多久才能恢復(fù)到清澈的狀態(tài)?孩子如果受到不良的教育，再改起來(lái)，就難上加難了。高品質(zhì)幼兒園要了解家長(zhǎng)的需求，而家長(zhǎng)則要懂未來(lái)社會(huì)的需求，跨世紀(jì)教育倡導(dǎo)家園共育，共同托起明天的太陽(yáng)!