五一吃瓜网_91网曝黑料今日吃瓜_51国产黑料吃瓜在线_91黑网吃瓜在线看 草莓视频网址_草莓视频色在线观看_草莓靠逼视频_深夜草莓视频APP

在初中階段，孩子能否積極而盡快地適應(yīng)新的學(xué)校和集體，能 否對新的課程和學(xué)校的各項活動產(chǎn)生濃厚的興趣，是否具有較強的自我評價和自我教育能力，會不會應(yīng)對和處理好偶然發(fā)生的事件，這些都與家長的教育有關(guān)。如今 的農(nóng)村家長對如何教育由小學(xué)生變成初中生的處于青春發(fā)育期的孩子有一定的盲點。為便于今后學(xué)生在校的管理；幫助孩子提高由小學(xué)生變成初中生的轉(zhuǎn)折時期的適 應(yīng)性，讓孩子充滿自信和希望，讓孩子更好更健康地成長；讓家長更好地勝任孩子的第一任教師的稱號。班主任在新生入學(xué)前應(yīng)讓家長知道如下幾方面內(nèi)容：

一、家長應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的品德

一個孩子擁有良好的道德品質(zhì)，才能擁有一個積極向上的精神面貌，才能為將來的人生發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。家 長對孩子不能只注意在校的學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)注思想品德方面的修養(yǎng)，注意他們在社會上可能受到的不良影響，否則好孩子也有可能變壞，有的甚至可能走上違法犯 罪的道路。有的家長成天把孩子禁錮在家里學(xué)習(xí)，不注意開拓孩子視野，增長社會實踐經(jīng)驗等，也不利于學(xué)生的健康成長。 “人初，性本善”。家長要有足夠的耐心和信心，在培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)的過程中不要怕麻煩，要反復(fù)地講道理、舉例子，以及自身經(jīng)常的影響，才能有助于將道 德觀念在他們心中扎下根來。家長在孩子面前要做到慎言、慎行，家長一句隨便說出的話，對于一件小事的處理，都能潛移默化地影響著孩子良好品德的培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子的良好品德，就家庭而言，要著重抓好孩子文明禮儀和健康思想觀念的教育，這是形成良好品德的基礎(chǔ)。家長可以從以下幾個方面入手，用適宜的方式對孩子進行品德教育。重視文明禮儀教育。

父母要教育孩子衣著得體，整潔樸素，美觀大方。男孩子不蓄長發(fā)；女孩子不化妝，不佩戴成人的首飾。

父母要教給孩子對長輩或初識者稱呼“您”；對教師、社會工作人員稱號“老師”“師傅”、“阿姨”“叔叔”等； 對他人提出要求時要說“請”；與人打招呼時要說“您好”；與人分手時要說“再見”；給人添麻煩時說“對不起”；得到幫助時說“謝謝”。要使孩子正確使用禮 貌用語，一方面，家長必須在待人接物過程中正確使用禮貌用語，讓孩子有一本活的學(xué)習(xí)教材；另一方面，家長要創(chuàng)造機會讓孩子隨時隨地練習(xí)，逐漸形成自覺使用 禮貌用語的習(xí)慣。

孩子在公共場所的文明舉止，既顯示出個人的修養(yǎng)，也反映出家庭的教育水平。所以，家長要特別重視并經(jīng)常利用可能的機會對孩子進行這方面的教育，要善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)。父母應(yīng)教育孩子熱愛父母長輩，有感恩心；友愛他人，有關(guān)愛心。

二、家長應(yīng)培養(yǎng)孩子健康的心理

目前獨生子女家庭居多、孩子智力開發(fā)早、社會影響復(fù)雜，家長在培養(yǎng)孩子健康心理上，特別要注重舍得讓孩子承受挫折，以提高其挫折的承受能力，便于他們今后能夠勇敢地面對生活，戰(zhàn)勝困難。

