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左腦與右腦的不同功能認知

2017-03-24 11:14 來源：項目加盟網(wǎng) 瀏覽量:372

記憶大師全腦開發(fā)

投資金額：3-5萬

企業(yè)名稱：廣州無邊界文化發(fā)展有限公司

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說到正確的右腦開發(fā)，很多人第一反應可能是“我的孩子很聰明，不需要正確的大腦發(fā)育”“在大腦發(fā)育前會對其產(chǎn)生負面影響”，“我的孩子很好，不需要成為天才“等等。

我們應該對大腦有正確的認識，大腦分為兩個半球，這在16世紀就被提出來了，當時笛卡兒提到“心是一個，大腦為何是兩個”，當時引起了很大的爭議需很長時間。是的，為什么大腦分為兩個半球，它們的不同功能是什么？

通常來說，左腦和右腦彼此完整而思考大腦，他們有互補作用，左腦一般被稱為“理性腦”，右腦一般被稱為“感性腦”。他們之間有一種關系，也就是說，左腦是語言和邏輯思維的負責，右腦是做一些難以取代工作的話語，通過語言的出現(xiàn)而不是思維，這個功能劃分實際上，右腦還有一些左腦功能，比如中間的語言中心有右腦，左腦也有一些正確的腦空間控制中心，所以左右腦不能很徹底稱之為理性腦和感性腦。

右腦和左腦連接，兩只腦可以隨時溝通，如果大腦中間斷斷續(xù)續(xù)，人們可以工作和生活，但會有一些限制，如看圖形，右大腦輸入信息左腦可能只是模糊，他們不能很好的溝通，所以圖形進入大腦與實際的圖形還是有區(qū)別的。另一個例子是新生兒，一個新生兒如果右腦損壞了，是無法吃奶吞咽的，但是左腦損壞了，卻不耽誤吃奶。為什么會發(fā)生這種情況，這就是我們的意識和潛意識，意識是通過思維來控制，潛意識處于正確腦部控制的無意識狀態(tài)。

那么我們?nèi)绾卫谜_的大腦來提升自己，就是通過不斷的反復記憶力訓練，最后達到潛意識支持意識的工作，比如“起床”，意識是起床，而身體是“再躺會兒吧”，那就是潛意識的控制。我們現(xiàn)在需要做的是起床，身體將能夠與意識有關。進入孩子的學習是一樣的，作業(yè)中，可以立即寫入達到目的，潛意識是正確的腦部控制，所以增強孩子沒有學習動機也需要訓練正確的大腦。

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