五一吃瓜网_91网曝黑料今日吃瓜_51国产黑料吃瓜在线_91黑网吃瓜在线看 草莓视频网址_草莓视频色在线观看_草莓靠逼视频_深夜草莓视频APP

讀書郎ai自習(xí)室產(chǎn)品矩陣全新發(fā)布會在中山召開。作為深耕教育科技領(lǐng)域26年的領(lǐng)軍企業(yè)，讀書郎ai自習(xí)室此次重磅推出智能作業(yè)批改機(jī)(學(xué)校版/智習(xí)室版)、21天提分計劃、X英語學(xué)園三大核心產(chǎn)品，以AI大模型技術(shù)為內(nèi)核，構(gòu)建起“硬件賦能+內(nèi)容驅(qū)動+場景融合”的全鏈條智能教育生態(tài)，引領(lǐng)人機(jī)協(xié)同的教育智能化新浪潮，為校內(nèi)教學(xué)提質(zhì)、校外學(xué)習(xí)增效提供全場景智能解決方案。

科技破局：雙版本智能批閱機(jī)打通教育數(shù)據(jù)閉環(huán)

本次發(fā)布會的核心力作——讀書郎智能作業(yè)批改機(jī)，憑借前瞻性技術(shù)創(chuàng)新與全場景適配能力，成為破解教育行業(yè)“數(shù)據(jù)割裂”痛點的關(guān)鍵載體，彰顯了讀書郎在教育科技領(lǐng)域的深厚技術(shù)積淀與行業(yè)洞察力。該產(chǎn)品由讀書郎自研教育行業(yè)大模型，聯(lián)合DeepSeek、豆包、通義通用大模型技術(shù)賦能打造，并與北京師范大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程研究中心深度合作，圍繞學(xué)情診斷、教學(xué)適配等核心場景聯(lián)合研發(fā)，技術(shù)實力處于行業(yè)前沿。

學(xué)校版作業(yè)批改機(jī)：重塑校內(nèi)教學(xué)效率新標(biāo)桿

針對校內(nèi)教學(xué)中教師批改負(fù)擔(dān)重、學(xué)情數(shù)據(jù)難沉淀的核心痛點，學(xué)校版作業(yè)批改機(jī)實現(xiàn)了多維度突破。產(chǎn)品覆蓋小學(xué)3-6年級及初中全學(xué)段，支持語、數(shù)、英等多學(xué)科除作圖類題型外的智能批閱，無論是日常作業(yè)還是測試試卷，均可實現(xiàn)AI智能批閱，大幅減輕教師批改負(fù)擔(dān)，平均減少約90%的機(jī)械性批改工作量，將教師從重復(fù)勞動中解放，聚焦核心教學(xué)環(huán)節(jié)。同時，依托讀書郎夢想大模型算法，批改過程實現(xiàn)仿真留痕打印，還原真人批改筆跡，兼顧高效與精準(zhǔn)。更重要的是，產(chǎn)品能全面收集學(xué)生作業(yè)與考試數(shù)據(jù)，形成完整、實時更新的學(xué)情檔案，為學(xué)校提供班級、年級、區(qū)域多維度學(xué)情分析，為精準(zhǔn)教學(xué)、因材施教提供科學(xué)數(shù)據(jù)支撐。

智習(xí)室版作業(yè)批改機(jī)：構(gòu)建校外個性化學(xué)習(xí)新范式

作為連接校內(nèi)與校外的關(guān)鍵樞紐，智習(xí)室版作業(yè)批改機(jī)在學(xué)校版核心功能基礎(chǔ)上實現(xiàn)場景延伸與功能升級。產(chǎn)品進(jìn)一步拓寬學(xué)科覆蓋范圍，新增初中物理、化學(xué)學(xué)科適配，覆蓋作業(yè)、試卷、教輔練習(xí)冊、錯題整理等多元場景，支持彩打、留痕、翻頁錄入等便捷操作，高拍儀翻頁掃描技術(shù)不損傷教材，滿足校外學(xué)習(xí)全場景需求。其核心優(yōu)勢在于實現(xiàn)校內(nèi)學(xué)情數(shù)據(jù)的無縫同步，通過精準(zhǔn)采集學(xué)生校內(nèi)考試與作業(yè)數(shù)據(jù)，自動生成個人錯題本、知識點掌握圖譜及專屬學(xué)習(xí)報告，同步推送靶向練習(xí)，達(dá)到“學(xué)情診斷-錯題訂正-鞏固提升”的學(xué)習(xí)閉環(huán)。依托讀書郎GB2C全線業(yè)務(wù)布局優(yōu)勢，該產(chǎn)品成功打通校內(nèi)教學(xué)與校外輔導(dǎo)的數(shù)據(jù)壁壘，讓個性化學(xué)習(xí)路徑可追溯、提升效果可量化。

三大核心產(chǎn)品并非孤立存在，而是形成“校內(nèi)數(shù)據(jù)采集-校外精準(zhǔn)輔導(dǎo)-全周期能力提升”的閉環(huán)生態(tài)，打通從教學(xué)到學(xué)習(xí)的全鏈路，實現(xiàn)教育智能化的深度落地。

