學段的劃分順應青少年兒童身心發(fā)展需要，讓兒童以愉悅的心情參與美術(shù)活動，保持對美術(shù)學習的持久興趣。幫助少年兒童利用多種視覺材料、工具制作出能充分自主表達對物、對人、對事的思考和看法。讓少年兒童在美術(shù)體驗活動中獲得興趣，在獲取美術(shù)技能、掌握實際操作能力的同時，創(chuàng)造意識、美術(shù)素養(yǎng)、美術(shù)欣賞、美術(shù)評述能力也同步得到提高，從而達到陶冶情操，完善人格的目的。

哥特國際美術(shù)教育，成立于2010年，專業(yè)為3到18歲左右的青少年美術(shù)愛好者提供美術(shù)能力學習、藝術(shù)活動和欣賞、美術(shù)升學等教育服務。在教學中以孩子為主體，不僅教授孩子繪畫技能，更注重培養(yǎng)孩子的想象能力、審美能力、個性化思維能力和創(chuàng)造能力，促進孩子的全面發(fā)展。

哥特國際美術(shù)教育以美國當代教育為基礎，將西方教育體系和思維模式柔和并蓄根據(jù)兒童心理發(fā)展、認知發(fā)展、心理發(fā)展和繪畫行為發(fā)展規(guī)律，建立了完善的遞進式的教學體系，更好服務孩子全面繪畫發(fā)展?？茖W的教學理念、完善的教學體系和專業(yè)化的師資隊伍，哥特不斷在為中國少兒美術(shù)的發(fā)展貢獻自己的力量。專業(yè)美術(shù)，就選哥特！

教育理念：藝術(shù),締造品質(zhì)人生!

教育目標：學習藝術(shù)知識，體驗趣味教學，培養(yǎng)探究精神，激發(fā)創(chuàng)新能力，提升人文素養(yǎng)，成就優(yōu)質(zhì)品格。

教育四性：知識性、趣味性、創(chuàng)造性、情感性。

教育目的：激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)意人。

教育特色：啟迪、游戲、發(fā)現(xiàn)、審美，在創(chuàng)意中表現(xiàn)；問題、探究、聯(lián)想、實踐，在表現(xiàn)中創(chuàng)新。

教育方針：我們不是教美術(shù)的，我們是教孩子如何學習美術(shù)的

教育宗旨：一切為了孩子的未來！

辦學使命：打造懂孩子心、家長情、員工夢的超一流品質(zhì)學校！

核心價值觀：真誠、務實、創(chuàng)新、超越、感恩、學習、批判。

辦學愿景：做藝術(shù)教育的開拓者和領航者！