李老師曾在政府工作報告又提出：“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。政府工作報告中如此表述：推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，“既可以擴大就業(yè)、增加居民收入，又有利于促進社會縱向流動和公平正義”。在論及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新文化時，強調“讓人們在創(chuàng)造財富的過程中，更好地實現精神追求和自身價值”。
“工業(yè)4.0”時代，是從社會的需求提供定制化的產品和服務的時代 ，教育也是一樣，只有培養(yǎng)適應時代發(fā)展步伐的人才，才能融入時代潮流。萬通汽車教育積極響應“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召，通過多種方式為學生創(chuàng)業(yè)搭建平臺。
啟動千人創(chuàng)業(yè)工程 響應大眾創(chuàng)業(yè)
“萬通汽車教育千人創(chuàng)業(yè)工程”已正式啟動，通過開展全新的校企合作模式，創(chuàng)造出“1+1>2”的共贏局面。萬通汽車教育攜手數十家名企，達成了多項戰(zhàn)略合作協議，并搭建高級汽修人才培養(yǎng)交流平臺，打造校企創(chuàng)業(yè)定向班，成立“萬通校企創(chuàng)業(yè)聯盟”，圍繞創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)加盟、技術支持、渠道保障、運營管理等方面，為學子提供全方位、一體化的創(chuàng)業(yè)幫扶體系。同時，校企雙方還共建 “校企創(chuàng)業(yè)定向班”，推進“創(chuàng)業(yè)校友俱樂部”，為創(chuàng)業(yè)項目拓展渠道。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 互聯網+汽車
2016年中國有幾個概念非?；穑谝皇谴蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，第二就是工業(yè)4.0，第三個就是“互聯網+”?！盎ヂ摼W+”是巨大無比的概念，“互聯網+”里面有“互聯網+金融”叫做互聯網金融、“互聯網+零售”、“互聯網電子商務”，而“互聯網+制造”就是工業(yè)4.0。它將推動中國制造向中國創(chuàng)造轉型，所以很多人說，工業(yè)4.0是整個中國時代性的革命。
萬通汽車教育開設了互聯網+汽車專業(yè)，設有天貓創(chuàng)業(yè)學院及天貓生活館，是職業(yè)教育緊跟“工業(yè)4.0”時代最直接的創(chuàng)新辦學方式。
萬通汽車教育多項政策幫扶學生創(chuàng)業(yè)
萬通汽車教育的教育目標就是面向就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是職業(yè)教育教學方向之一，并且全程對學生幫扶和指導。兩大體系：創(chuàng)業(yè)教育體系和創(chuàng)業(yè)幫扶體系，為學生制定創(chuàng)業(yè)方案，提供資源和人員支持；創(chuàng)業(yè)幫扶導師團系統教導店面選址、店面設計零配件采購與管理財務與營銷等課程。從前期規(guī)劃到資源整合，從項目選定到成功開業(yè)、高效運營，萬通的創(chuàng)就業(yè)指導教師多方面對學生幫扶，實訓學生創(chuàng)業(yè)夢想。
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