“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念,推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式,最大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的
個(gè)性差異,把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來,讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進(jìn)學(xué)
生的全面發(fā)展。
中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,全面推動(dòng)了人才的競爭。人才競爭的激烈,使家長愈來愈重視學(xué)生的教育問題,也對(duì)全社會(huì)的教育公平提出了
需求和挑戰(zhàn)。通過個(gè)性化的教學(xué)理念,幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)成績,幫助學(xué)生獲得更好的教育資源,在學(xué)業(yè)、應(yīng)試、
競賽及綜合素質(zhì)等方面增加競爭力。
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