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孩子在吸收性心智期間可以學到這么多！(圖)

2017-05-16 15:07 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:423

跨世紀幼兒園

投資金額：200-300萬

企業(yè)名稱：鄭州市跨世紀教育科研中心

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中國有句話說：“三歲定終身”。更有人指出，六歲前所獲得的知識與往后六十年間努力所得是一樣多，這樣的說法似乎有些夸張，卻指出了早期教育的重要性和幼兒具有獲得大量知識的潛力。蒙特梭利博士曾說：生命最重要的時期并不是在大學階段，而是在生命初期，也就是從出生到六歲這個期間。人類最偉大的工具——智力，就是在這段期間形成的。不僅是智力，人類所有的心智能力都是如此，幼兒就是成人人格的創(chuàng)造者。

近代的研究報告中，也已經(jīng)證實蒙特梭利的教育理論。芝加哥大學的布魯博士曾在書中寫到：從受孕到四歲，個人發(fā)展了智能的50%;從四歲到八歲，則發(fā)展了另外的30%?！@說明智能的成長，在幼年早期的發(fā)展非常迅速，也可能有很大的影響。然而幼兒是如何迅速的發(fā)展智能的呢?

這段期間的幼兒有著一種特殊心智，蒙特梭利稱為“吸收性心智”。積極、主動的吸收環(huán)境中的各項訊息，并消化為精神或肉體的一部分，如同將砂糖放入水中一樣，會完全溶解，并與水會為一體。與其說將訊息放入幼兒心中成為知識，不如說這些訊息已經(jīng)成為幼兒生命的一部分。蒙特梭利在《幼兒的心智》一書中說：“成人是接受者，我們被灌輸一些印象，然后存放在心智中，但是我們與這些印象是分離的，正像一只裝滿水的花瓶，并不和水混合在一起。而幼兒則是經(jīng)歷徹底的變化，這些印象不止進入了幼兒的心智中，而且構(gòu)成了他們的心智，成為幼兒身體的一部分。幼兒利用它吸收周遭環(huán)境的一切，創(chuàng)造出自己的“智能肌肉”，我們稱這樣的智能形態(tài)為“幼兒的心智”。孩子并不會篩選和吸收事物，而是將所有看到的一切放入心中，與生命融合，等到自身的能力發(fā)展成熟時，就會用語言或行為表現(xiàn)出來。

孩子一歲多時，拿著空調(diào)的遙控器對著電視機猛按，口中一直念“開、開”，之后氣沖沖的將遙控器丟在地上。他以為拿著遙控器對著電視機，就會出現(xiàn)畫面，但并不知道原來不同的機器有不同的遙控器。過了一段日子，他發(fā)現(xiàn)了數(shù)個遙控器，于是一個一個的拿起來嘗試，直到電視出現(xiàn)畫面為止。兩歲半時，他已經(jīng)清楚知道，每個遙控器所對應的機器，甚至能明確事的告訴他人每一個按鈕的用途。

剛學會爬的孩子，一天洗完澡后，爬到鏡子面前，用手摸著自己的臉，原先我不清楚她在做什么，但當自己洗完澡走到鏡子面前時，才赫然發(fā)現(xiàn)她是在擦乳液。原來，她平時觀察著媽媽的一舉一動。

吸收性心智可以用照相機比喻，幼兒的頭腦像相機一樣，按下快門就能拍下整個環(huán)境畫面，吸收所有細節(jié)。照片經(jīng)過沖洗就能呈現(xiàn)影像，而幼兒吸收進入心中的事物，有時很快，有時需要一段時間，才會在往后的生活中展現(xiàn)出來。吸收性心智也可以用海綿比喻，無論將海綿放入任意一種色水中，海綿都會吸收，幷留下痕跡。這表示孩子在潛意識學習階段時，對環(huán)境的一切照單全收，并不會篩選。

因此，在此階段中，孩子身處的環(huán)境就顯得很重要?？缡兰o教育提醒各位家長，0—6歲這個階段是形成智慧與人格最重要的時刻，成人應當給予協(xié)助，提供孩子適當?shù)沫h(huán)境，增加活動的機會，細心的關(guān)懷他們，從而使他們能夠最大限度的吸收各種知識!

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