日常生活中的挫折情景很多，如能使孩子正確對待和處理，都可以達到提高孩子挫折承受能力的目的。人生的道路部 不會是一帆風(fēng)順的，時常遇到坎坷，遭受挫折。 “人生不如意事十八九?！本彤斀窈⒆佣裕赡軙趯W(xué)習(xí)、愛好的選擇、自尊和人際關(guān)系等方面遭受挫折。如：在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)成績達不到理想的目標，沒能上 理想的學(xué)校；在興趣和愛好的選擇方面，自己的興趣和愛好得不到父母的支持，沒有機會顯示自己的才華和個性；在自尊方面，自己常常得不到教師和同學(xué)的信任， 經(jīng)常受到輕視和忍受委屈，沒有被評上“三好生”，沒有被選上班干部；在人際關(guān)系方面，結(jié)交不到與自己講知心話的朋友等。孩子遇到挫折并非壞事，但陷入挫折 不能自拔，就會對孩子身心健康造成消極影響，比如孩子喪失自信心，焦慮、自卑等。家長要注意培養(yǎng)孩子以積極、樂觀、向上的態(tài)度對待生活，使孩子不斷增強克 服困難、不屈服于逆境的勇氣和信心；幫助孩子尋求適宜的自我期望水平，不斷調(diào)整目標和行為；主動了了解孩子，在理解孩子的基礎(chǔ)上幫助孩子。

在學(xué)習(xí)上，作為家長應(yīng)盡量減少孩子們的心理壓力，使他們放下包袱，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主 人，而不是分數(shù)的奴隸，同時還應(yīng)幫助受到挫折的孩子正視困難，在逆境中不灰心，不消沉，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，重新制定學(xué)習(xí)策略方法，爭取下次考好。因此應(yīng)避 免給孩子設(shè)定過高的目標，不能只注重考多少分，百名大榜多少名，應(yīng)根據(jù)孩子的實際，為孩子做好全面規(guī)劃，設(shè)定全面合理的目標，以利于孩子成人，成長。

孩子十三四歲后不肯聽話的，是因為他們處在兒童向成年發(fā)展的過度時期，這一時期又被稱為青春期。青春期分為少 年期和青年期兩個階段。少年期相當于初中時期。由于這個時期的發(fā)展是極其復(fù)雜、充滿矛盾的，又稱為“困難期”、“危險期”。這個時期孩子容易出現(xiàn)“逆反” 心理，進入第二個反抗期。反抗期反抗的對象主要是父母。由于身體加速成長，生理迅速成熟使青少年產(chǎn)生了“成人感”——以為自己已經(jīng)成熟。又因為發(fā)展的不平 衡，他們在知識、經(jīng)驗、能力方面并未成熟，只處于半成熟狀態(tài)。這就造成成人感與半成人現(xiàn)狀間的矛盾。這種矛盾是造成反抗期的主要原因。

由于自我意識的飛躍發(fā)展，是他們進入“心理斷乳期”。正如嬰兒斷乳一樣，在心理上擺脫對父母的依賴，要以獨立的人格出現(xiàn)。因為發(fā)展的不協(xié)調(diào)，他們的心理能力明顯滯后與自我意識，從而呈現(xiàn)難以應(yīng)付的“危機感”。

進入中學(xué)以后，學(xué)校環(huán)境和教學(xué)要求都發(fā)生了很大的變化，這種更高的要求，勢必激勵他們產(chǎn)生“長大成人”的責(zé)任 感。另外，這個年齡階段的孩子非常注重自己在同齡人群中、在朋友中的地位，他們力求找到知心朋友，渴望得到別人的接納與尊重。為此，他們要力爭一個獨立自 主的人格。當自主性被忽視或受到阻礙，個性伸展受阻時，就會引起反抗。反抗期的出現(xiàn)是青少年心理發(fā)展的正?，F(xiàn)象，在某種意義上說，也是發(fā)展的必經(jīng)途徑。對 這一現(xiàn)象應(yīng)予以客觀正確的認識，更需要幫助他們順利渡過這一人生中的特殊的轉(zhuǎn)折期。所以要讓家長做到：

1、父母需要轉(zhuǎn)變觀念。不能只重視孩子半成熟的一面，而忽略孩子的成人感這一發(fā)展事實。要多換位思考，尊重孩子的成長需要，不要傷害孩子的自尊，讓他們有一種被壓制的感覺，這是孩子最不需要的。

2、正視親子關(guān)系的變化。進入少年期后，以父母為范型的態(tài)度不再繼續(xù)，代為看到父母也有很多缺點。到這個時期父母不能再把孩子作為依賴于自己和支配的對象。此時切忌說話不算話，糊弄孩子

