人的大腦分為左腦和右腦兩個(gè)半球,它們的功能是不同的,通常左腦被稱為“語言腦”它的性質(zhì)是理性的、邏輯的;而右腦被稱為“圖像腦”它的工作性質(zhì)是感性的、直觀的。左腦的工作方式是直線式的,可以說是從局部到整體的累積式;右腦的工作方式則是從整體到局部的并列式。比如孩子學(xué)習(xí)一種新的語言,使用左腦已憶的孩子是通過學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)的語法知識(shí)來學(xué)習(xí)語言;使用有腦記憶的孩子只要把知識(shí)信息大量地、機(jī)械地裝到腦子咀就可以了右腦具有左腦所沒有的快速、大量記憶機(jī)能和快速、自動(dòng)處理機(jī)能,這種機(jī)能使右腦能夠超快速地處理所獲得的信息。左腦和右腦的記憶能力是1:100.然而大部分孩子只會(huì)用左腦記憶,所以家長(zhǎng)要盡可能對(duì)孩子的右腦開發(fā),教孩子學(xué)會(huì)靈活地使用自己的大腦。孩子的大腦總有一部分組織能夠增強(qiáng)記憶力,記憶大師提到:如果我們能夠知道增強(qiáng)記憶力培訓(xùn)的方法并用到實(shí)踐去,孩子對(duì)大腦使用的方法就會(huì)改變孩子的大腦能夠變得更靈活,原先運(yùn)轉(zhuǎn)比較緩慢的機(jī)能開始加快運(yùn)轉(zhuǎn)速度這樣,學(xué)習(xí)能力低下的孩子可以提高記憶力,并能夠長(zhǎng)久保持靈敏的頭腦。
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