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       “眼睛是心靈的窗戶”，孩子的眼睛本該是晶瑩透亮的，是世上最美麗的眼眸。改善兒童弱視，應(yīng)在患兒弱視眼的視力達(dá)到或接近正常后，再進(jìn)行一個(gè)較長時(shí)間的鞏固改善，并需經(jīng)過三年的隨訪，直到患兒的視力一直保持正常才算治愈。 
“眼睛是心靈的窗戶”，孩子的眼睛本該是晶瑩透亮的，是世上最美麗的眼眸。但有些孩子早早的就帶上眼鏡，這不免讓家長們有些心疼。父母也希望自己的孩子能健健康康的，但在改善弱視的時(shí)候，父母有時(shí)卻走進(jìn)誤區(qū)。
導(dǎo)致小孩弱視是什么原因引起的？
斜視性弱視
所謂斜視是指注視東西時(shí)兩只眼睛的方向不一致，這不僅僅是影響寶寶顏值的大事，更會(huì)對(duì)寶寶的視力以及雙眼的協(xié)調(diào)配合使用造成影響。尤其是在出生6個(gè)月以內(nèi)發(fā)生的內(nèi)斜視，也就是我們常說的“對(duì)眼”，那只經(jīng)常偏斜的眼睛的視力發(fā)育通常會(huì)比較差。
屈光不正性弱視
眼睛是非常精密的光學(xué)和神經(jīng)系統(tǒng)，精確聚焦是視力發(fā)育的基礎(chǔ)。出現(xiàn)高度屈光不正時(shí)，就像照相機(jī)無法聚焦，繼而出現(xiàn)視覺功能發(fā)育受損。眼康世家強(qiáng)調(diào)最常導(dǎo)致弱視的是高度遠(yuǎn)視和散光，這兩種屈光不正會(huì)讓寶寶看遠(yuǎn)處和近處的物體都不清晰，出現(xiàn)雙眼矯正視力（戴上眼鏡的視力）低下。
屈光參差性弱視
所謂屈光參差，是兩只眼睛光學(xué)系統(tǒng)的焦距差別比較大，就像一條腿長一條腿短。焦距正常的眼睛有良好的視力，焦距異常的眼睛看到的物體是模糊不清的，兩只眼睛看到的影像互相干擾，寶寶只好關(guān)閉了模糊眼的圖像，造成弱視。因?yàn)橛幸恢谎劬κ墙】档?，寶爸寶媽通常很難發(fā)現(xiàn)寶寶的視力問題，不能及時(shí)改善，造成終生遺憾。
形覺剝奪性弱視
兒童先天或外傷性白內(nèi)障、上眼皮下垂遮蓋大部分瞳孔或者有角膜混濁白斑，就像遮光窗簾擋住外面的陽光，把屋子變得漆黑一片，視網(wǎng)膜缺少了外界多姿多彩的物像刺激，視覺神經(jīng)功能發(fā)育受到干擾。這種類型的弱視通常程度比較嚴(yán)重。很多白內(nèi)障寶寶做了手術(shù)仍然視力很差，需要長期大量的弱視改善。
改善寶寶弱視誤區(qū)：
1、只給患兒戴近視鏡，不進(jìn)行其他的改善
改善兒童弱視，為患兒戴近視鏡只是個(gè)應(yīng)急措施，而不能徹底解決問題，要想徹底解決問題還必須在此基礎(chǔ)上，配合其他方法進(jìn)行改善，如使用遮蓋療法、視刺激器療法等，不然的話，這樣的患兒在長大后，即使戴近視鏡，視力也會(huì)很差。另外，有的弱視兒童一副近視鏡一戴就是幾年，這也是錯(cuò)誤的。因?yàn)殡S著兒童身體的發(fā)育，其屈光度數(shù)會(huì)隨之發(fā)生變化，所以弱視兒童應(yīng)每半年至一年就重新驗(yàn)光一次，必要時(shí)須重配近視鏡。
2、不能堅(jiān)持使用遮蓋療法
弱視的遮蓋療法主要是通過對(duì)健康眼或優(yōu)勢(shì)眼的遮蓋，強(qiáng)迫患兒使用弱視眼看東西，從而消除其優(yōu)視眼對(duì)弱視眼的抑制，達(dá)到增強(qiáng)弱視眼視力的目的。它是一種傳統(tǒng)的改善弱視的方法，既方便、經(jīng)濟(jì)，效果又好。但由于遮蓋眼睛影響了患兒的外觀，會(huì)引起其他孩子的譏笑，因此，不少弱視兒童不愿接受遮蓋療法。有些家長出于對(duì)孩子的憐愛，也就聽之任之。如果不能堅(jiān)持使用遮蓋療法，當(dāng)然也就達(dá)不到改善弱視的目的。
3、忽略對(duì)兩眼視覺功能的訓(xùn)練
兒童時(shí)期正是一個(gè)人雙眼的視覺功能（同時(shí)視、融合視、立體視）建立、發(fā)育、完善的時(shí)期。如果孩子在這個(gè)時(shí)期患上了弱視，就會(huì)影響其視覺的發(fā)育，嚴(yán)重的會(huì)喪失雙眼的視覺功能，成為立體視覺盲。但是，很多弱視兒童的家長對(duì)此卻認(rèn)識(shí)不清。他們往往只重視對(duì)患兒弱視眼的視力訓(xùn)練，而忽視了對(duì)其視覺功能的訓(xùn)練。結(jié)果不僅使弱視的治改善果大大降低，還會(huì)影響患兒高級(jí)視覺功能的發(fā)育和完善。因此，家長一定要重視對(duì)患兒視覺功能的訓(xùn)練，平時(shí)在訓(xùn)練患兒視力的同時(shí)，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行雙眼視覺功能的訓(xùn)練。此外，家長還應(yīng)定期帶患兒回醫(yī)院復(fù)查，檢查其雙眼視覺功能的發(fā)育情況，并根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整改善方案。
4、見好就收
兒童的弱視只要改善及時(shí)，方法得當(dāng)，就會(huì)收到明顯效果，但容易復(fù)發(fā)。如果見效后就立即停止改善，而不進(jìn)行鞏固改善，孩子弱視眼的視力很快又會(huì)下降。對(duì)于這一點(diǎn)，許多家長不太清楚。他們往往在孩子的視力恢復(fù)正常后，就如釋重負(fù)，放松甚至停止了改善，結(jié)果導(dǎo)致孩子的弱視很快又復(fù)發(fā)。因此，改善兒童弱視，應(yīng)在患兒弱視眼的視力達(dá)到或接近正常后，再進(jìn)行一個(gè)較長時(shí)間的鞏固改善，并需經(jīng)過三年的隨訪，直到患兒的視力一直保持正常才算治愈。