藝想天開少兒美術(shù)隸屬于廣州藝想天開教育咨詢有限公司上海分公司。藝想天開是國(guó)內(nèi)少兒多元美術(shù)教育的開創(chuàng)者和領(lǐng)跑者，是國(guó)內(nèi)最早將主題教育與多元智能理論相結(jié)合的少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu)。我們有著十年的教學(xué)、課研經(jīng)驗(yàn)和完善的美術(shù)課程體系，從創(chuàng)辦至今，所培養(yǎng)生已多達(dá)數(shù)萬人，并從上海、廣州等多地多家教育集團(tuán)量身定制的少兒美術(shù)教學(xué)和培訓(xùn)方案。
      藝想天開少兒美術(shù)擁有先進(jìn)的早期藝術(shù)教育課程體系，該課程體系被美國(guó)國(guó)家藝術(shù)教育大會(huì)（NAEA）授予了全場(chǎng)學(xué)術(shù)大獎(jiǎng)——“藝術(shù)教育課程研發(fā)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，多位東西方藝術(shù)教育界權(quán)威人士都給予其高度的贊揚(yáng)。藝想天開少兒美術(shù)教育的核心理念與價(jià)值是：通過美學(xué)規(guī)律訓(xùn)練提升判斷美的能力、通過創(chuàng)意習(xí)慣的訓(xùn)練提升想象力與創(chuàng)造力、通過審美和創(chuàng)意能力的培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)智慧的人生。

      每個(gè)孩子在成長(zhǎng)期都應(yīng)該接受系統(tǒng)的美學(xué)教育，無論孩子在未來是做藝術(shù)家，高品位是進(jìn)入成功人生的必經(jīng)之門，美學(xué)教育正好可以提高孩子的審美能力和個(gè)人品味素養(yǎng)。同時(shí)，藝術(shù)教育還能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維能力，有創(chuàng)意思維能力的孩子無論將來在哪個(gè)領(lǐng)域都相對(duì)更容易成功。藝術(shù)的力量可以讓人類的未來變得更美好。

藝想天開少兒美術(shù)加盟優(yōu)勢(shì)
     藝術(shù)創(chuàng)作不是簡(jiǎn)單的在一張紙上描繪一張圖像，它是一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的觀察、感悟、想象，然后通過不同的創(chuàng)作形式去表達(dá)自己的情感與思想。藝想天開藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)由中國(guó)高等院校影視學(xué)會(huì)發(fā)起并設(shè)立，是中國(guó)高校影視學(xué)會(huì)青少年藝術(shù)人才選拔基地。致力于提高我國(guó)青少年藝術(shù)素質(zhì)、提升高校藝術(shù)專業(yè)入學(xué)質(zhì)量。機(jī)構(gòu)旨在成為中國(guó)高校藝術(shù)教育與青少年之間的溝通平臺(tái);加強(qiáng)藝術(shù)類高校間的溝通與協(xié)作，創(chuàng)建“中國(guó)高校藝術(shù)人才選拔數(shù)據(jù)庫(kù)”;建立全國(guó)青少年藝術(shù)專業(yè)人才選拔標(biāo)準(zhǔn)體系;開展權(quán)威的專業(yè)性藝術(shù)教育培訓(xùn)課程。
2007年 上海藝想天開美術(shù)教育機(jī)構(gòu)開始營(yíng)運(yùn)
2008年 樂涵兒童用品有限公司成立
2009年 合作幼兒園突破100家
2010年 上海藝想天開培訓(xùn)中心成立

2011年 廣州藝想天開教育咨詢有限公司成立

2011年 創(chuàng)辦公司旗下品牌"藝想天開"和"創(chuàng)意工坊"
2012年 上海藝想天開少兒美術(shù)培訓(xùn)基地成立
2013年 廣州藝想天開教育咨詢有限公司上海分公司成立
2014年 創(chuàng)辦公司旗下品牌"哈樂少兒英語"
2014年 哈樂少兒英語培訓(xùn)中心成立
2015年 浦東【藝想天開少兒美術(shù) 哈樂少兒英語】旗艦中心成立
2016年 上海藝想天開七寶校區(qū)創(chuàng)辦國(guó)學(xué)書法

2017年 上海藝想天開成立10周年。

全系課程

基于皮亞杰"兒童認(rèn)知發(fā)展"以及維果斯基"最近發(fā)展區(qū)"理論，根據(jù)孩子認(rèn)知發(fā)展水平和學(xué)習(xí)能力，設(shè)計(jì)了5大系列21個(gè)主題，1000余課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓3-16歲青少兒持續(xù)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，幫助孩子構(gòu)建具有未來競(jìng)爭(zhēng)力的科技特長(zhǎng)和理工素養(yǎng)。

高進(jìn)階性
基于皮亞杰"兒童認(rèn)知發(fā)展"以及維果斯基"最近發(fā)展區(qū)"理論，根據(jù)孩子認(rèn)知發(fā)展水平和學(xué)習(xí)能力，設(shè)計(jì)了5大系列21個(gè)主題，1000余課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓3-16歲青少兒持續(xù)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，幫助孩子構(gòu)建具有未來競(jìng)爭(zhēng)力的科技特長(zhǎng)和理工素養(yǎng)。
全球游學(xué)
組織學(xué)生全球游學(xué)，增強(qiáng)孩子全球性眼界與藝術(shù)修養(yǎng)。
國(guó)際賽事
選拔學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外專業(yè)比賽，提升孩子的信心與臨場(chǎng)應(yīng)變能力。