家居裝修會有哪些隱患? 甲醛揮發(fā)需要多少時間呢?相信這些你們都會關(guān)心,我們該如何維護(hù)家人的健康,應(yīng)該是最重要的問題了!
好多學(xué)校在經(jīng)過裝修之后,都不會對教室里進(jìn)行空氣污染檢測,導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)各種不適癥狀,近期,就遇到一些家長向?qū)W校反映安裝空氣凈化器。
有孩子家長通過微信發(fā)倡議書:為孩子教室裝凈化器
劉先生學(xué)校為孩子教室裝空氣凈化器。被校方拒絕后,失望的劉先生在微信上寫了一封倡議書,希望獲得更多家長的支持。這則倡議書寫道,“孩子每天在學(xué)校的時間占到一天的1/3左 右,在校期間又有近70%的時間坐在室內(nèi)。根據(jù)清華大學(xué)最新研究結(jié)論,在沒有凈化措施的情況下,人均室內(nèi)PM2.5的吸入量是室外的4倍。在正確使用了空 氣凈化器的室內(nèi),PM2.5濃度比未擺放凈化器的降低近70%。這表明,建筑物雖然對室外空氣有一定阻隔但尚不足起到保護(hù)作用。保護(hù)孩子的呼吸,教室需要 空氣凈化器……”
張先生表示,班主任向校方請示時遭到反對。校方負(fù)責(zé)人解釋,為教室添置空氣凈化器,問題不在于“由誰來購買”,而在于“該不該添置”。如果允許個別 班級部分家長這么做,其他沒有凈化器的班級就會有想法??紤]到目前其他學(xué)校并沒有先例,校方不想引起其他學(xué)校的非議。也不想因?yàn)樵试S部分家長安置空氣凈化器,引發(fā)其他不想購買凈化器的學(xué)生家長的意見。
教育部門是何態(tài)度?
目前,各地教育部門還沒有這方面的規(guī)定。今年7月,北京市教委體衛(wèi)藝處處長王軍在回答網(wǎng)友提問時曾表示,正與衛(wèi)計委和環(huán)保局等相關(guān)單位研究論證學(xué)校教室統(tǒng)一安裝空氣凈化器的問題,是否安裝還要根據(jù)最后論證的結(jié)果來確定。
據(jù)了解,目前北京已有部分中小學(xué)自行安裝了空氣凈化器,有的為學(xué)校出資,也有的來自社會捐贈。此外,還有一些學(xué)校建有帶新風(fēng)系統(tǒng)充氣膜體育館,遇到空氣重污染,可安排學(xué)生集體到館內(nèi)上課。
專家:教室裝空氣凈化器有無作用需檢測
有專家表示,目前學(xué)校教室多為65平方米的標(biāo)準(zhǔn)化建筑,一般凈化器只能在小面積空間“發(fā)威”,此外,作為特殊的公共場所,教室的空氣質(zhì)量受多種因素 疊加影響。上海環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會副秘書長李偉并不建議空氣凈化器進(jìn)教室,在李偉看來,不同的空氣凈化器所能凈化的物質(zhì)也是不同的,放置何種凈化器需要根據(jù) 具體檢測情況來判斷??諝鈨艋鞯降自诮淌依镉袥]有作用,還需要通過檢測來分析。
中國環(huán)境科學(xué)研究院副院長柴發(fā)合認(rèn)為,空氣凈化器需要緊閉門窗使用,教室人多,但環(huán)境太封閉對身體并不好。如果要添置,應(yīng)該選擇既能過濾外部臟空氣,又能給教室送進(jìn)干凈空氣的新風(fēng)系統(tǒng)。