早教領(lǐng)導(dǎo)品牌積木寶貝國(guó)際早教課程怎么樣?
核心詞：積木寶貝 早教領(lǐng)導(dǎo)品牌 高端早教領(lǐng)導(dǎo)品牌 國(guó)際早教領(lǐng)導(dǎo)品牌 幼兒早教領(lǐng)導(dǎo)品牌
早教領(lǐng)導(dǎo)品牌-積木寶貝國(guó)際
早教中心教育理念
從1.0時(shí)代到3.0時(shí)代的早教市場(chǎng)
據(jù)介紹，在1.0時(shí)代，早教還處于萌芽狀態(tài)。早教機(jī)構(gòu)規(guī)模小，市場(chǎng)呈零星、散亂的分布狀態(tài)。缺乏完整理論支撐，沿襲中式傳統(tǒng)教學(xué)模式，教師為主角，主要關(guān)注孩子的身體保育加簡(jiǎn)單知識(shí)灌輸。到了2.0時(shí)代，西式早教理論浸入，孩子成為主角。隨著西方腦科學(xué)的興起和發(fā)展，市場(chǎng)上普遍強(qiáng)調(diào)“智能開發(fā)”，不僅缺乏本土化有效整合研究，而且進(jìn)一步陷入“單一維度強(qiáng)調(diào)智能”的泥淖。而發(fā)展至3.0時(shí)代，國(guó)
家政策開始干預(yù)介入，早教規(guī)范化、科學(xué)化趨勢(shì)明顯。科學(xué)早教將家長(zhǎng)、孩子同時(shí)納入教育范圍。強(qiáng)調(diào)尊重孩子發(fā)展的整體性，追求孩子早期的全面發(fā)展，尤其是將“心理能力”的培養(yǎng)提升到了與體能、智能培養(yǎng)齊平的高度，關(guān)注孩子“體能、智能、心理能力”的三維平衡發(fā)展，具有里程碑式的意義。
積木寶貝踐行三維平衡發(fā)展理論
從個(gè)體成長(zhǎng)的客觀特點(diǎn)看，心理發(fā)育原本就滯后于身體和智力的發(fā)育。加上中國(guó)教養(yǎng)方式一直普遍存在的誤區(qū)，即關(guān)注體能、智能，忽視心理能力。這雙重的滯后，就成為中國(guó)孩子普遍面臨的成長(zhǎng)困境。
而中國(guó)的父母，大多更重視孩子體能和智能的培養(yǎng)，卻忽略了心理能力的培養(yǎng)。在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)語(yǔ)境下，積木寶貝將心理能力構(gòu)建提升到了與體能、智能齊平的高度，強(qiáng)調(diào)心理能力培養(yǎng)的重要性。依據(jù)心理能力生長(zhǎng)指標(biāo)體系，積木寶貝將心理能力的培養(yǎng)滲透在課程體系和整個(gè)教學(xué)環(huán)境當(dāng)中，旨在為中國(guó)孩子構(gòu)建實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的軟實(shí)力。
積木寶貝堅(jiān)持早教本土化研究
積木寶貝聯(lián)合中科院心理研究所獨(dú)創(chuàng)“體能、智能、心理能力”三維平衡發(fā)展理論指導(dǎo)下，積木寶貝國(guó)際早教潛心進(jìn)行本土化學(xué)術(shù)研究，形成了一套完整的科學(xué)早教理念體系。
研發(fā)團(tuán)隊(duì)花費(fèi)了近三年時(shí)間，走進(jìn)了全國(guó)十多個(gè)城市，最終獲得了五萬(wàn)余份生動(dòng)鮮活的中國(guó)寶寶生長(zhǎng)發(fā)育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。正是基于這五萬(wàn)份數(shù)據(jù)分析，長(zhǎng)期參與中國(guó)寶寶早教數(shù)據(jù)調(diào)研和分析，積木寶貝堅(jiān)持早教本土化研究，真正了解孩子，教育孩子。
積木寶貝深度關(guān)注家庭教育
作為早教3.0時(shí)代的倡導(dǎo)者，積木寶貝深度關(guān)注家庭教育，積木寶貝將父母納入課堂教學(xué)，為父母設(shè)置針對(duì)性的專屬課程和常態(tài)化專家講座。尤其強(qiáng)調(diào)父親角色，并設(shè)有父親專屬課程環(huán)節(jié)。
為幫助父母更好地了解孩子，積木寶貝構(gòu)建了一套獨(dú)有的測(cè)評(píng)體系，并形成每個(gè)孩子的成長(zhǎng)記錄檔案，能深入了解每個(gè)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，為因材施教提供參考，為家長(zhǎng)提供富有針對(duì)性和操作性的科學(xué)教養(yǎng)建議，將早教課堂延伸到45分鐘之外。該成長(zhǎng)檔案對(duì)孩子的跟蹤記錄是長(zhǎng)期的，并會(huì)形成積木寶貝會(huì)員專屬的“積木寶貝成長(zhǎng)檔案”，對(duì)孩子和父母，它都將是一筆寶貴的財(cái)富。
早教領(lǐng)導(dǎo)品牌-積木寶貝國(guó)際早教中心
積木寶貝國(guó)際早教致力于0—6歲嬰幼兒體能、智能、心理平衡發(fā)展。其課程體系由中國(guó)科學(xué)院、中央教科研究所、北京大學(xué)、ITLA（國(guó)際玩具圖書館協(xié)會(huì)）共同研發(fā)，100余位國(guó)內(nèi)外專家聯(lián)合攻關(guān)，在5萬(wàn)份中國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育跟蹤測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)"三維平衡"發(fā)展理論，針對(duì)性研發(fā)出國(guó)內(nèi)獨(dú)有的科學(xué)測(cè)評(píng)體系，并聯(lián)合ITLA引進(jìn)全套北美頂級(jí)教具，讓中國(guó)寶寶體能、智能、心理能力平衡發(fā)展，全面擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。