生態(tài)協(xié)同：兩大核心產(chǎn)品構(gòu)筑全周期學(xué)習(xí)體系

讀書郎ai自習(xí)室此次發(fā)布的產(chǎn)品矩陣并非單一產(chǎn)品的簡單疊加，而是形成了互為支撐、協(xié)同發(fā)力的智能教育生態(tài)，從不同維度滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，推動教育智能化向更深層次發(fā)展。

2 1天提分計劃：科學(xué)規(guī)劃實現(xiàn)高效進(jìn)階

聚焦學(xué)生短期能力突破與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，21天提分計劃以“學(xué)情閉環(huán)”為核心邏輯，構(gòu)建起“精準(zhǔn)診斷-靶向突破-效果可視化”的全流程精準(zhǔn)提升體系。產(chǎn)品深度整合校內(nèi)考試數(shù)據(jù)與智習(xí)室學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，通過AI智能分析定位薄弱環(huán)節(jié)，生成專屬錯題集并配套原題解析與知識點精講視頻;在此基礎(chǔ)上，規(guī)劃“基礎(chǔ)夯實-專項突破-綜合整合”三階段21天學(xué)習(xí)路徑，每日推送定量任務(wù)，結(jié)合舉一反三的鞏固練習(xí)與真題模擬，實現(xiàn)碎片化時間的系統(tǒng)化利用。通過學(xué)前與學(xué)后學(xué)情圖譜的直觀對比，讓學(xué)習(xí)進(jìn)步可視化，助力實現(xiàn)“一人一路徑”的精準(zhǔn)提升，為學(xué)生高效突破學(xué)業(yè)瓶頸提供科學(xué)解決方案。

X英語學(xué)園：趣味化交互激活語言學(xué)習(xí)潛能

針對傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)“興趣不足、開口困難、學(xué)用脫節(jié)”的痛點，X英語學(xué)園以游戲化學(xué)習(xí)理念重構(gòu)英語學(xué)習(xí)場景，讓“玩著學(xué)英語”成為現(xiàn)實。X英語學(xué)園采取PBL激勵體系，通過任務(wù)積分、成就徽章、動態(tài)排行榜三重激勵機(jī)制，驅(qū)動用戶養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)慣;打造探索式交互場景與奇幻學(xué)習(xí)地圖，暗藏學(xué)習(xí)彩蛋與隱藏場景，以好奇心引領(lǐng)學(xué)生主動探索;更創(chuàng)新融入1v1好友對話、多人競技等互動模式，借助AI語音識別與實時反饋技術(shù)，幫助學(xué)生突破“不敢說”的心理障礙，在真實交流場景中提升英語應(yīng)用能力。游戲化的學(xué)習(xí)，帶來了開口練習(xí)頻次顯著提升的效果，經(jīng)實測，學(xué)生英語開口練習(xí)頻次較傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式提升30%以上，有效打消了家長對“游戲化學(xué)習(xí)影響效果”的顧慮。

品牌積淀：26年深耕鑄就行業(yè)引領(lǐng)力

自成立以來，讀書郎ai自習(xí)室始終以技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動教育變革：從第一代早教機(jī)躋身行業(yè)標(biāo)桿，到學(xué)生電腦、點讀機(jī)、學(xué)生平板的持續(xù)迭代;2017年推出智慧課堂解決方案、上線雙師直播課;2022年港交所上市并與麻省理工學(xué)院IDSS研究所達(dá)成戰(zhàn)略合作;2024年夢想大模型通過國家網(wǎng)信辦備案，獲評“2024年度?行業(yè)標(biāo)桿教育集團(tuán)”，每一步都精準(zhǔn)契合教育科技發(fā)展趨勢。

此次產(chǎn)品矩陣的全新發(fā)布，是讀書郎“智慧學(xué)習(xí)產(chǎn)品生態(tài)+智慧校園解決方案”雙輪驅(qū)動GB2C戰(zhàn)略的重要落地，更是對“未來教育是智能化教育+人機(jī)結(jié)合教育”趨勢的深刻踐行。當(dāng)前，AI智習(xí)室行業(yè)呈現(xiàn)快速發(fā)展態(tài)勢，教育智能化成為不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流。讀書郎ai自習(xí)室憑借強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)能力、完善的產(chǎn)品生態(tài)布局與深度的場景融合能力，正以硬核科技打破校內(nèi)校外教育數(shù)據(jù)割裂的行業(yè)痛點，為學(xué)生、學(xué)校、社會提供更優(yōu)質(zhì)、更高效、更精準(zhǔn)的智能教育解決方案。

未來，讀書郎ai自習(xí)室將持續(xù)以技術(shù)創(chuàng)新為核心驅(qū)動力，深化產(chǎn)學(xué)研合作，不斷豐富智能教育產(chǎn)品矩陣，推動教育數(shù)據(jù)的高效流轉(zhuǎn)與價值釋放，讓優(yōu)質(zhì)教育資源跨越場景邊界觸達(dá)更多學(xué)習(xí)者，助力實現(xiàn)“因材施教”的教育理想，為構(gòu)建智能化、個性化、普惠化的教育新生態(tài)持續(xù)注入科技動能。