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元創(chuàng)貓STEAM教育，為什么要發(fā)展STEAM教育？(圖)
2019-12-18 18:13 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:720

元創(chuàng)貓少兒編程

投資金額：10-20萬

企業(yè)名稱：武漢元創(chuàng)貓教育科技有限公司

STEAM教育的出現(xiàn)，打破了常規(guī)教育中固有的教學模式，STEAM教育是注重實踐的教育理念，它和傳統(tǒng)的教育模式不同的是，它是以“未來功能性”為目的去培養(yǎng)孩子解決問題的能力，而不僅僅只是去學習基礎的知識。


在傳統(tǒng)教育中，更加注重的是孩子各學科的理論知識，而針對各科的學習過程和成果是拆分開來表現(xiàn)的，STEAM教育不需要孩子們把每門科目都學習透徹，但它需要孩子們都接觸過這些學科，并且了解它們的運行規(guī)律。因為通過學習這些內(nèi)容，能讓孩子們把他們頭腦中的想法通過實踐“創(chuàng)造”出來。


為什么國家會大力發(fā)展STEAM教育呢？隨著人工智能時代的到來，未來的社會中，固有思維必定跟不上機器人的發(fā)展，更多的是需要創(chuàng)造型的人才。“我喜歡的事情我都知道，不僅知道，我還能把它們都創(chuàng)造出來?！边@就是STEAM教育產(chǎn)生的原因。不止步于知道，還在于創(chuàng)造！


元創(chuàng)貓STEAM教育，為什么要發(fā)展STEAM教育？（圖）_1


科學和數(shù)學對于基礎教育階段的學生相對深奧難懂，STEAM教育通過技術、工程和藝術的參與，讓這些學科內(nèi)容融會貫通，抽象知識與工程技術相結(jié)合，學生也可以發(fā)散思維，并動手參與所感興趣的項目， 享受探索學習的過程，在過程中學習多學科甚至是跨學科內(nèi)容。


在STEAM教育理念的指引下,教師合理選擇教學內(nèi)容,恰當梳理與其他學科的交叉融合。項目的問題一方面基于真實的生活情景,另一方面又蘊含著要教授的結(jié)構性知識。通過工程實踐實現(xiàn)情境性問題的解決,讓學生體驗真實的生活,獲得社會性成長。


元創(chuàng)貓STEAM教育，以多元智能加人工智能的創(chuàng)新教學模式，讓每個孩子在學習中提升創(chuàng)造力，在過程中提升探索力，在問題中鍛煉解決能力，在人工智能培養(yǎng)的道路上，元創(chuàng)貓STEAM教育從未止步。

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