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為什么現(xiàn)如今很多農(nóng)村人拼命都想在城市里定居，除了更多的生活水平之外，孩子的教育問(wèn)題也是一大重要因素，那么為什么農(nóng)村兒童認(rèn)知落后？什么原因?qū)е碌模?/p>

隨著時(shí)代發(fā)展，獲取信息和知識(shí)的媒介變得越來(lái)越多，渠道變得越來(lái)越廣，從報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，每一次飛躍都是認(rèn)知范圍的飛躍。也就是說(shuō)，雖然鴻溝在擴(kuò)大，但是較窮的人獲取信息和知識(shí)的方式變多了。知識(shí)鴻溝不可避免，不過(guò)整體上來(lái)說(shuō)，農(nóng)村人的生活水平還是在不斷提高的?，F(xiàn)在有一個(gè)現(xiàn)象是，城市人和農(nóng)村人比，農(nóng)村人和過(guò)去比。城里人總認(rèn)為農(nóng)村人生活得不好，因?yàn)槌抢锶耸且猿鞘猩顬閰⒄瘴锟创r(nóng)村的。而農(nóng)村人確認(rèn)為日子越過(guò)越好了，因?yàn)檗r(nóng)村人是以10年前、20年前的生活為參照物。

窮。教育觀(guān)念的落后。留守兒童。缺乏家長(zhǎng)引導(dǎo)與溝通。窮的就不說(shuō)了，吃飯穿衣剛夠，談何教育。教育觀(guān)念的落后。留在農(nóng)村的上一代人知識(shí)面就窄，不愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得沒(méi)必要看書(shū)。那么家里的孩子不會(huì)覺(jué)得看書(shū)重要。送到學(xué)校交給老師，作業(yè)能做完，成績(jī)還可以，不被叫家長(zhǎng)，其他的父母是不管的。很多孩子父母在外打工，由大字不識(shí)的爺爺奶奶養(yǎng)大，家里沒(méi)書(shū)，電視上除了播熊出沒(méi)，就是家里大人聽(tīng)?wèi)蚩措娨晞?。雖然現(xiàn)在有拓展視野的超級(jí)飛俠這類(lèi)動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有家長(zhǎng)的引導(dǎo)，孩子也只是看熱鬧。一個(gè)在農(nóng)村上小學(xué)的孩子，還沒(méi)有一個(gè)城市里三四歲孩子知道的東西廣泛。有了孩子之后我很關(guān)注老家里孩子的教育問(wèn)題。很大的問(wèn)題就是沒(méi)人管，沒(méi)空，有空大人還自己玩會(huì)呢。缺乏與孩子的溝通時(shí)間，認(rèn)為孩子看動(dòng)畫(huà)片時(shí)讓他自己看就行了?？磿?shū)，孩子不喜歡。讀給他聽(tīng)？誰(shuí)有那時(shí)間呀，麻煩。讓他們看看科教頻道，看看法律頻道?？茨切└陕?，他們又看不懂。周末帶孩子出來(lái)玩玩看看，書(shū)店、博物館都是免費(fèi)的。哪有那時(shí)間呀，累死了，他們也不感興趣。不是孩子不喜歡，不感興趣，關(guān)鍵還是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

有人認(rèn)為農(nóng)村空心化原因主要是農(nóng)村教育水平低下，缺乏教學(xué)資源，農(nóng)村收入有限，沒(méi)有足夠的就業(yè)機(jī)會(huì)，增加農(nóng)村就業(yè)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展可以緩解農(nóng)村空心化的現(xiàn)狀。還有人認(rèn)為，水往低處流，人往高處走，農(nóng)村空心化是必然現(xiàn)象，農(nóng)村交通不便生活條件差，人們都更愿意到條件更好的城市生活……除了這些看法，更令人吃驚的是一位高中學(xué)生關(guān)于從小學(xué)到高中的“留守”經(jīng)歷對(duì)自己造成的傷害，他認(rèn)為，留守兒童與爺爺奶奶一同居住，倍受寵愛(ài)的孩子容易變得自私、沒(méi)有自主能力，而得不到疼愛(ài)的孩子則容易產(chǎn)生自卑的情緒，形成孤獨(dú)、內(nèi)向的性格，他說(shuō)自己從小借住在親戚家，小心翼翼不敢犯錯(cuò)，總是覺(jué)得自己是多余的，是家中的負(fù)擔(dān)，有時(shí)甚至?xí)氲阶詺ⅰ@樣的想法讓人意想不到。也許是不記名的調(diào)查方式，讓他大膽地說(shuō)出自己心中的想法。農(nóng)村空心化究竟給孩子造成了多大的傷害？在這同時(shí)，又有多少人去關(guān)注這些問(wèn)題呢？也許孩子的父母并不知道他們的孩子承受著痛苦，壓抑地過(guò)著寄人籬下的生活。畢竟，農(nóng)村的父母大多沒(méi)有意識(shí)到陪伴孩子是一件重要的事，他們只能在物質(zhì)上爭(zhēng)取給孩子創(chuàng)造更好的條件。而這些所謂的條件，也許許多城市人根本不屑一顧。

其實(shí)我個(gè)人并不認(rèn)為農(nóng)村孩子的認(rèn)知水平落后，因?yàn)槲宜佑|的農(nóng)村娃，感覺(jué)都異常聰慧，接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力強(qiáng)。突出的是他們的搜索、抓捕和獲取信息能力。他們認(rèn)識(shí)和知道事物的能力遠(yuǎn)強(qiáng)于我這個(gè)城市孩子。他們是同齡人中的佼佼者，能跨越信息的屏障，沖破階層的堡壘，無(wú)視地域的差異，海闊天空。和他們溝通無(wú)障礙，需要注意的是言行恰當(dāng)。因?yàn)樗麄冊(cè)缡煸缁鄯彩氯菀锥嘞?。另外，說(shuō)到窮，其實(shí)他們中家境貧寒的，非常有能力解決錢(qián)的問(wèn)題，早早做好了規(guī)劃，張弛有度。他們的軟肋可能就是資源過(guò)少，缺乏導(dǎo)航。但本來(lái)財(cái)富權(quán)力就是如虎添翼的包裝，本身素質(zhì)過(guò)硬，未來(lái)定是光明的。自助者，天佑之嘛。