這是一個(gè)迫切需要?jiǎng)?chuàng)新同時(shí)也為創(chuàng)新提供了前所未有機(jī)遇的時(shí)代，是一個(gè)把人和動(dòng)物區(qū)別得越來越遠(yuǎn)的時(shí)代。人類和動(dòng)物最大的區(qū)別、推動(dòng)人類不斷遠(yuǎn)離動(dòng)物的最大動(dòng)力是工具的使用。工具的發(fā)明和使用，是撬動(dòng)人類進(jìn)入越來越高級(jí)境界的神奇杠桿。從工具具有劃時(shí)代意義的變革來看，人類的工具發(fā)現(xiàn)和使用可以劃分為四個(gè)階段，第一個(gè)階段是石器階段，第二個(gè)階段是鐵器階段，第三個(gè)階段是科學(xué)階段，第四個(gè)就是我們今天所討論的對(duì)象——互聯(lián)網(wǎng)階段。
石器沿用了1萬年，鐵器沿用了2000年，科學(xué)沿用了300年，而互聯(lián)網(wǎng)才20年?？删褪沁@20年，互聯(lián)網(wǎng)攪得“周天寒徹”，或者說攪得全球火熱。之所以把互聯(lián)網(wǎng)和科學(xué)時(shí)代區(qū)分開來，是因?yàn)槭饕埠茫F器也好，科學(xué)也好，它們面對(duì)的對(duì)象都是實(shí)體世界，實(shí)實(shí)在在，看得見，摸得著。而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最大的特點(diǎn)是它面對(duì)的是虛擬世界，是看不見，摸不著的世界。而這個(gè)虛擬的世界正影響著、控制著甚至決定著實(shí)體世界的走向和命運(yùn)。它整個(gè)改變了人類的生產(chǎn)方式、生活方式和交流方式，給人類帶來了史無前例的新變化、新景觀。隨著這種改觀，對(duì)我們的思維方法也帶來了極大的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在我們對(duì)生產(chǎn)方式、生活方式、交流方式的變化已經(jīng)強(qiáng)烈地感受到了，但我們還沒有深刻地認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)思維方式的影響。
什么叫互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就是以前難以想象的可能發(fā)生聯(lián)系的事物，毫不相干的東西，都可能發(fā)生聯(lián)系。人和人的聯(lián)系，人和物的聯(lián)系，人和信息的聯(lián)系，物和物的聯(lián)系，物和信息的聯(lián)系，信息和信息的聯(lián)系，有些我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到并且利用到了，有些還尚未開發(fā)?，F(xiàn)在有無線網(wǎng)、云技術(shù)、穿戴技術(shù)和移動(dòng)通訊，還有物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析——這是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)背景下相關(guān)技術(shù)整體突破的時(shí)代，是一個(gè)萬物皆可相聯(lián)的時(shí)代。在科技發(fā)展的背景下，互聯(lián)網(wǎng)教育可以成為一種新型的教育模式，目前可以與現(xiàn)實(shí)的教育結(jié)合發(fā)展。但是，互聯(lián)網(wǎng)教育仍然需要持續(xù)發(fā)展。而實(shí)現(xiàn)這種持續(xù)的發(fā)展，則需要社會(huì)各界的共同努力和協(xié)助。CEO課堂：打造互聯(lián)網(wǎng)教育高質(zhì)量教育平臺(tái)，讓天下沒有難造的人才！
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