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         二月的風(fēng)雖然冷清，但已不再凜冽刺骨，溫度里有了淺淺的柔和，空氣里彌漫著淡淡的春天的氣息。揮別春節(jié)的熱鬧和喧囂，新的一輪開學(xué)季又開始了！
          為了讓巴侖思天門校區(qū)的學(xué)員們盡快投入到下學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)中；為了讓學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)之間達(dá)成共識(shí)，行成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的目標(biāo)。2017年2月13日，天門校區(qū)特舉辦了寒假后的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)天有50余名家長(zhǎng)到場(chǎng)，在校長(zhǎng)的致辭聲中開始了本次家長(zhǎng)會(huì)。

         “感謝家長(zhǎng)們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加此次家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子健康發(fā)展的關(guān)注與鼓勵(lì)，更是對(duì)天門校區(qū)工作的理解和支持，在此，僅代表校委會(huì)及全校師生，謝謝你們的到來(lái)和支持!個(gè)人認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)十分必要，它加強(qiáng)了家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與教師之間的溝通，增進(jìn)了老師和學(xué)生之間的信任，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。希望巴侖思的課程能真正讓學(xué)生受益，希望家長(zhǎng)能一如既往的配合校區(qū)的工作，對(duì)校區(qū)放心，共同關(guān)心孩子成長(zhǎng)?！碧扉T校長(zhǎng)慷慨激昂地說(shuō)道。
 

          此次家長(zhǎng)會(huì)圍繞著三大重點(diǎn)開展：一、老師對(duì)上一階段學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)、重點(diǎn)說(shuō)明下一階段的學(xué)習(xí)規(guī)劃；二、點(diǎn)評(píng)學(xué)員階段性學(xué)習(xí)后的成績(jī)，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)、對(duì)成績(jī)一般的孩子進(jìn)行問(wèn)題說(shuō)明和提出有效解決方案；三、說(shuō)明家校溝通、家庭教育對(duì)孩子快速提升的影響和重要性。

          會(huì)上，家長(zhǎng)們聚精會(huì)神，在老師表?yè)P(yáng)進(jìn)步的孩子并曬出這孩子們的筆記、錯(cuò)題、作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)的臉上露出了欣慰的笑容，在老師念到部分學(xué)員成績(jī)一般時(shí)，家長(zhǎng)的臉上露出了焦急緊張的神情，紛紛的向老師提問(wèn)：“老師，我們家孩子英語(yǔ)成績(jī)一直不好，基礎(chǔ)很差，記不住單詞，更別提什么語(yǔ)法了，這怎么辦呢？”；“老師，說(shuō)到孩子我就生氣，回家就喜歡看電視，手機(jī)/ipad也不離手，前一個(gè)月在巴侖思學(xué)習(xí)愛(ài)酷英語(yǔ)之后，他會(huì)自己放自帶的英語(yǔ)光盤，而且還有模有樣的跟著學(xué)，這一點(diǎn)我還是挺高興的……”老師聽(tīng)完家長(zhǎng)們的各類問(wèn)題說(shuō)道：“確實(shí)現(xiàn)在成績(jī)稍差的學(xué)員們都有幾個(gè)共同的特性：科目基礎(chǔ)薄弱、沒(méi)有回家復(fù)習(xí)的習(xí)慣、平常做題量不夠、對(duì)課程沒(méi)有深入的理解和運(yùn)用”，巴侖思的課程體系很全面，小到6歲大到14歲都有對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)課程，像家長(zhǎng)們反映的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)差，記不住單詞的情況，巴侖思會(huì)結(jié)合學(xué)員的情況，為他定制關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的提升方案，如自然拼讀模塊，從基礎(chǔ)抓起，融入情景，慢慢的讓孩子接受最自然的拼讀方法，并積累詞匯，做到聽(tīng)詞能讀、聽(tīng)音能寫；另外最重要的還是讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可以通過(guò)有趣的在線音頻和視頻資料同步的學(xué)習(xí)課本知識(shí)，最后打通英語(yǔ)口語(yǔ)和作文大關(guān)。”
 

         其實(shí)在家校溝通中家長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用，而且好的家庭教育可以讓孩子受益終身，家長(zhǎng)們應(yīng)積極配合校區(qū)老師開展的各項(xiàng)活動(dòng)，下課后積極監(jiān)督孩子完成作業(yè)，課余多和老師溝通孩子學(xué)習(xí)情況，共同探討最適合孩子的解決方案，實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí)。

         家長(zhǎng)們通過(guò)老師耐心細(xì)致的講解和相關(guān)PPT演示，對(duì)巴侖思課程有了更深入的了解，紛紛表示：下學(xué)期還在巴侖思，孩子學(xué)習(xí)能力確實(shí)有提高……

        家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通中立竿見(jiàn)影的交流方式，而學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、連續(xù)的過(guò)程，寒暑假及課余時(shí)間是一個(gè)將所學(xué)知識(shí)鞏固提高的好時(shí)期，學(xué)生學(xué)習(xí)有遺忘周期，學(xué)生在學(xué)校沒(méi)有吃透的知識(shí)點(diǎn)需要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。課外輔導(dǎo)是公辦教育的有力補(bǔ)充，能有效的解決個(gè)體差異問(wèn)題，能幫助孩子們更好的鞏固知識(shí)，適應(yīng)新學(xué)期。