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蒙氏幼兒園必備常識(shí)：成為蒙氏教師的必備條件(圖)

2018-03-28 15:37 來源：項(xiàng)目加盟網(wǎng) 瀏覽量:602

跨世紀(jì)幼兒園

投資金額：200-300萬(wàn)

企業(yè)名稱：鄭州市跨世紀(jì)教育科研中心

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昨天，跨世紀(jì)教育帶大家了解了蒙氏幼兒園的必備常識(shí)之一——蒙特梭利教師守則十條，今天，小編帶大家看一下，想要成為蒙特梭利教師，我們必須具備的兩個(gè)條件：

一、教師的精神準(zhǔn)備

1、首先必須具備自我反省的能力來發(fā)現(xiàn)自身的缺乏。因?yàn)檫@方面的問題不解決會(huì)妨礙教師與兒童的關(guān)系。（性急、過于要強(qiáng)、要好）

2、不斷地虛心學(xué)習(xí)，同時(shí)也自愿地接受指導(dǎo)，這樣的完善會(huì)使我們更準(zhǔn)確地理解兒童，發(fā)現(xiàn)兒童的困難和需要，從而能為兒童提供適時(shí)的幫助。先從自身找原因，而不是過分地迷戀于“兒童的壞脾性”，迷戀于“糾正兒童錯(cuò)誤”的方式，只有先清除你自己眼中的沙粒，你才能清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。

二、觀念準(zhǔn)備

1、悅納每一個(gè)兒童。

蒙特梭利教室就象是一個(gè)家，家里有大人有孩子、有哥哥姐姐、有弟弟妹妹。這就意味著教師與孩子之間的關(guān)系是親情關(guān)系。無論孩子是安靜的、調(diào)皮的、聰明可愛的還是沉默寡言的，在老師眼里孩子都是正常的，老師都能同樣地、愉悅地接納每一個(gè)孩子，愛每一個(gè)孩子。

2、相信兒童將通過工作顯示自已。

蒙特梭利說：“我們的學(xué)校一開始可比擬為療養(yǎng)院，兒童在這兒發(fā)生的第一件事，就是恢復(fù)心智健康?！? 因?yàn)楹⒆訒?huì)經(jīng)由工作來建構(gòu)他自己。”工作"是人性的特征。通過工作可解決人性的偏差。（依賴、懶惰、任性、膽小等。）使孩子從無秩序到秩序、從被動(dòng)到主動(dòng)、從依賴到獨(dú)立。孩子會(huì)從工作中得到滿足，建立自信并展示自己。

3、排除一切主觀因素的干擾，不以成人的智慧代替兒童的智慧。

成人常常認(rèn)為自己每一件事情都比小孩子做得好，所以就把成人的那套行為模式強(qiáng)加給孩子，要求孩子接受成人的控制，迫使孩子屈服，放棄自己的意志和創(chuàng)意;成人常用自以為是的方法來解釋孩子的行為，用自以為正確的方式來對(duì)待孩子。長(zhǎng)久以來，兒童和成人之間的關(guān)系一直是處在一種相互對(duì)立的沖突狀態(tài)。有時(shí)候我們成人認(rèn)為孩子應(yīng)該會(huì)喜歡的東西比如：玩具、圖書等，他們反爾不感興趣。相反地，孩子縱向掙脫大人的控制，希望每一件事情都能自己動(dòng)手來做。所以孩子會(huì)發(fā)出吶喊：Help me，to do it by myself!

4、必須相信，當(dāng)面前的兒童找到他感興趣的工作時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出真實(shí)的天性。

蒙特梭利教室，是一個(gè)能夠讓孩子安靜、放松工作的地方。孩子被壓抑的心靈在這里可以獲得解放，展現(xiàn)真正的自我。當(dāng)他們按照自己的興趣選擇某項(xiàng)工作時(shí)，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為模式是孩子最真實(shí)的天性的流露。

成為一名教師不易，成為一名蒙氏教師更難。每一位致力于幼教工作的教育者，都應(yīng)該做好這兩項(xiàng)準(zhǔn)備，為成為合格的蒙氏教師做準(zhǔn)備!

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