教育機(jī)構(gòu)怎么加盟2015年熱門教育加盟項(xiàng)目?
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教育機(jī)構(gòu)怎么加盟-積木寶貝國際
早教中心教育理念
從1.0時(shí)代到3.0時(shí)代的
早教市場
據(jù)介紹，在1.0時(shí)代，早教還處于萌芽狀態(tài)。早教機(jī)構(gòu)規(guī)模小，市場呈零星、散亂的分布狀態(tài)。缺乏完整理論支撐，沿襲中式傳統(tǒng)教學(xué)模式，教師為主角，主要關(guān)注孩子的身體保育加簡單知識灌輸。到了2.0時(shí)代，西式早教理論浸入，孩子成為主角。隨著西方腦科學(xué)的興起和發(fā)展，市場上普遍強(qiáng)調(diào)“智能開發(fā)”，不僅缺乏本土化有效整合研究，而且進(jìn)一步陷入“單一維度強(qiáng)調(diào)智能”的泥淖。而發(fā)展至3.0時(shí)代，國
家政策開始干預(yù)介入，早教規(guī)范化、科學(xué)化趨勢明顯?？茖W(xué)早教將家長、孩子同時(shí)納入教育范圍。強(qiáng)調(diào)尊重孩子發(fā)展的整體性，追求孩子早期的全面發(fā)展，尤其是將“心理能力”的培養(yǎng)提升到了與體能、智能培養(yǎng)齊平的高度，關(guān)注孩子“體能、智能、心理能力”的三維平衡發(fā)展，具有里程碑式的意義。
積木寶貝踐行三維平衡發(fā)展理論
從個(gè)體成長的客觀特點(diǎn)看，心理發(fā)育原本就滯后于身體和智力的發(fā)育。加上中國教養(yǎng)方式一直普遍存在的誤區(qū)，即關(guān)注體能、智能，忽視心理能力。這雙重的滯后，就成為中國孩子普遍面臨的成長困境。
而中國的父母，大多更重視孩子體能和智能的培養(yǎng)，卻忽略了心理能力的培養(yǎng)。在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)語境下，積木寶貝將心理能力構(gòu)建提升到了與體能、智能齊平的高度，強(qiáng)調(diào)心理能力培養(yǎng)的重要性。依據(jù)心理能力生長指標(biāo)體系，積木寶貝將心理能力的培養(yǎng)滲透在課程體系和整個(gè)教學(xué)環(huán)境當(dāng)中，旨在為中國孩子構(gòu)建實(shí)現(xiàn)夢想的軟實(shí)力。
積木寶貝堅(jiān)持早教本土化研究
積木寶貝聯(lián)合中科院心理研究所獨(dú)創(chuàng)“體能、智能、心理能力”三維平衡發(fā)展理論指導(dǎo)下，積木寶貝國際早教潛心進(jìn)行本土化學(xué)術(shù)研究，形成了一套完整的科學(xué)早教理念體系。
研發(fā)團(tuán)隊(duì)花費(fèi)了近三年時(shí)間，走進(jìn)了全國十多個(gè)城市，最終獲得了五萬余份生動(dòng)鮮活的中國寶寶生長發(fā)育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。正是基于這五萬份數(shù)據(jù)分析，長期參與中國寶寶早教數(shù)據(jù)調(diào)研和分析，積木寶貝堅(jiān)持早教本土化研究，真正了解孩子，教育孩子。
積木寶貝深度關(guān)注家庭教育
作為早教3.0時(shí)代的倡導(dǎo)者，積木寶貝深度關(guān)注家庭教育，積木寶貝將父母納入課堂教學(xué)，為父母設(shè)置針對性的專屬課程和常態(tài)化專家講座。尤其強(qiáng)調(diào)父親角色，并設(shè)有父親專屬課程環(huán)節(jié)。
為幫助父母更好地了解孩子，積木寶貝構(gòu)建了一套獨(dú)有的測評體系，并形成每個(gè)孩子的成長記錄檔案，能深入了解每個(gè)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，為因材施教提供參考，為家長提供富有針對性和操作性的科學(xué)教養(yǎng)建議，將早教課堂延伸到45分鐘之外。該成長檔案對孩子的跟蹤記錄是長期的，并會(huì)形成積木寶貝會(huì)員專屬的“積木寶貝成長檔案”，對孩子和父母，它都將是一筆寶貴的財(cái)富。
教育機(jī)構(gòu)怎么加盟-積木寶貝國際早教中心
積木寶貝品牌源于2005年中國科學(xué)院的“中國兒童發(fā)展評估與促進(jìn)”項(xiàng)目，100余位國內(nèi)外專家聯(lián)合攻關(guān)，歷時(shí)5年，在5萬份中國兒童生長發(fā)育跟蹤測評的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)性的提出“三維平衡”發(fā)展理論，針對中國兒童研發(fā)出體能、智能、心理能力平衡發(fā)展的早期教育理論體系，針對性研發(fā)出國內(nèi)獨(dú)有的科學(xué)測評體系，并聯(lián)合ITLA引進(jìn)全套北美頂級教具，通過系統(tǒng)性的課程體系，多通道體驗(yàn)式教學(xué)環(huán)境和更全面的家庭指導(dǎo)，為寶寶提供全面發(fā)展的理想通道，讓寶寶體能、智能和心理能力平衡發(fā)展，全面擁有實(shí)現(xiàn)夢想的能力。2011年積木寶貝國際早教中心正式在北京成立。
