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跨世紀蒙氏教育與其他的蒙氏教育有什么不同？(圖)

2017-07-21 15:13 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:374

跨世紀幼兒園

投資金額：200-300萬

企業(yè)名稱：鄭州市跨世紀教育科研中心

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由于缺乏相關部門的主導和規(guī)范，蒙氏教育在中國發(fā)展的并不平衡，有一些機構只是打著蒙氏教育的旗號，卻行的是傳統(tǒng)教育之實或是把蒙氏教育和傳統(tǒng)教育硬捏在一起，而不是一種有機的融合。有的機構只有幾套非典型的教具，也不會操作，就開起蒙氏班，有的老師只參加過一兩次非典型的培訓就成為蒙氏老師了，這些做法是對蒙氏教育的誤解和傷害，導致一些家長產(chǎn)生反感心理，也給一些地方部門采取不支持的態(tài)度提供了理由。但是這種現(xiàn)象是暫時的，瑕不掩瑜，蒙氏教育理論是非常正確的，這一點毋庸置疑，只是有些歪嘴和尚把經(jīng)念歪了而已，絲毫無損于她的光輝。蒙氏教育有極強的生命力，無數(shù)教育成功案例證明了這一點。26年以來，跨世紀忠實地秉承蒙氏教育的理念，排除各種困難和干擾，堅定不移地推廣真正的蒙氏教育，把蒙氏教育深深地扎根在了中國，并且不斷發(fā)展光大，使蒙氏教育枝繁葉茂，開花結果。

那么，跨世紀蒙氏教育與國內其他“蒙氏”教育，到底有什么不同呢?只有一點，其實就是跨世紀真正理解、掌握了蒙氏教育的精髓要義，真正將蒙氏教育理念進行了中國本土化的落地，有成熟、完善、系統(tǒng)的理論體系、操作體系和產(chǎn)品體系。具體表現(xiàn)在：

蒙氏教育最核心的價值觀是對孩子發(fā)自肺腑的“愛”，秉承蒙氏“愛”的精神，跨世紀教育機構的老師做到“不是媽媽勝似媽媽”，每時每刻都以微笑面對孩子，面對家長，這里有許多感人的事例，媽媽們寫下了許許多多感謝信?！皭酆⒆印笔敲墒辖逃暮诵?，她的教育理念和方法是一百年來無數(shù)教育人士嘔心瀝血和辛勤努力的結晶，她是一套經(jīng)過時間檢驗的非常完整的教育理論體系，毫不夸張地說是世界上最系統(tǒng)、最科學的、最好的幼兒教育理論，跨世紀為她下了一個比較恰當?shù)亩x：“蒙氏教育是世界上最科學、最系統(tǒng)、最符合孩子生命本身發(fā)展的綜合素質教育?！?

蒙氏教育還有一個顯著特點，就是她有一套完整的固定教法和固定教具，并且在此基礎上還可以無限延伸。蒙氏教育有十大特征，其中最為關鍵的一條是，她有豐富的教材、教具，充分展現(xiàn)了“實物化”、“操作化”教學，孩子大多數(shù)時間是在操作各種“操作材料”或叫“工作”。這種教育方法是孩子非常喜歡的，適應孩子的學習特點和學習興趣，而且發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造潛能，這是傳統(tǒng)教育根本無法做到的。操作玩具、一個5歲的孩子可以輕易又快又準確地進行四位數(shù)的加、減、乘、除，如不親眼所見，令人難以置信，其原理是兒童通過“皮膚記憶”所掌握的知識能夠達到終身不忘的效果。

蒙氏數(shù)學教育還有一個作用，就是可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維、推理能力。這是評價一個人是否聰明很重要的標準。蒙氏教育五大領域，數(shù)學是其中之一，還有日常生活、感官、語言、科學文化，這些課程設計都是為孩子將來的生活、學習、工作做準備的?？缡兰o人說：“蒙氏教育為孩子開啟幸福之門?！?

蒙氏的教育目標是讓孩子學會生活，學會學習，學會交流，學會工作，學會創(chuàng)造。蒙氏教育有許多特點，這里有必要介紹的是蒙氏教育非常重視兒童的教育環(huán)境，一方面是指硬件條件，另一方面是指一種自由、和諧、寬松的氣氛，孩子可以在分組活動中自由選擇活動項目，老師不能隨意打斷孩子的活動。在這樣的環(huán)境里，有助于兒童從小培養(yǎng)獨立、健全、樂觀的性格，還有一個教育目的就是培養(yǎng)孩子的專注力——人的專注力是學習、工作的基礎。跨世紀總結了兒童素質教育的“二十四個力”，這就是幼兒教育的素質教育內容。在蒙氏教育特色方面，跨世紀還總結了“七個化”（主題化、游戲化、實物化、操作化、藝術化、情景化、體驗化）。

跨世紀的蒙氏教育就是這樣和其他的蒙氏教育不同，他是真真正正的了解了蒙氏教育蘊含的真諦，了解了這個教育存在的精髓要義。所以在選擇國內蒙氏教育機構時，跨世紀蒙氏教育才是真正適合中國孩子學習使用的教育模式。