加盟幼兒園如何保障在短時(shí)間內(nèi)獲得盈利?
隨著幼兒園缺口不斷增大，民辦幼兒園迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。然而，在進(jìn)行學(xué)前教育資源擴(kuò)充的同時(shí)，對(duì)進(jìn)一步提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量，特色化、優(yōu)質(zhì)化的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)也越來(lái)越激烈。由此，不少投資商在創(chuàng)辦幼兒園前期，更多的考慮幼兒園加盟品牌，一方面借助品牌成熟的運(yùn)營(yíng)模式快速開(kāi)園，另一方面希望借助品牌優(yōu)勢(shì)和特色，在區(qū)域內(nèi)快速站穩(wěn)腳跟，降低辦園風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)更高收益。
那么，問(wèn)題來(lái)了：
加盟幼兒園如何保障在短時(shí)間內(nèi)獲得盈利?
今天小編未大家介紹的是在幼兒園加盟行業(yè)里一種全新的模式——
保障式加盟
保障式加盟即保障加盟客戶經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的一種加盟模式，在相互認(rèn)可和信任的前提下，京華合木與客戶簽定對(duì)賭式加盟合同（不達(dá)目標(biāo)即退款），總部對(duì)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)或招生率簽約承諾，保障盈利目標(biāo)，提供保障型的服務(wù)支持。
那么京華合木教育集團(tuán)推出的保障式加盟模式，如何能做到盈利目標(biāo)保障的呢？
1、保障式加盟回到商業(yè)本質(zhì)，簽約雙方利益捆綁、共同負(fù)責(zé)，雙重保障目標(biāo)達(dá)成；
2、京華合木服務(wù)團(tuán)隊(duì)（每個(gè)人）的收益與加盟園所的收益掛鉤，全面保障執(zhí)行與收益效果；
3、前期，深入調(diào)研-可行性分析-精準(zhǔn)定位，確保運(yùn)營(yíng)效果，全面保障投資回報(bào)率；
4、立項(xiàng)合作之初，京華合木總部派遣專屬項(xiàng)目經(jīng)理，基于目標(biāo)物業(yè)和市場(chǎng)調(diào)研，出具詳實(shí)的可行性分析報(bào)告，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行準(zhǔn)確定位，并與客戶共同把好定位關(guān)；
5、后期扶持，一切基于準(zhǔn)確的定位開(kāi)展服務(wù)：
5.1、硬件支持：京華合木設(shè)計(jì)、工程和采購(gòu)團(tuán)隊(duì)給加盟客戶提供特色的專業(yè)化服務(wù)，保障效果和質(zhì)量；前期最大化節(jié)約投入，壓縮投資回報(bào)周期；
5.2、軟性支持：依靠品牌特有競(jìng)爭(zhēng)力——DAP教育理念，將特色DAP課程體系和園所運(yùn)營(yíng)管理體系整體導(dǎo)入和落地到加盟園所中。
5.3、師資培訓(xùn)與教學(xué)支持：對(duì)加盟園所師資和管理層進(jìn)行多維度、理論結(jié)合實(shí)踐的3D培訓(xùn)，提供教學(xué)和管理團(tuán)隊(duì)水準(zhǔn)，提高招生率，保障園所收益；
5.4、從建立合作開(kāi)始，總部還將派遣專業(yè)督導(dǎo)駐園工作（前三年累計(jì)不少于3個(gè)月），以保障執(zhí)行效果。
專業(yè)裝修設(shè)計(jì)打造京華合木特色幼兒園
人性化設(shè)計(jì)，科學(xué)特色布局，利用率高
著重理念與體驗(yàn)，京華合木為加盟園定制符合當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)需求的特色裝修設(shè)計(jì)。規(guī)劃科學(xué)、設(shè)計(jì)人性化，提高空間利用率，避免無(wú)效或重復(fù)投入，提高工程質(zhì)量和進(jìn)度，打造當(dāng)?shù)靥厣陀變合矚g的園所。
特色幼兒園打造的關(guān)鍵——特色的德培（DAP）適宜性教育
DAP的來(lái)歷
DAP（DevelopmentallyAppropriate Practice）即發(fā)展適宜性實(shí)踐，1986年，由美國(guó)幼教協(xié)會(huì)（NAEYC，美國(guó)最權(quán)威的幼教機(jī)構(gòu)）正式提出， 為美國(guó)幼兒教育的國(guó)家政策，被譽(yù)為當(dāng)代幼教的“綠色圣經(jīng)”。
2004年，中國(guó)德培教育研究院專家組和京華合木創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)對(duì)DAP幼兒教育展開(kāi)國(guó)外實(shí)地研究， DAP被逐漸引入中國(guó)，并發(fā)展成為最新、最先進(jìn)的幼教理念。
為什么又稱德培
京華合木將DAP引入中國(guó)后，對(duì)其進(jìn)行適宜中國(guó)孩子的本地化落地，將DAP音譯為“德培”。德培具有突出的幾大特性： 適宜性、目的性、開(kāi)拓性、教師教學(xué)有效性，并以體驗(yàn)式教學(xué)為特色教育方式。
德培（DAP）因吸收世界其他三大幼教理念的優(yōu)秀精華，又不斷融入幼教新的時(shí)代需求， 發(fā)展成為當(dāng)前世界公認(rèn)最先進(jìn)、科學(xué)的四大幼教理念之一。
六大差異化特色
適宜性發(fā)展 體驗(yàn)式教學(xué)
DAP智能測(cè)評(píng) 目的性實(shí)踐
拓展性訓(xùn)練 中西式合璧
DAP特色課程/教材
德培（DAP）特色課程體系包含大、中、小、托、幼小銜接五大完整系統(tǒng)，是基于幼兒身心發(fā)展規(guī)律和德培（DAP）教育要求自主研發(fā)的， 有效指導(dǎo)教師開(kāi)展DAP特色幼教。
教研支持
中國(guó)德培（DAP）教育研究院是京華合木幼兒園的強(qiáng)大教研后盾， 在全國(guó)加盟園所師資培訓(xùn)、德培（DAP）教育、教研、教學(xué)、教材研發(fā)等方面貢獻(xiàn)重要力量。
