高端教育加盟項目全國有哪些知名機構品牌?
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高端教育加盟-積木寶貝國際
早教中心教育理念
從1.0時代到3.0時代的
早教市場
據(jù)介紹，在1.0時代，早教還處于萌芽狀態(tài)。早教機構規(guī)模小，市場呈零星、散亂的分布狀態(tài)。缺乏完整理論支撐，沿襲中式傳統(tǒng)教學模式，教師為主角，主要關注孩子的身體保育加簡單知識灌輸。到了2.0時代，西式早教理論浸入，孩子成為主角。隨著西方腦科學的興起和發(fā)展，市場上普遍強調“智能開發(fā)”，不僅缺乏本土化有效整合研究，而且進一步陷入“單一維度強調智能”的泥淖。而發(fā)展至3.0時代，國
家政策開始干預介入，早教規(guī)范化、科學化趨勢明顯?？茖W早教將家長、孩子同時納入教育范圍。強調尊重孩子發(fā)展的整體性，追求孩子早期的全面發(fā)展，尤其是將“心理能力”的培養(yǎng)提升到了與體能、智能培養(yǎng)齊平的高度，關注孩子“體能、智能、心理能力”的三維平衡發(fā)展，具有里程碑式的意義。
積木寶貝踐行三維平衡發(fā)展理論
從個體成長的客觀特點看，心理發(fā)育原本就滯后于身體和智力的發(fā)育。加上中國教養(yǎng)方式一直普遍存在的誤區(qū)，即關注體能、智能，忽視心理能力。這雙重的滯后，就成為中國孩子普遍面臨的成長困境。
而中國的父母，大多更重視孩子體能和智能的培養(yǎng)，卻忽略了心理能力的培養(yǎng)。在當今復雜的社會語境下，積木寶貝將心理能力構建提升到了與體能、智能齊平的高度，強調心理能力培養(yǎng)的重要性。依據(jù)心理能力生長指標體系，積木寶貝將心理能力的培養(yǎng)滲透在課程體系和整個教學環(huán)境當中，旨在為中國孩子構建實現(xiàn)夢想的軟實力。
積木寶貝堅持早教本土化研究
積木寶貝聯(lián)合中科院心理研究所獨創(chuàng)“體能、智能、心理能力”三維平衡發(fā)展理論指導下，積木寶貝國際早教潛心進行本土化學術研究，形成了一套完整的科學早教理念體系。
研發(fā)團隊花費了近三年時間，走進了全國十多個城市，最終獲得了五萬余份生動鮮活的中國寶寶生長發(fā)育基礎數(shù)據(jù)。正是基于這五萬份數(shù)據(jù)分析，長期參與中國寶寶早教數(shù)據(jù)調研和分析，積木寶貝堅持早教本土化研究，真正了解孩子，教育孩子。
積木寶貝深度關注家庭教育
作為早教3.0時代的倡導者，積木寶貝深度關注家庭教育，積木寶貝將父母納入課堂教學，為父母設置針對性的專屬課程和常態(tài)化專家講座。尤其強調父親角色，并設有父親專屬課程環(huán)節(jié)。
為幫助父母更好地了解孩子，積木寶貝構建了一套獨有的測評體系，并形成每個孩子的成長記錄檔案，能深入了解每個孩子的發(fā)展特點，為因材施教提供參考，為家長提供富有針對性和操作性的科學教養(yǎng)建議，將早教課堂延伸到45分鐘之外。該成長檔案對孩子的跟蹤記錄是長期的，并會形成積木寶貝會員專屬的“積木寶貝成長檔案”，對孩子和父母，它都將是一筆寶貴的財富。
高端教育加盟-積木寶貝國際早教中心
積木寶貝品牌源于2005年中國科學院的“中國兒童發(fā)展評估與促進”項目，100余位國內外專家聯(lián)合攻關，歷時5年，在5萬份中國兒童生長發(fā)育跟蹤測評的基礎上，獨創(chuàng)性的提出“三維平衡”發(fā)展理論，針對中國兒童研發(fā)出體能、智能、心理能力平衡發(fā)展的早期教育理論體系，針對性研發(fā)出國內獨有的科學測評體系，并聯(lián)合ITLA引進全套北美頂級教具，通過系統(tǒng)性的課程體系，多通道體驗式教學環(huán)境和更全面的家庭指導，為寶寶提供全面發(fā)展的理想通道，讓寶寶體能、智能和心理能力平衡發(fā)展，全面擁有實現(xiàn)夢想的能力。2011年積木寶貝國際早教中心正式在北京成立。