2012年3月與中國(guó)科學(xué)院心理研究所開展“兒童早期發(fā)展評(píng)估與促進(jìn)研究”會(huì)議，積木寶貝成為中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理科學(xué)普及工作委員會(huì)指定的國(guó)內(nèi)第一家《兒童發(fā)展與評(píng)估研究》實(shí)驗(yàn)基地。成立至今，積木寶貝品牌獲得諸多榮譽(yù)。
中國(guó)心理學(xué)會(huì)監(jiān)事單位
2013創(chuàng)業(yè)邦中國(guó)高成長(zhǎng)連鎖企業(yè)50強(qiáng)
中國(guó)連鎖加盟2012年度十大投資潛力品牌
新華網(wǎng)年度最具投資價(jià)值加盟品牌
父母世界品牌之星早教機(jī)構(gòu)類推薦獎(jiǎng)
北京晨報(bào)最具推薦價(jià)值的早教機(jī)構(gòu)
網(wǎng)易教育金翼獎(jiǎng)2012年度十大早教機(jī)構(gòu)
騰訊網(wǎng)教育年底總評(píng)榜最受歡迎兒童教育品牌
2014創(chuàng)業(yè)邦中國(guó)高成長(zhǎng)連鎖企業(yè)50強(qiáng)
2014年度中國(guó)孕嬰童行業(yè)最佳誠(chéng)信企業(yè)
2014年度中國(guó)孕嬰童行業(yè)最具知名連鎖機(jī)構(gòu)
早教領(lǐng)導(dǎo)品牌-積木寶貝國(guó)際早教中心課程體系
積木寶貝S.E.T課程是在中國(guó)科學(xué)院獨(dú)創(chuàng)的體能，心理，智能“三維平衡發(fā)展”理念指導(dǎo)下的，覆蓋0-6歲全年齡段的系統(tǒng)，專業(yè)，科學(xué)的早教課程。
S. E. T有三層含義：
第一：?jiǎn)?dòng)（啟動(dòng)一個(gè)幸福的人生）的意思。這意味著積木寶貝會(huì)給寶寶從一開始就植入其身心發(fā)展必不可少的成長(zhǎng)要素。從2005年至今，積木寶貝攜手中科院心理所心理健康與兒童心理促進(jìn)研究室，對(duì)全國(guó)0-6歲寶寶從體能，體質(zhì)，體型，專注力，問題解決能力，情緒表達(dá)與控制，問題行為，習(xí)慣，性格養(yǎng)成，父母教養(yǎng)方式等多方面進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)7年追蹤，最終獲得5萬(wàn)份有效數(shù)據(jù)。總結(jié)中國(guó)寶寶身心發(fā)展的特征和規(guī)律，積木寶貝提出了兒童健康成長(zhǎng)的九大要素。即心理成長(zhǎng)三大要素：安全感，意志力，目標(biāo)感；智力發(fā)展三大要素：注意力，記憶力，思維能力；體能促進(jìn)三大要素：平衡，力量，速度。
九大成長(zhǎng)要素的提出不但彌補(bǔ)了中國(guó)寶寶成長(zhǎng)過程中忽視心理教育的缺陷，而且為父母提供了多維度的評(píng)價(jià)視角，真正科學(xué)，專業(yè)和系統(tǒng)的幫助父母讀懂孩子，開啟了早教的3.0時(shí)代。
第二：套系的意思。S. E. T. 課程分別從體能促進(jìn)，智力發(fā)展和心理成長(zhǎng)設(shè)計(jì)出了運(yùn)動(dòng)階梯，藝術(shù)探索及創(chuàng)意科學(xué)這三門課程。三門課程按照三維平衡發(fā)展理論，九大成長(zhǎng)要素設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，根據(jù)測(cè)評(píng)常模確定課程標(biāo)準(zhǔn)，配套父母養(yǎng)育指導(dǎo)，定期實(shí)施一對(duì)一發(fā)展評(píng)估，保證課程及時(shí)優(yōu)化和升級(jí)。在平衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，三門課程各有側(cè)重，就父母普遍關(guān)注的注意力促進(jìn)，積極情緒養(yǎng)成，良好性格培養(yǎng)，自我控制，自信，有效陪伴等多方面進(jìn)行了訓(xùn)練。
第三：SET是development sporting, artistic exploring, creative thinking三門課程的字母縮寫。根據(jù)孩子身心發(fā)展規(guī)律劃，三門課程分為11個(gè)學(xué)階，確定了24個(gè)成長(zhǎng)指標(biāo)，50個(gè)教學(xué)目標(biāo)，52個(gè)測(cè)評(píng)題目。課上， 通過20種課程表現(xiàn)形式，運(yùn)用30余種教學(xué)方法；通過385種教具組合；800種創(chuàng)意材料；300首音樂童謠；讓孩子具備好的安全感，韌的意志力，準(zhǔn)的目標(biāo)感，專的注意力，長(zhǎng)的記憶力，靈的思維力，穩(wěn)的平衡，強(qiáng)的力量，快的速度。
積木寶貝的課程致力于促進(jìn)0-6歲兒童身體，智力和心理的平衡發(fā)展，堅(jiān)持科學(xué)早教，堅(jiān)信贏在心理，堅(jiān)守教育本質(zhì)。
全國(guó)咨詢熱線：400-086-5291 010-56240551
