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經(jīng)典大語文課程
幼兒時期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期。學(xué)好語言的關(guān)鍵是語言環(huán)境及語言理解。語言是界定思維發(fā)展水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，語言發(fā)展越好，思維發(fā)展水平就越高。較早接受系統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)，將會使幼兒的語言理解及表達能力得以提高，將為兒童的終生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。北大公學(xué)百年精英經(jīng)典大語文活動是在繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化精髓的基礎(chǔ)上，通過素聽、識字、誦讀、閱讀、表達等活動完成全語言的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。將語言活動貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，在語言活動中完成文化滲透、美德教育，并結(jié)合主題活動滲透五大領(lǐng)域。經(jīng)典大語文課程將會為幼兒全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
精英英語課程
采用美國幼兒英語教學(xué)體系，把握幼兒關(guān)鍵的語言發(fā)展期，以學(xué)習(xí)母語方式進行教學(xué)，為幼兒精心設(shè)計；六個級別，各五大主題。通過網(wǎng)絡(luò)或?qū)嶋H外教英語教學(xué)，結(jié)合先進的多媒體、電子白板教學(xué)方式配合圖文并茂的英文練習(xí)冊（語言、數(shù)學(xué)、思維訓(xùn)練）保證準(zhǔn)確豐富的語言輸入，讓孩子置身于全英文或雙語環(huán)境中，通過“整體”語感的培養(yǎng)，到“局部”詞匯語音語法的練習(xí)，再到“整體”詞匯的閱讀、寫作運用，幫助中國孩子快速學(xué)好英文。
精英數(shù)學(xué)課程
數(shù)學(xué)是高符號化、高概括化的學(xué)科。對于未達到抽象邏輯思維能力的幼兒來說，是一門深奧的課程。以往的數(shù)學(xué)課程多是在幼兒尚未建立數(shù)概念的情況下，靠記憶完成“數(shù)運算”的學(xué)習(xí)，造成很多孩子上小學(xué)后靠機械式記憶為主的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，造成幼兒反感或恐懼?jǐn)?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。北大公學(xué)數(shù)學(xué)精英課程注重讓孩子在大量的操作活動中發(fā)現(xiàn)“數(shù)學(xué)”的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上舉一反三，引導(dǎo)幼兒從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，通過實物運算、到表象運算，最后達到抽象的符號運算。讓幼兒在玩中學(xué)，快樂中發(fā)展，化“難”為簡，使課程更加生動有趣、又具有挑戰(zhàn)性。
社會實踐主題課程
主題活動是將以往的“以教定學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)定教”，實現(xiàn)幼兒從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，促進幼兒學(xué)會觀察周圍社會，從社會生活中學(xué)習(xí)，接觸社會、發(fā)現(xiàn)社會、體會生活、理解生活。北大青鳥幼兒園的特色是每月一個主題，每個年齡段同一個主題系列，以螺旋上升的形式進行，從廣度到深度進行學(xué)習(xí)的社會性探索活動。并根據(jù)主題內(nèi)容，安排每月一次的社會實踐活動，協(xié)助幼兒接觸社會。
全健體課程
身體的發(fā)展關(guān)系著幼兒身心的全面健康發(fā)展。沒有好的身體，就沒有好的未來。北大公學(xué)全健體課程更加注重孩子的大肌肉及小肌肉的發(fā)展，同時兼顧游戲性及趣味性。每天戶外活動有團體操活動、戶外游戲活動、武術(shù)活動、體能訓(xùn)練活動。每個年齡段有戶外游戲50個可選內(nèi)容，共計200個戶外游戲。實現(xiàn)孩子們在寓教于樂中健康發(fā)展。
科學(xué)小實驗
科學(xué)能激發(fā)孩子們的好奇心，生活中的科學(xué)更容易帶孩子們步入科學(xué)的神秘殿堂?？茖W(xué)從娃娃抓起，娃娃從探索中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。北大公學(xué)的科學(xué)小實驗注重發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象，探索科學(xué)秘密，從聲、光、水、電、磁、力、摩擦等操作學(xué)習(xí)激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望。我們?yōu)槊總€年齡段的幼兒準(zhǔn)備了10多個科學(xué)小實驗活動和10多個科學(xué)小游戲。共計近百個實驗和游戲供幼兒操作學(xué)習(xí)。
美德工程
美德是指高尚的道德行為和優(yōu)良的道德品質(zhì)。其在不同時代和社會有著不同的具體內(nèi)涵。古希臘奴隸主把智慧、勇敢、節(jié)制與正義等作為重要美德。中國古代儒家提出孝、悌、忠、信四種美德。在社會主義社會，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的“五愛”是每個公民應(yīng)當(dāng)具備的基本美德，同時發(fā)揚勤勞、勇敢、節(jié)儉、誠實等歷代勞動人民的傳統(tǒng)美德。北大公學(xué)美德工程將以20大美德作為主體，教師和幼兒在一日生活中習(xí)得并運用。美德培養(yǎng)不是立竿見影的行為，而是一個循序漸進的過程。通過20大美德的訓(xùn)練和培養(yǎng)，使我們的孩子在學(xué)習(xí)和生活中真正體現(xiàn)“尚自然、展個性、開心智、育精英”。
才藝培養(yǎng)音樂課程
從幼兒心理發(fā)展特點看，幼兒的情緒發(fā)展、社會行為、生活習(xí)慣等因素能夠影響幼兒的人格特質(zhì)，而音樂教育對文明風(fēng)尚和審美能力的培養(yǎng)、對精神和性格的陶冶都將起到促進作用。北大青鳥幼兒園注重音樂全能力培養(yǎng)：從世界名曲欣賞到器樂學(xué)習(xí)、從節(jié)奏到旋律、從唱歌到舞蹈、從游戲到表演。開啟孩子天生的藝術(shù)才能，使幼兒情商得以挖掘，素養(yǎng)得以提高。
才藝培養(yǎng)美術(shù)課程
美術(shù)教育作為促進兒童智力發(fā)展和培養(yǎng)各種能力的重要手段，有其獨特的教育規(guī)律。在兒童的成長過程中，通過美術(shù)創(chuàng)意活動的學(xué)習(xí)，將會對兒童知識面的拓寬、想象力的豐富、形象思維的發(fā)展、創(chuàng)造能力的增強都具有重要作用。北大青鳥幼兒園注重在幼兒手工制作、民間工藝學(xué)習(xí)、名家名畫欣賞、國畫學(xué)習(xí)等活動中完成幼兒的美術(shù)教育。