幼兒園加盟市場火爆,高端蒙氏教育項目加盟更是大受投資者歡迎。傳統(tǒng)教育屢屢受挫,而高端蒙氏日益受青睞,原因何在?高端幼兒園加盟,人們?yōu)楹螌覍疫x擇蒙氏?幼兒園加盟品牌——跨世紀為您解答:
1、從教育主體方面來講:
傳統(tǒng)幼兒園以老師為中心,采用灌輸式的通案教學,教師完全按照教學大綱的內(nèi)容和進度進行備課和教課,老師講什么,孩子聽什么,無法照顧班上不同學生學習能力的差異,所以常常會出現(xiàn)接受能力好的孩子對老師講的內(nèi)容不夠吃,導致孩子“營養(yǎng)不良”;而接受能力弱的孩子,因為學不會而產(chǎn)生挫敗感,久而久之產(chǎn)生厭學。
而在蒙特梭利幼兒園里,兒童始終是教育的主體,處處以兒童為中心,尊重孩子,關愛孩子,教師會始終關注什么是他們需要的,什么是他們想學的,什么能為他們想學的鋪路,最大化的激發(fā)出每個孩子的潛能,從而讓每一個孩子的優(yōu)勢智能強的更強,弱的變強,進而彰顯每個孩子的個性化優(yōu)勢。
2、從教育方法上來講:
傳統(tǒng)教育采用的是灌輸式方法。灌輸式教育最大的危害就是讓孩子感到學習是強加的,是痛苦的,痛苦絕對不會產(chǎn)生天才。這樣的痛苦會嚴重扼殺孩子的學習興趣(興趣是最好的老師)、想象力和創(chuàng)造力。
而蒙氏幼兒園實施的是啟發(fā)引導式方法,幼兒園為孩子準備了適合的環(huán)境、豐富的教具,在這里,一切“工作”(傳統(tǒng)講學習)都是由孩子自主選擇獨立完成的,老師則會適時地啟發(fā)孩子做變化延伸的探索,適性地引導孩子做更具難度的工作挑戰(zhàn)。例如:幫助我讓我自己做,可以告訴我方法但不要代替我去做。
3、從教育內(nèi)容上來講:
傳統(tǒng)教育教室里只需要黑板、桌椅即可,老師只強調(diào)按照教學大綱的要求備課和教課,特別強調(diào)理論知識的傳授和死記硬背,孩子幾乎沒有獨立思考分析和動手操作的機會,導致孩子對學習感到枯燥、乏味、厭倦。
蒙氏教室配備了豐富的教材、教具,這些教具對開發(fā)孩子的智力,養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)健全人格具有不可替代的作用。同時,這些教具還要根據(jù)孩子的成長需求進行持續(xù)投放。老師用教具課程化的模式對孩子開展教學活動,充分體現(xiàn)了教育的系統(tǒng)性、科學性、自由性和開放性的格局。
人們對蒙氏教育的日益青睞,反映了家長對孩子教育需求的改變,而傳統(tǒng)教育在短時期內(nèi)還暫時滿足不了家長的這種需求。
為此,26年前,香港跨世紀國際教育集團植根中原,不斷將蒙氏教育與中國傳統(tǒng)教育的精髓相結(jié)合,中西合璧,兼容并蓄。自二十世紀九十年代起,香港跨世紀國際教育集團與國內(nèi)一批有志于弘揚幼兒教育之士,將蒙特梭利教育在中國內(nèi)地逐步推廣,發(fā)揚光大,推動著國際規(guī)范的、具有中國特色的、中國式蒙特梭利教育遍布大江南北,碩果累累,被家長廣泛贊譽“跨世紀教育的孩子就是不一樣”。 可以說,跨世紀是中國式蒙特梭利教育的拓荒者和發(fā)展者。如今,全國各地900余所加盟單位的成功印證了跨世紀教育的成功。
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