憑借著優(yōu)秀的品牌實力和競爭力，積木寶貝吸引了眾多戰(zhàn)略加盟合作伙伴，目前已在北京、太原、運城、哈爾濱、成都、樂山、武漢、石家莊、唐山、寧波、銀川、廣州等地擁有40多家7A級高端早教中心。
同時為普及科學的早教理念，積木寶貝國際早教攜手科影集團，聯(lián)合愛奇藝，斥巨資聚優(yōu)質團隊打造了中國首檔科學早教電視欄目《積木寶貝闖世界》和中國首檔育兒脫口秀節(jié)目《靜觀育兒》，2013年10月開始登陸全國50家地方電視臺及愛奇藝等多家強勢
網絡媒體，實現(xiàn)臺網聯(lián)播，傳播科學早教正能量，惠及中國億萬家庭和寶寶。
高端教育加盟-積木寶貝國際早教中心品牌活動
繼成功舉辦第一屆撫觸公開課之后，2014年7月26日、27日積木寶貝國際早教分別于云水國際大酒店及星河灣酒店舉辦了第二屆撫觸啟智公開課。
撫觸啟智公開課特聘中國新生兒撫觸創(chuàng)始人、北京協(xié)和兒科學教授籍孝誠先生為總顧問，撫觸啟智專家胡燕琴老師與積木寶貝外籍撫觸專家Deena老師為主講師，共同為現(xiàn)場兩百余家庭帶來精彩生動的撫觸課程。
在本次公開課中，積木寶貝特別在現(xiàn)場配備大屏幕同步直播撫觸專家授課的過程，讓家長們可以全方位、清晰、無遺漏參看、學習。同時，胡燕琴老師與Deena老師親自指導演示，希望通過這樣視頻展示、真人演示、案例說明相結合的新穎方式，把積木寶貝國際早教的科學嬰幼兒撫觸理念和操作技巧帶給廣大家長。
現(xiàn)場的家長開心地與自己的寶寶進行著撫觸交流。有的寶寶在家長的撫觸下慢慢睡著了，有的寶寶越來越精神，還有的寶寶興奮地扭來扭去。記者現(xiàn)場采訪了幾位家長，他們都表示這是一次受益匪淺的經歷，自己在活動中，結合專家的指點，更了解了寶寶的需要，更明白了撫觸與愛的關聯(lián)。
胡燕琴老師在接受采訪時說：“新生兒撫觸是國際上流行的一種科學育嬰新方法，是父母與0-1歲的嬰兒最主要的交流方式,并且越來越多地被應用于兒童醫(yī)治和護理領域。父母在撫觸時，能通過對寶寶皮膚溫和的刺激，把自己的愛意傳遞給寶寶，使寶寶感到幸福和安全，有助于穩(wěn)定寶寶情緒，減少焦慮，增強寶寶自信。另外，撫觸還能促進寶寶血液循環(huán)，刺激免疫系統(tǒng)，提高免疫力和應激能力，使寶寶更健康。撫觸也可以促進嬰兒神經系統(tǒng)發(fā)育，提高智商，使寶寶變得更聰明?！?br />
在積木寶貝國際早教的“三維平衡”早教理念中，其針對嬰幼兒“心理維度”進行的科學的研究和課程開發(fā)在早教行業(yè)里獨樹一幟。撫觸啟智課程，正是積木寶貝國際早教的專家團隊經過多年的努力，研發(fā)的一套更注重表達愛的課程。這套課程在常規(guī)撫觸的基礎上融入了新的科學理念，涵蓋的范圍更加廣泛，除了保留撫觸保健的功效外，還兼顧到寶寶安全感的建立、積極情緒以及社交能力的培養(yǎng)等，更加關注寶寶體能、智能、心理的全面發(fā)展，即促進寶寶“三維”的平衡發(fā)展。
活動結束時，許多家長留下來悉心詢問積木寶貝日常的授課內容，紛紛表示希望更深入的了解撫觸，為孩子也為自己補上早教一課！據(jù)記者了解，積木寶貝在著名兒科專家籍孝誠教授和嬰幼兒發(fā)展學博士羅靜聯(lián)合指導下，研發(fā)了專為0-12個月的小寶寶的大撫觸課程，全套12節(jié)課程，將于2014年的9月在全國各中心正式推出。
記者還看到，《都市110》、《新聞快車》等也紛紛指派記者前來對積木寶貝國際早教的此次盛大活動進行采訪報道。積木寶貝相關負責人對記者說，他們希望能讓更多的父母掌握科學的育兒方法，引導更多的父母正確的愛孩子，讓積木寶貝的課程和理念，為更多的家庭帶來幸福。
全國咨詢熱線：400-086-5291 010-56240551
