嘟嘟(化名)媽媽是一位高學(xué)歷的高齡產(chǎn)婦,38歲才有了寶寶——嘟嘟,因此全家上下對這個小寶貝格外呵護,對孩子的教育更是可見一斑了。在為孩子挑選幼兒園時,刻意為孩子選擇了一家當(dāng)?shù)乜诒€算不錯的公辦幼兒園。然而在遇到跨世紀的蒙特梭利教育之后,這位碩士媽媽毅然決定為孩子轉(zhuǎn)學(xué)。
幼兒園更遠,但心甘情愿支付違約金
新的蒙特梭利學(xué)校離家更遠,而且由于嘟嘟并未能讀完整個學(xué)期,因此他們需要支付一筆高額的違約金,可是對此嘟嘟媽媽卻說,“這一切,和寶寶的健康成長、幸福的未來相比,又算得了什么呢?”。在談及幼兒園帶給孩子的改變時,嘟嘟媽媽說,“這所幼兒園讓我家的寶寶茁壯成長,也改變了很多我原來的想法”。
萌寶修煉,初現(xiàn)成效
跨世紀的蒙特梭利幼兒園,不同于傳統(tǒng)的幼兒園,它的班級采用的是混齡制教學(xué),每個班級28個孩子,年齡在3-6歲之間。在剛開始接觸這樣的教育時,嘟嘟媽媽還會擔(dān)心他和更小的“小家伙”們混在一起,會阻礙他的智力發(fā)展。出于對蒙特梭利教育的信任,她才決定放手一搏。而一年來的試驗表明,這種混齡教育方法的成效還是非常明顯的——現(xiàn)在的嘟嘟寶寶,不僅越來越獨立了,自己能做的事情“有條件完成,沒有條件創(chuàng)造條件也要完成”,而且知道照顧比他小的小朋友了了,遇到事情也能夠考慮到別人的感受,知道妥協(xié)、讓步了……
而且,嘟嘟的表達能力也有了很大提高,以前上幼兒園的時候,媽媽總會問嘟嘟在幼兒園做了什么啊?嘟嘟總是不愿意回答,有時候被逼急了,會直接來一句:看電視了。因此,嘟嘟媽媽十分擔(dān)心孩子在學(xué)校的情況??墒乾F(xiàn)在,嘟嘟很喜歡和媽媽講幼兒園的事情,常常一放學(xué),就開始高興地和媽媽說:“媽媽,我跟你說啊,今天我們班……”
意外之喜
嘟嘟媽媽其實特別重視孩子專注能力的培養(yǎng),然而苦于沒有專業(yè)的理論和系統(tǒng)的方法。一次偶然的機會,她發(fā)現(xiàn)自己的寶寶為了拼裝一個木制坦克模型,竟然自己專心致志地做了半個小時。雖然拼出來的坦克歪歪扭扭的,可是這是自家寶寶第一次能夠如此專注地去做一件事情,而這也是得益于蒙特梭利教育。
嘟嘟媽媽在孩子身上看到了蒙特梭利教育的奇妙,原來總以為那些抓珠子、走線的工作只是為了鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力,沒想到通過各種不同的工作,孩子的專注力也得到了提高。對她來說,這樣的收獲可以說是意外之喜,在幼兒園的教育成果面前,就連這個碩士媽媽也不得不自稱“灑家”。
“不僅孩子在幼兒園里愉快地成長著,就連我這個媽媽也在一點點地進步”,在嘟嘟媽媽眼中,跨世紀蒙特梭利教育,正在慢慢地影響著他們、改變著他們。
對于家長來說,孩子是他們的一切;對于跨世紀而言,教育好孩子,培養(yǎng)能夠良好適應(yīng)未來社會的孩子是我們的追求,因此,跨世紀一直在做著有福報的事??缡兰o,“為孩子的一生幸福做準(zhǔn)備”!
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