五一吃瓜网_91网曝黑料今日吃瓜_51国产黑料吃瓜在线_91黑网吃瓜在线看 草莓视频网址_草莓视频色在线观看_草莓靠逼视频_深夜草莓视频APP

我們知道，一個(gè)企業(yè)有有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)，專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、特許權(quán)、品牌溢價(jià)等都包括在內(nèi)。無形資產(chǎn)是獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的重要驅(qū)動(dòng)力，是企業(yè)獲得高辨識(shí)度、高特色化的重要資源。而對(duì)于一個(gè)人來說，思維能力算得上是最重要的“無形資產(chǎn)”了，影響著人的一生。可以說，思維能力決定了學(xué)習(xí)能力、選擇判斷、為人處事的能力，優(yōu)秀的思維能力是一個(gè)人重要的競(jìng)爭(zhēng)要素。教育心理學(xué)家指出，思維能力隨著年齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)減速提升的態(tài)勢(shì)，這意味著，在可塑性最強(qiáng)的學(xué)齡前后，是系統(tǒng)地開始思維能力培養(yǎng)的最佳時(shí)機(jī)，而這個(gè)時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)瞬即逝，十分寶貴。

5到12歲的孩子具有成長(zhǎng)的特殊心理特征，巴侖思青少教育專家研究得出，這個(gè)時(shí)期的孩子有遲疑、懶散的缺點(diǎn)，開始進(jìn)入文字整體形象敏感期；到了7歲，因?yàn)檠劬痛竽X的配合發(fā)育迅猛，孩子開始喜歡琢磨細(xì)小的東西；6~8歲是孩子溝通表達(dá)能力的關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，開始嘗試?yán)斫庹f者的認(rèn)知狀態(tài)和聽者的情感狀態(tài)；7~12歲，孩子進(jìn)入具體運(yùn)算思維階段，增加問題的情境性，兒童能表現(xiàn)出更強(qiáng)的能力。

尤其是在5-8歲的學(xué)齡初期，正處于學(xué)習(xí)能力、性格養(yǎng)成和行為習(xí)慣的分水嶺。巴侖思主張盡可能給孩子探索的機(jī)會(huì)，激發(fā)其表達(dá)、動(dòng)手、專注、觀察、記憶、邏輯推理、空間想象、運(yùn)算八大能力，讓孩子發(fā)展出能力勝任的意識(shí)，讓其在找到興趣的同時(shí)養(yǎng)成自信、陽光的性格和勤奮、鉆研的習(xí)慣。

表達(dá)能力是指孩子將自己的思想、情感、想法和意圖等，清晰明確地表達(dá)出來，并讓他人理解、體會(huì)和掌握。本書讓孩子充分展開想象的翅膀，在情境中多思考、多表達(dá)，看故事、聽故事、編故事，鍛煉其口語表達(dá)能力，改善其膽小、不善于交朋友的缺點(diǎn)。

孩子動(dòng)手的過程實(shí)際上就是手-眼-腦協(xié)調(diào)的過程，在繪畫教學(xué)中，有許多內(nèi)容都包含著一定的思想性，孩子通過繪畫表達(dá)出很多奇思妙想。 通過手繪把思考的形象用不同的筆、顏色、紙張描繪出來，這對(duì)于孩子雙手協(xié)調(diào)能力，開發(fā)潛在的天資和智慧有很重要的促進(jìn)作用。

孩子的專注力指專心于某一事物、活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)階段的孩子自控能力差，小動(dòng)作多，注意力缺陷。本書通過圖、文、數(shù)字的優(yōu)化組合，設(shè)計(jì)出有趣且具有針對(duì)性的訓(xùn)練題，在玩樂中提升視覺轉(zhuǎn)換能力、視覺追蹤能力、視覺分辨能力，加強(qiáng)專注力。

觀察力是一種有意識(shí)、有目的、有組織的知覺能力，觀察力差易導(dǎo)致顧此失彼、粗心大意，提升觀察力需專業(yè)的訓(xùn)練，有的放矢。觀察需講求順序，調(diào)動(dòng)多種感官，看一看，摸一摸，聞一聞，本書將訓(xùn)練孩子在最短的時(shí)間內(nèi)歸納同類、區(qū)分異類，找出特點(diǎn)。

記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物的能力。5到12歲的孩子忘性大，聽講易記不住，影響學(xué)習(xí)效果。在本書中，結(jié)合回憶記憶法、聯(lián)想記憶法、直觀形象記憶法、歸類記憶法等創(chuàng)新方法，設(shè)計(jì)形象生動(dòng)的游戲，教授孩子記憶的技巧，讓知識(shí)不再偷偷溜走。

邏輯推理能力是一種以敏銳的思考分析、快捷的反應(yīng)而迅速地掌握問題的核心，在最短時(shí)間內(nèi)作出合理正確選擇的能力。本書通過圖形推理和幾何認(rèn)知考察幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律、進(jìn)行邏輯推理和識(shí)記幾何圖形位置關(guān)系的能力，改善其閱讀困難、思維混亂的狀況。

空間想象力不僅包括方向感，還包括正確認(rèn)知、轉(zhuǎn)換和掌控地圖、表格、物體、結(jié)構(gòu)的能力，理解事物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。我們往往通過孩子早期的空間想象力能預(yù)測(cè)到未來在數(shù)字、數(shù)學(xué)、金融方面的表現(xiàn)和能力。本書將化整為零、抽絲剝繭、拆分整合融入游戲，提升孩子的空間想象力。

5到12歲，孩子進(jìn)入具體運(yùn)算思維階段，增加問題的情境性，能激發(fā)更強(qiáng)的能力。針對(duì)孩子在運(yùn)算題前眼高手低、似會(huì)非會(huì)、會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不簡(jiǎn)的狀況，本書通過圖文結(jié)合的方式，設(shè)計(jì)系列運(yùn)算題，讓孩子在有趣的探索中提升運(yùn)算能力。

我們常說，選擇有時(shí)比努力更重要，找準(zhǔn)方法比題海戰(zhàn)術(shù)奏效，而對(duì)于5到8歲的孩子們來說，思維能力提升甚至比獲取知識(shí)來得更緊迫，因?yàn)檫@一階段養(yǎng)成的注意力不集中、粗心大意、膽小、拖沓、學(xué)習(xí)沒興趣、閱讀困難、動(dòng)手能力差等不良習(xí)慣和性格將會(huì)影響深遠(yuǎn)，直至長(zhǎng)大成人?？梢姡陨习舜竽芰κ鞘种匾仨毤皶r(shí)加以培養(yǎng)的，巴侖思青少中心正是提供這樣一個(gè)平臺(tái)，為一籌莫展的家長(zhǎng)提供專業(yè)的解決方案，讓孩子在趣味的探索中提升思維能力，知識(shí)的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的提高是水到渠成的事了。