馬力英語(yǔ)加盟詳情

湖南馬力文化傳媒有限公司位于名城長(zhǎng)沙市目前擁有43名以上員工。湖南馬力文化傳媒有限公司以人才為核心競(jìng)爭(zhēng)力作為企業(yè)發(fā)展驅(qū)動(dòng)力，目前大學(xué)以上學(xué)歷員工已占員工總數(shù)的62%以上。目前，湖南馬力文化傳媒有限公司業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍及湖南、逐步形成向全國(guó)其他省市輻射的趨勢(shì)！已為許多客戶提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，用心贏得了眾多企業(yè)的信賴和好評(píng)，在湖南地區(qū)逐漸樹(shù)立起良好品牌形象。
湖南馬力文化傳媒有限公司以誠(chéng)信、實(shí)力和產(chǎn)品質(zhì)量獲得業(yè)界的高度認(rèn)可。歡迎各界朋友蒞臨參觀、指導(dǎo)和業(yè)務(wù)洽談。

馬力文化傳播有限公司，于1995年由清華大學(xué)海外留學(xué)人員和資深學(xué)者研發(fā)而成。其中“馬力”有雙重涵義：一為HORSE POWER即“加大馬力”，快速進(jìn)入英語(yǔ)為第二母語(yǔ)境界的馬力；二為“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”意境的馬力。“馬力創(chuàng)作組”就是基于這雙重涵義而成立的。
馬力英語(yǔ)主要從事英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，讓學(xué)員更加輕松地學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)。多媒體教學(xué)系統(tǒng)提供了一個(gè)真實(shí)的西方語(yǔ)言環(huán)境．通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、色彩和文字等形式，使學(xué)員多層次多角度全方位身臨其境地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。充分鍛煉學(xué)員的英語(yǔ)思維，輕松掌握連讀、吞音、重音、升降調(diào)等發(fā)音規(guī)律，使學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)，說(shuō)出一口流利地道的英語(yǔ)。
馬力英語(yǔ)創(chuàng)辦十余年以來(lái)，不斷完善，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，獨(dú)有的學(xué)習(xí)效果，屢獲殊榮：被新華社和中央電視臺(tái)評(píng)為“中國(guó)十大名牌外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為“最受歡迎教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；被教育部中央教科所評(píng)為 “中國(guó)最具專業(yè)特色教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；被新浪網(wǎng)評(píng)為“優(yōu)秀特色類外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等諸多榮譽(yù)。

馬力英語(yǔ)加盟優(yōu)勢(shì)

1、教材上：傳統(tǒng)教材是造成中國(guó)人聾啞英語(yǔ)的根源，學(xué)校的英語(yǔ)教材多無(wú)形象動(dòng)感美，無(wú)形中更加重了習(xí)慣于聾啞英語(yǔ)的學(xué)生的默默閱讀的習(xí)慣——眼睛的通道暢通無(wú)阻，而耳朵、嘴巴通道的應(yīng)用意識(shí)幾乎不存在。此外，作為英語(yǔ)的啟蒙老師，本身的發(fā)音就不太標(biāo)準(zhǔn)，課堂上又題海戰(zhàn)術(shù)為主。而馬力特色英語(yǔ)則不然，課堂上配以生動(dòng)的畫(huà)面增加印象，地道的老外發(fā)音讓學(xué)生跟讀，不僅能清楚地理解英語(yǔ)句子及發(fā)音的精髓，提高英語(yǔ)聽(tīng)力和語(yǔ)感，而且能提高人的右腦情感區(qū)域，便于記憶。
2、課堂上：傳統(tǒng)課堂一律為老師講，學(xué)生聽(tīng)，即便是在外教的課堂上。我們問(wèn)一下傳統(tǒng)課堂的同學(xué)們“你說(shuō)了多少？你就是作筆記的機(jī)器嗎？”相反，馬力課堂以學(xué)生為主體的，除了老師的課文講解外，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練一直貫穿始終。
3、課下復(fù)習(xí)：傳統(tǒng)的課堂復(fù)習(xí)是“放羊式”的。學(xué)與不學(xué)是自己的事情，學(xué)快學(xué)慢無(wú)人監(jiān)督。而馬力特色英語(yǔ)，要求以復(fù)讀機(jī)為載體，真正學(xué)會(huì)精聽(tīng)、精模仿，以提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力。因?yàn)橐痪湓挼臉?biāo)準(zhǔn)語(yǔ)速如果太快，我們就跟不上，尤其是音變部分中的吞音、連讀、弱讀、縮略等。如果不做大量的句子實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，即便是學(xué)了十幾年，大多數(shù)過(guò)了6級(jí)的大學(xué)生也聽(tīng)不懂老外的正常語(yǔ)速！
4、如何規(guī)劃你的學(xué)習(xí)時(shí)間？傳統(tǒng)英語(yǔ)在無(wú)法看書(shū)的時(shí)間里也就無(wú)法學(xué)習(xí)了，更談不上記憶問(wèn)題。馬力英語(yǔ)則不然！馬力特色英語(yǔ)講究潛意識(shí)地學(xué)，見(jiàn)縫插針地學(xué)，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件地學(xué)。馬力要求學(xué)員：如果有意識(shí)地學(xué)了一句，就無(wú)意識(shí)地重復(fù)數(shù)遍，正如打字、駕駛等熟練工一樣，“熟能”必然“生巧”。馬力效率高的學(xué)員均有“一心二用”的本事，即邊用顯意識(shí)做此事邊用潛意識(shí)做彼事——練英語(yǔ)嘴功的能力。長(zhǎng)此以往，就象學(xué)唱歌的道理一樣深深地印入腦海中，形成“腦錄音錄像機(jī)”，應(yīng)用時(shí)條件反射般地“自動(dòng)浮出水面”！
5、考試上：在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)未出現(xiàn)應(yīng)試培訓(xùn)以前，“低分高能”情況普遍。而應(yīng)試培訓(xùn)層出不窮之后，“高分低能”便屢見(jiàn)不鮮了。但從英語(yǔ)考試的國(guó)際趨勢(shì)來(lái)講，“托福”考試的新趨勢(shì)將永遠(yuǎn)占據(jù)領(lǐng)先地位。比如錯(cuò)個(gè)把詞，或者語(yǔ)法上的小錯(cuò)，不會(huì)扣分。只要你表達(dá)清楚了你的意思，別人懂了，這就對(duì)了’。顯然，托福希望確認(rèn)的是英語(yǔ)實(shí)力水平而不僅僅是英語(yǔ)考試水平?！边@正與馬力的素質(zhì)教育理念相吻合。馬力針對(duì)“新托?！本褚?guī)定自己的特色考試為四項(xiàng)內(nèi)容：快速默寫(xiě)、同步聽(tīng)寫(xiě)、模仿背誦、即時(shí)口譯。