生活變好并不意味著人的記憶力會下降,而是你的圖像記憶功能在下降。
即使大腦沒有具體的功能劃分,但你可以做一個測試:你回想昨天的晚餐,能否記起吃過什么呢?
你的腦海是不是先出現(xiàn)的圖像呢?
記憶大師的記憶力訓練不僅是對右腦開發(fā)的圖像記憶能力進行優(yōu)化,還要提高孩子的動手能力和理解能力。為什么要這樣做呢?那是因為現(xiàn)在慢慢普及全腦教育,而全腦教育顧名思義是對整個大腦的功能進行教學與培育。
俗話說:過目不忘。就是先用眼睛觀察圖像,再將圖像寄存到腦海里。我們回憶的時候就是通過大腦的“寄存箱”將圖像拿出來,這就是記憶。
而我們往往是沒有特定去記住圖像的某些特點,于是日積月累記憶會出現(xiàn)混淆,甚至煙消云散,這就是記憶力丟失的真相。
為什么記憶會丟失?
其實跟我們現(xiàn)在使用3C產品多少有點關聯(lián)。以前,每次背誦課文不過關,老師們都會要求先抄寫一遍,通過肢體行為將腦海里生成的圖像加固,這就是為什么右腦開發(fā)往往都是三種課程相結合來加強記憶力訓練的因素。
記憶力培訓不僅提高記憶力,還能提高動手能力和創(chuàng)作能力,將別人的內容經過加工成為屬于我們自己的知識。
記憶力訓練并不單單通過科學有效的學習法來提高學習效率,還要你持之以恒地不斷練習,舉一反三,才是記憶大師全腦教育的目的。
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