通過學生們自己動手發(fā)明制作，與日常生活息息相關的事物，在制作過程中學會運用跨學科的知識，靈活解決生活中的實際問題這樣一種思維模式STEAM其實是對基于標準化考試的傳統(tǒng)教育理念的轉型，更注重學習的過程，而不是結果。本質上來說，敢于讓學生們犯錯，讓他們嘗試不同的想法，讓他們聽到不同的觀點。與考試相反的，希望孩子們創(chuàng)造能夠應用于真實生活的知識。

摩爾星球科學聯(lián)盟立足于科學的本質和科學教育的基本規(guī)律，結合我國科學教育現(xiàn)狀與國際主流科學教育理念，自主研發(fā)出STEAM科學課程，目前，STEAM課程已在全國數(shù)百家科學培訓機構和小學、幼兒園得到了推廣應用，獲得了廣泛的贊譽。科學的真正意義，是通過老師的引導，讓學生通過探索發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成科學思維，培養(yǎng)出科學素養(yǎng)?？茖W素養(yǎng)是一切素養(yǎng)、能力、精神和知識的基礎，需要以細節(jié)為核心，并在實踐中不斷強化推理、創(chuàng)新和表達能力。

山西恩恒教育科技有限公司摩爾星球科學聯(lián)盟擁有自己的專屬研發(fā)中心，專業(yè)的研發(fā)團隊，以《2017年科學課表》為參照，重視科學素養(yǎng)培養(yǎng)，以學生主動探究為主，保護學生的好奇心和想象力，研發(fā)的課程具有普適性;在考慮接受成都的前提下，引導學生獨立研究，產(chǎn)生更深層次的興趣--成就感;根據(jù)學生的科學能力--即動手能力、邏輯推理能力、創(chuàng)新能力和表達能力的發(fā)展規(guī)律不同，研發(fā)設置不同級別的課程。初級課程旨在讓學生初步了解與之認知水平相適應的一些基本科學知識，培養(yǎng)提問的習慣，初步學習觀察、調查、比較、分類、分析資料、得出結論等方法，能夠利用科學方法和科學知識初步理解身邊自然現(xiàn)象和解決某些實際問題;培養(yǎng)對自然地好奇心，以及批判和創(chuàng)新精神，為今后的學習、生活以及終身發(fā)展奠定良好的基礎。

摩爾星球科學聯(lián)盟加盟優(yōu)勢

隨著時代的不斷發(fā)展進步，各行各業(yè)都有了巨大的改變，2017年，兩個新興教育概念：“線上教育和科學教育”被提出，隨后在中國教育界掀起了一片新型教育浪潮!摩爾星球科學聯(lián)盟在短短幾年的時間里不斷發(fā)展壯大，根據(jù)個人經(jīng)驗和對行業(yè)的客觀觀察與思考，認為我國科學教育的發(fā)展趨勢應從四個關鍵出發(fā)。

中級課程以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨，以學生能夠感知的物質科學，生命科學，地球與宇宙科學，技術與工程中一些比較直觀，學生有興趣參與學習的重要內容為載體，重在培養(yǎng)學生對科學的霸式思維。高級課程旨在讓學生運用學習到的科學知識，設立研發(fā)主題，團隊協(xié)作完成主題，賦予強烈的目的性和情景性，強調形成積極主動的學習態(tài)度，更好的發(fā)掘學生的創(chuàng)新潛力，讓學生得到全面的發(fā)展;讓學生的想象力、創(chuàng)造力和解決問題的能力得到更深層次的提升。

科學系統(tǒng)的課程標準

科學教育課程大發(fā)展于傳統(tǒng)的科學知識傳播不同，需要跨學科理論的支撐以及系統(tǒng)化的課件做指導。雖然在某些地方有一定的聯(lián)系，但其包含的范圍更大、學科于學科間的融合度更高。

摩爾星球科學聯(lián)盟整理了國外相關國家對于科學教育的政策性文件：美國(2061、STEM、NGSS)、英國(國家科學課程學習計劃法令指南)、日本(2008年的教育改革)、新西蘭、德國(國家科學教育標準框架三維能力模型)等國的科學教育研究情況，

對比我國：2017年春季，一部由國家教育部發(fā)布，名為《教育規(guī)劃綱要》的紅頭文件下發(fā)至全國各地，隨后，一種名為“STEAM”的科學教育體系在短時間內風靡各個一線城市.....

在無數(shù)家長關心注視的同時，供不應求的形勢下，二、三線城市開始了悄然迅猛的發(fā)展趨勢

目前除小學科學教育課標之外，還一直未形成能直接指導實踐的內容指導文件?？茖W教育發(fā)展市場大、前景廣闊，正處于新型教育創(chuàng)業(yè)風口!

優(yōu)秀的科學教育課程

摩爾星球科學聯(lián)盟：目前國內大多數(shù)科學課程都是引進國外較早的產(chǎn)品或課程體系，但由于版權以及更新?lián)Q代的速度過快導致不能及時更新，使得國內很多機構中途倒閉!

摩爾星球科學聯(lián)盟結合我國科學教育現(xiàn)狀與國際主流科學教育理念，自主研發(fā)出STEAM科學課程，目前，摩爾星球科學聯(lián)盟已在全國數(shù)百家科學培訓機構和小學、幼兒園得到了推廣應用，獲得了廣泛的贊譽。

在中國，最早接受這種新型教育理念并組建團隊鉆研的教育機構已紛紛建立起了自己的品牌知名度。摩爾星球科學聯(lián)盟是已知最早進入市場、知名度高、專業(yè)性強的教育機構之一。