鴻文教育品牌故事：

大學(xué)時(shí)代的他走在創(chuàng)業(yè)前沿，是校園創(chuàng)業(yè)的風(fēng)云人物。如今他集賢聚才，辦學(xué)校、興教育，演繹“遼寧式合伙人”。 從積淀近十年教育實(shí)踐出發(fā)，不斷推近教育改革，獨(dú)創(chuàng)KIE教育理念，如今已成為鴻文發(fā)展的核心，是教育行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展之瑰寶。

他將“育人教書”作為集團(tuán)使命，將“打造最被感念的教育品牌”作為發(fā)展愿景。近十年的行業(yè)經(jīng)歷讓他對(duì)教育行業(yè)有了獨(dú)到的洞察與理解，他作為民辦教育協(xié)會(huì)理事多次出席民辦教育行業(yè)峰會(huì)；他與時(shí)俱進(jìn)、善于創(chuàng)新，引領(lǐng)教育發(fā)展潮流，多項(xiàng)倡議很大程度上推動(dòng)了民辦教育界的創(chuàng)新發(fā)展。

他針砭時(shí)弊，直擊要害，揭露當(dāng)下爆棚發(fā)展的教育行業(yè)在成功與財(cái)富的誘惑下的亂象叢生；更推己及人，為考生們深度剖析如何應(yīng)對(duì)眼前高考制度的大幅改革。

遼寧鴻文教育管理有限公司始創(chuàng)于2011年，是國內(nèi)深耕高考升學(xué)領(lǐng)域的知名教育品牌?，F(xiàn)已打造成集文化課輔導(dǎo)、高中生學(xué)習(xí)激勵(lì)、高中學(xué)業(yè)規(guī)劃、高考報(bào)考服務(wù)、智慧父母課程、圖書出版為一體的大型教育集團(tuán)。

鴻文教育集團(tuán)以全面系統(tǒng)解決高中階段教育問題為使命，業(yè)務(wù)范圍覆蓋華中、華北、東北九省。旗下?lián)碛衅放疲壶櫸母呖肌Ⅷ櫸膬?yōu)途、鴻文隨學(xué)。借助KIE教學(xué)理論體系，打造中國高考培訓(xùn)生態(tài)圈。

自成立以來，鴻文教育集團(tuán)獲得多項(xiàng)來自政府、社會(huì)授予的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，先后被評(píng)為中國十大最受家長信賴教育品牌、中國十大最具口碑影響力教育機(jī)構(gòu)、最具用戶口碑教輔品牌、遼沈地區(qū)最具影響力新銳教育集團(tuán)。短短數(shù)年，十萬余名學(xué)子選擇鴻文，在鴻文取得優(yōu)異成績。未來，鴻文將通過教育資源和信息技術(shù)，服務(wù)更多高考學(xué)子，做最被感念的教育品牌。

企業(yè)愿景
做最被感念的教育品牌！
企業(yè)使命
全面系統(tǒng)解決高中階段教育問題
經(jīng)營定位
打造中國高考培訓(xùn)生態(tài)圈
KIE教育理論體系

KIE教育理論體系由遼寧鴻文教育管理有限公司聯(lián)合國內(nèi)專家學(xué)者，基于對(duì)采集的大量學(xué)生數(shù)據(jù)樣本的分析和多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推出的從知識(shí)的掌控（Knowledge）、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性（Initiative）、外部環(huán)境影響（Environment）三大因素全面系統(tǒng)解決高中階段教育問題的教育理論體系，打破傳統(tǒng)單一維度解決學(xué)生學(xué)習(xí)成績問題的教育現(xiàn)狀。

核心價(jià)值觀——干字文化
擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、執(zhí)行、成長
鴻文團(tuán)隊(duì)文化
家文化：熱情、包容、常溝通；
學(xué)校文化：學(xué)習(xí)、分享、有目標(biāo)；

軍隊(duì)文化：自律、標(biāo)準(zhǔn)、戰(zhàn)斗力。

鴻文教育加盟品牌特色：
名師一對(duì)一：
采用科學(xué)MCEA個(gè)性化測評(píng)診斷系統(tǒng)，針對(duì)學(xué)生的問題科學(xué)設(shè)置教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，結(jié)合精準(zhǔn)提分體系、貼身服務(wù)體系、高效課堂體系以及3T教學(xué)計(jì)劃管理體系，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)快速提分。
全日制教學(xué)：

全日制教學(xué)是一種脫離學(xué)校進(jìn)行的全天候教學(xué)形式，通過入學(xué)前學(xué)科測試及MCEA個(gè)性化測評(píng)診斷系統(tǒng)，科學(xué)的設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃，配備學(xué)習(xí)管理師、專職班主任、全套任課教師、心理咨詢師等，進(jìn)行360°滾動(dòng)式跟蹤服務(wù)。

個(gè)性化小組：
個(gè)性化小組每組3到5人，課程充分利用小組內(nèi)學(xué)生之間的相互激勵(lì)督促，讓小組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到提高教學(xué)的最佳效果，使學(xué)生可以多元化體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。
跨年級(jí)銜接課：

小升初、初升高學(xué)員，在年級(jí)過度時(shí)因教學(xué)形式、教學(xué)要求、知識(shí)難度等差異，導(dǎo)致不適應(yīng)現(xiàn)象出現(xiàn)。通過銜接課程，配置最強(qiáng)師資及管理團(tuán)隊(duì)，調(diào)整狀態(tài)，提早適應(yīng)，幫助學(xué)員贏在新學(xué)年。

藝考生文化課：
針對(duì)藝考生基礎(chǔ)，目標(biāo)院校分?jǐn)?shù)，進(jìn)行課程設(shè)置，應(yīng)用技巧答題體系，結(jié)合通關(guān)確保效果驗(yàn)收體系，確保藝考生取得優(yōu)異成績，考入理想院校。