不得不說(shuō),歲月是把殺豬刀,距離筆者高考已經(jīng)過(guò)去10年有余,那些失眠和焦慮的日子已經(jīng)變得模糊不清,再聽(tīng)到高考一詞,會(huì)拉仇恨的心生“有那么可怕嗎?”的疑問(wèn),事實(shí)上,屁股決定腦袋,中高考?jí)毫Υ_實(shí)大,看看最近熱議的“學(xué)歷不值錢(qián)為什么學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)會(huì)瘋漲”,就知道目前整個(gè)社會(huì)對(duì)子女教育的重視程度空前。
2017年兩會(huì),以高考改革為代表的中小學(xué)教育改革又一次被提上議會(huì)日程,國(guó)內(nèi)共有30省推出或大刀闊斧或精細(xì)微調(diào)的高考改革方案,相輔相成,中小學(xué)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)形式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也與以往完全不同,“教育改革”成為熱詞刷爆了老師家長(zhǎng)的朋友圈。那么,我們就來(lái)細(xì)看中小學(xué)教育改革的具體變化。
英語(yǔ)
兩會(huì)上,有代表建議在中高考升學(xué)考試中取消英語(yǔ)學(xué)科,但也有代表認(rèn)為此舉過(guò)于草率和突兀,建議改變考試的形式和比重。
目前,很多地方英語(yǔ)由統(tǒng)考變?yōu)闀?huì)考,一年多次考試,增加聽(tīng)說(shuō)考試,加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用能力的考察。
數(shù)學(xué)
奧賽曾是多少學(xué)生夢(mèng)寐以求的勛章,但當(dāng)小學(xué)生的奧賽題大學(xué)生都解答不出來(lái)時(shí),當(dāng)奧賽淪為加分的工具時(shí),人們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn),奧賽已經(jīng)失去原有之意。
目前,多地已取消奧賽加分,而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)算能力,更強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維能力。
科學(xué)
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一個(gè)重要途徑便是科技強(qiáng)國(guó),科技強(qiáng)國(guó)靠少年,2017年教育部印發(fā)的《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將小學(xué)科學(xué)課程提前至一年級(jí)。科學(xué)課成為國(guó)家高度重視的素質(zhì)教育學(xué)科。
與課程改革相配套的中高考、小升初改革,也早已完成了素質(zhì)教育的布局,學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與高考掛鉤、高校自主招生試點(diǎn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生……這些都表明升學(xué)選拔的賽道已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)化,談?wù)摿硕嗄甑乃刭|(zhì)教育真正開(kāi)始落地。
無(wú)疑,像巴侖思青少中心這樣的潛能培訓(xùn)基地會(huì)越來(lái)越受到歡迎,“不留作業(yè)的童年,玩出來(lái)的優(yōu)等生”這一前沿理念十分符合教育改革的大趨勢(shì),BP外教英語(yǔ)、國(guó)際學(xué)前班、思維作文等項(xiàng)目受到全國(guó)各地學(xué)生家長(zhǎng)的熱捧,反過(guò)來(lái)對(duì)加盟校區(qū)來(lái)說(shuō),產(chǎn)品的多元化大大擴(kuò)寬了生源入口,學(xué)生快樂(lè)學(xué),家長(zhǎng)心無(wú)憂(yōu)。
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