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    生活中，經(jīng)常會(huì)看到有家長(zhǎng)或者親朋好友哄孩子玩，有些是夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，有些純粹是在逗孩子，還有的看似是在耐心教會(huì)孩子一些事情......
1.你在吃什么？給我也吃一口好嗎？
看到小孩子在吃東西，很多大人都忍不住湊過(guò)去，問(wèn)上一句：“你在吃什么呀？給我也吃一口好不好？”當(dāng)孩子猶豫或者拒絕了，你可能又會(huì)說(shuō)：“咦，這么小氣啊……”，如果孩子最終還是把手里的食物伸過(guò)來(lái)，結(jié)果不少大人都會(huì)擺擺手，說(shuō)：“謝謝哦，我不吃，還是你吃吧?！?br /> 看似生活中很平常的事情，你也許會(huì)覺(jué)得純粹是和孩子開(kāi)開(kāi)玩笑而已。其實(shí)，在孩子眼里是沒(méi)有玩笑話的，大人的話他都會(huì)當(dāng)真，你的善意拒絕對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種傷害，他會(huì)瞬間失去判斷力，同時(shí)也會(huì)覺(jué)得你在拒絕他的分享和誠(chéng)意。所以孩子分享給你的時(shí)候，一定不要拒絕，然后夸獎(jiǎng)孩子：“謝謝你，你真大方。”
2.錯(cuò)了錯(cuò)了，這個(gè)玩具不是這樣玩的。
買來(lái)新玩具，孩子既開(kāi)心又好奇，迫不及待在那里專心研究。這時(shí)候家長(zhǎng)似乎更著急，巴不得孩子一分鐘就完全學(xué)會(huì)了，尤其是看到孩子操作錯(cuò)誤或者玩法不對(duì)的時(shí)候，你也許會(huì)說(shuō)：“錯(cuò)了錯(cuò)了，這個(gè)玩具不是這樣玩的，媽媽教你吧！”
你一句錯(cuò)了，孩子瞬間就有了挫敗感。玩具不就是用來(lái)玩的嗎？那為什么一定要講究那么多的規(guī)則呢？孩子的思維遠(yuǎn)比大人富有想象力，而且不受任何慣性思維的約束，讓孩子盡量嘗試自己玩，他需要你幫助的時(shí)候再耐心指導(dǎo)就行了。孩子即使方法錯(cuò)了，也不必直接說(shuō)“你錯(cuò)了”，而是委婉說(shuō)“其實(shí)也可以這樣玩呢？”，引起孩子興趣后再演示給孩子看。
3.寶貝，快看，媽媽手里拿的是什么呀？
本來(lái)孩子一個(gè)人在那里玩的好好的，家長(zhǎng)興致來(lái)了，總喜歡各種問(wèn)題連環(huán)炮似的追問(wèn)孩子，想方設(shè)法吸引孩子的注意力。“寶寶，你看這是什么？”“寶寶，快看媽媽手里拿的什么呀？”“寶寶，你看那里是什么？”……
       注意力是需要從小在生活中一點(diǎn)一滴慢慢培養(yǎng)的，盡量讓孩子做他喜歡的事情，一點(diǎn)點(diǎn)拉長(zhǎng)注意力集中的時(shí)間，如果大人經(jīng)常時(shí)不時(shí)強(qiáng)迫性地中斷孩子的注意力，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不僅會(huì)打擊積極性，更容易讓孩子養(yǎng)成注意力難以集中的壞毛病。所以當(dāng)孩子專注做某件事情的時(shí)候，大人最好不要輕易打擾，而是等孩子注意力分散之后，再來(lái)和孩子做上述的交流。
4.不行！不可以
孩子對(duì)身邊的一切都充滿好奇，沒(méi)嘗試過(guò)的東西都很有欲望親自去嘗試。如果從小你總是在孩子耳邊不斷地說(shuō)著各種“不行”“不能這樣……”之類的話，孩子的世界是灰暗的，太多的事情被大人強(qiáng)行阻止，對(duì)孩子而言是殘忍的。太“乖”的孩子長(zhǎng)大后也很難有勇氣和信心去嘗試更多新的挑戰(zhàn)。生活中盡量滿足孩子的好奇心，可以嘗試的盡量都讓孩子去嘗試一次。
5.還是我來(lái)吧！
孩子想幫忙洗碗，你說(shuō)：“別動(dòng)，還是我來(lái)吧，你怎么洗得干凈？”
逛超市，孩子主動(dòng)要求提東西，你說(shuō)：“還是我來(lái)吧，這么重你提不了的......
其實(shí)，我們應(yīng)該選擇相信孩子，你的一句“還是我來(lái)吧”不僅表示了你對(duì)孩子能力的不信任，同時(shí)也在無(wú)形中打擊著孩子的自信心。久而久之，孩子也逐漸養(yǎng)成了大小事情都依賴父母的習(xí)慣。孩子如果愿意主動(dòng)做某件事，大人一定要多鼓勵(lì)，多支持，多信任！即便孩子沒(méi)有完成好，甚至?xí)o自己帶來(lái)麻煩，為此因噎廢食大可不必。
  教育孩子是一門大學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在多數(shù)育兒專家都不提倡打罵，但是這五種哄孩子的方法，千萬(wàn)不要做，否則只會(huì)害了孩子。