3、以友相待并尊重孩子的自主權(quán)。父母與孩子的相處中，要和他們建立起朋友式的友誼關(guān)系，尊重他們應(yīng)有 的自主權(quán)與隱私權(quán)；遇事多與他們商量，傾聽他們的意見，并通過積極地引導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們不成熟與片面的認識。

4、引導(dǎo)孩子正確接納自己和自己的變化。

三、家長應(yīng)做的準備工作

1、物質(zhì)上的準備：

孩子上中學(xué)了，家長不可避免的會給學(xué)生準備一些新的衣物、文具。這里對家長準備的一切，沒有一定的要求，只有如下原則：有利于健康、實用、儉樸、不攀比。至于如何拿捏，就由家長定奪。

2、思想觀念的準備：

孩子上中學(xué)了，學(xué)校變了、老師變了，家長要認真對待，盡可能多的，通過多種渠道來了解孩子所在學(xué)校的特點，任課老師的特點，中學(xué)課程特點，以幫助孩子更好的適應(yīng)中學(xué)生活，搞好學(xué)習(xí)。

家長要充分認識到，孩子的成人和成才，離不開家庭教育、社會教育、學(xué)校教育、自我教育。孩子成人成才，必須要按照黨的教育方針德智體美勞各方面都得到發(fā)展，家庭教育與學(xué)校教育要一致。

家長還應(yīng)該認識到，家庭教育與學(xué)校教育不同。要克服單純依賴學(xué)校的思想；老師對孩子的意見，家庭要正確對待； 對孩子的要求應(yīng)與學(xué)校一致。（正確理解、處理“XX老師，這孩子我們管教不了，就交給你了，你給我們管著”1、孩子叛逆2、家長不負責(zé)任3、信任。措施： 請家長幫忙；多了解孩子；家長要負責(zé)任）

3、家長的心理準備

家庭教育具有早期性、持續(xù)性、權(quán)威性、感染性、適時性、時代性等特點。孩子上中學(xué)后，會讓家長感覺不像以前那 么聽話，甚至還和父母吵嘴；有什么事情也不愛和父母商量。家長們覺得越來越難理解孩子的內(nèi)心世界，兩代人間有了隔閡。其實這是孩子成長過程中正常的心理現(xiàn) 象。在家庭生活中，家長應(yīng)注意的幾點：

1）在家庭生活中，對孩子要有一定的要求，家長應(yīng)明確提出要求，并落實檢查，不要“事事說，事事空”

2）當孩子出現(xiàn)錯誤時，家長應(yīng)戒焦戒躁，但也不可小而視，應(yīng)有一個客觀的態(tài)度，細心地負責(zé)，把準脈，對癥下藥。

3）在家庭生活中，家長一定要注意自身的行為規(guī)范，孩子來自各種家庭，他身上自覺地帶著父母給他留下地烙印， 家長當著孩子，尤其要對自己的言行負責(zé)，不能想說就說，想做就做，你可以對你的行為負責(zé)，但你無權(quán)對你孩子的一生負責(zé)，盡管他是你生的養(yǎng)的，但他最終屬于 社會。所以應(yīng)該認真對待孩子的一切，不可以獨斷專行。

4）家長要積極與學(xué)校溝通

家長要積極與學(xué)校、老師聯(lián)系，協(xié)同學(xué)校共同對孩子進行教育，促進孩子健康成長，還可以減少孩子說謊的機會。孩子說謊會荒廢學(xué)業(yè)，走上歧路，家長和老師間缺少默契的溝通與合作是孩子會說謊的主要原因一。所以家長要主動進行校訪，積極參加家長會。

e家課堂項目介紹：

e家課堂-中國遠程教育網(wǎng)（http://www.ejkt.cn）的教學(xué)模式和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源別具一格，孩子們學(xué)習(xí)的主動性有所提高。e家課 堂受到了學(xué) 生的熱 烈擁護，也是 備課中重要的參考資料，遠程教育是信息社會人們獲取知識和學(xué)習(xí)的更好、更便捷的方式。遠程教育通過現(xiàn)代電子商務(wù)實現(xiàn)克服了時間、地點、時空的限制，隨時隨 地，想學(xué)就學(xué)。