憑借著優(yōu)秀的品牌實(shí)力和競爭力，積木寶貝吸引了眾多戰(zhàn)略加盟合作伙伴，目前已在北京、太原、運(yùn)城、哈爾濱、成都、樂山、武漢、石家莊、唐山、寧波、銀川、廣州等地?fù)碛?0多家7A級高端早教中心。
同時(shí)為普及科學(xué)的早教理念，積木寶貝國際早教攜手科影集團(tuán)，聯(lián)合愛奇藝，斥巨資聚優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)打造了中國首檔科學(xué)早教電視欄目《積木寶貝闖世界》和中國首檔育兒脫口秀節(jié)目《靜觀育兒》，2013年10月開始登陸全國50家地方電視臺(tái)及愛奇藝等多家強(qiáng)勢
網(wǎng)絡(luò)媒體，實(shí)現(xiàn)臺(tái)網(wǎng)聯(lián)播，傳播科學(xué)早教正能量，惠及中國億萬家庭和寶寶。
教育機(jī)構(gòu)怎么加盟-積木寶貝國際早教中心品牌活動(dòng)
2014年第十二屆中國國際影視節(jié)目展（俗稱“北京電視節(jié)”）于8月21日至8月23日在北京展覽館舉辦。微視文化傳媒攜《積木寶貝闖世界》電視欄目參加展會(huì)，《積木寶貝闖世界》是積木寶貝國際早教、微視文化傳媒與聯(lián)合打造的中國首檔針對嬰幼兒科學(xué)早教類電視欄目。
展會(huì)上，多
家電視臺(tái)、媒體主動(dòng)向微視傳媒的相關(guān)負(fù)責(zé)人了解《積木寶貝闖世界》的近況和發(fā)展優(yōu)勢。自《積木寶貝闖世界》2013年10月8日開播以來，積木寶貝家族卡通形象已經(jīng)先后亮相國內(nèi)蒙古少兒、廣州少兒、寧夏少兒、海南少兒等60余家電視臺(tái)，愛奇藝、騰訊等全國十大視頻
網(wǎng)站，每年在全國各地開展“寶寶春晚”、“積木寶貝闖世界六一嘉年華”等大型互動(dòng)活動(dòng)，產(chǎn)生了很好的社會(huì)效應(yīng)，深受全國小朋友和父母的喜愛。在聽到以電視欄目為依托開展大型親子活動(dòng)時(shí)，各地電視頻道負(fù)責(zé)人都不覺露出了贊許的表情，紛紛表示合作意向，希望能夠共同致力于推動(dòng)中國早教事業(yè)的推廣和發(fā)展。“積木寶貝闖世界”的親子活動(dòng)涉及全國近30個(gè)大中城市，是微視文化傳媒為《積木寶貝闖世界》打造的線下活動(dòng)，希望借由這樣的活動(dòng)拉近與孩子家庭的距離，讓爸爸媽媽更深入的了解育兒知識，讓科學(xué)的早期育兒知識得到更廣大的普及。
縱觀現(xiàn)今的嬰幼兒電視節(jié)目，大多數(shù)電視臺(tái)都選擇動(dòng)畫片。但是，大多數(shù)動(dòng)畫片雖然娛樂了孩子，卻并不能教會(huì)父母如何正確早教，更不能教會(huì)父母學(xué)會(huì)正確對待孩子在成長過程中的心理變化。往往會(huì)引導(dǎo)孩子進(jìn)入負(fù)面的模仿狀態(tài)，比如模仿熊傷害別的小伙伴等行為?！斗e木寶貝闖世界》的指導(dǎo)專家羅靜博士表示：《積木寶貝闖世界》不同與以往的嬰幼兒節(jié)目，它是由中科院心理所提供學(xué)術(shù)支持、中國心理學(xué)會(huì)和積木寶貝國際早教共同指導(dǎo)下完成的，旨在傳播科學(xué)的早教知識。希望用
動(dòng)漫與教育相結(jié)合的方式，對具體的育兒現(xiàn)象作出科學(xué)的解決方案，是現(xiàn)在市場上少有的益智與動(dòng)漫結(jié)合的早教節(jié)目。
其中積木寶貝卡通動(dòng)漫形象是根據(jù)0-6歲寶寶成長的心理、智力、體能三維平衡發(fā)展而設(shè)計(jì)的。每期節(jié)目中有積木寶貝人偶扮演的3個(gè)版塊，分別展示嬰幼兒早教必學(xué)的運(yùn)動(dòng)游戲、創(chuàng)意游戲、藝術(shù)游戲。同時(shí)，還有3個(gè)短動(dòng)畫片，詼諧有趣展示三維平衡的科學(xué)早教知識。既有好的收視亮點(diǎn)，又有良好的教育意義。據(jù)了解，在最近播出的電視臺(tái)中，該節(jié)目的收視率排名前三。
《積木寶貝闖世界》電視欄目相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望借助此次展會(huì)平臺(tái)尋找到共同致力于推動(dòng)中國早教事業(yè)發(fā)展的播出平臺(tái)，給中國的0-6歲嬰幼兒家庭提供孩子喜愛、家長易懂的科學(xué)早教知識并傳遞正能量。
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